Das Modell und Grundzüge des Unterrichts

Präsentation zum Thema: "Das Modell und Grundzüge des Unterrichts"—  Präsentation transkript:

1 Das Modell und Grundzüge des Unterrichts
Übungsfirma Das Modell und Grundzüge des Unterrichts Eibensteiner 2008

2 Verkauf/Kauf/Zahlung
1000 Üfa`s Konsumenten Die Übungsfirma im Markt A Steuern / Abgaben Zahlung Verkauf/Kauf/Zahlung Verkauf Kauf/Verkauf Lohn/Kauf-kraft Kauf Zahlung Kauf Eibensteiner 2008

3 Unterricht in der Übungsfirma
Bereich der Üfa z.B: Rechnungswesen Learning by doing Teamwork Kommunikation Verantwortung Der Lehrer ist Coach Dokumentation Eibensteiner 2008

4 Der Ablauf einer Unterrichtseinheit in der Übungsfirma (Prozess)
Prozess-Ablauf Dokumente Anfangs- protokoll (Sekretär) Anfangs- Konferenz ½ Stunde Abteilung Rechnungswesen Marketing Tages/Arbeits- protokolle (Abteilungen/ Mitarbeiter) Arbeit in den Abteilungen 3 Stunden Schluss- protokoll (Sekretär) Schluss- Konferenz ½ Stunde Eibensteiner 2008

5 erstellt und abgegeben erstellt und abgegeben
Beurteilung Geschäftsfallbeschreibung mit Dokumenten Portfolio Telefonprotokoll Stellenbeschreibung Bewerbungsschreiben Portfolio Übungsfirmenarbeit Abteilung Funktion Name wird vom Schüler erstellt und abgegeben Ordnerstruktur u. Dokumentenablage Portfolio Übungsfirmenarbeit Abteilung Funktion Name wird vom Schüler erstellt und abgegeben Beurteilungsbogen Lehrer/Schüler NOTE/Beurteilung Eibensteiner 2008

6 Die Übungsfirma Geschäfts- leitung Konferenzraum Marketing Rechnungs-
wesen Sekretariat Ein-/ Verkauf Entwicklung Eibensteiner 2008

7 Unterricht in der Übungsfirma
Besprechungen leiten Strategien entwickeln Arbeit koordinieren Probleme besprechen und lösen Verkaufsgespräche führen Geschäftserfolg erzielen Wirtschaft erleben Eibensteiner 2008

8 Übungsfirma findet statt,
wenn MitschülerInnen zu MitarbeiterInnen werden wenn andere Üfa`s zum Markt werden wenn der Lehrer zum Coach wird wenn der Markt das Aktionsfeld wird wenn die Aktionen zum Erfolg werden wenn der Erfolg von allen abhängt wenn Fertigkeiten und Wissen über den Erfolg entscheiden Eibensteiner 2008