Pädagogische Kommission Mittelschule (Amtsperiode 2012 – 2016) Wer wir sind und was uns beschäftigt.

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1 Pädagogische Kommission Mittelschule (Amtsperiode 2012 – 2016) Wer wir sind und was uns beschäftigt

2 10 Vertreter der Mittelschulen (Isabelle Badura, Simone Bischof, Philippe Ellenberger, Daniela Lang, Martin Maddalena, Diego Moritzi, Clemens Müller, Franz Müller, Christian Peisker (Präsidium), René Wolfer) ein Vertreter aus den Erziehungsrat* (Franco De Zanet) der Leiter des Amtes für Mittelschulen* (Christoph Mattle) ein Vertreter aus der kantonalen Rektorenkonferenz* (Mathias Gabathuler) * Die Amtsvertreter haben in der Kommission einen beratenden Status ohne Stimmrecht Wie setzt sich die PK zusammen?

3 Die Pädagogische Kommission kann gemäss Reglement.... zu pädagogischen Fragen und Erlassentwürfen der Mittelschulen Stellung nehmen Anträge an den Erziehungsrat (ER), das Bildungs- departement (BLD) oder an die Kantonale Rektoren- konferenz stellen auf Einladung von ER und BLD Abklärungen treffen oder in Arbeitsgruppen mitwirken. Was macht die PK?

4 Tätigkeitsfelder der PK Nachfolgend sind jene Tätigkeitsfelder aufgeführt, in denen wir in der Amtsperiode 2012 – 2016 Schwerpunkte setzen wollen, gegliedert nach Aufgabenbereichen: 1. Unterricht 2. Gesetzliche Rahmenbedingungen 3. Profil der Mittelschulen 4. Schulqualität 5. Schulkultur

5 Aufgaben und Belastungen der Klassenlehrpersonen Arbeitsbelastung der Schülerinnen und Schüler ICT im Unterricht (aktuell: Labtopklassen) Tätigkeitsfeld Unterricht

6 Schutz der allgemeinbildenden Fächer (Kunstfächer, Freifächer, alte Sprachen...) Berufsauftrag und Kernaufgaben Klassengröße und Klassenbildung Tätigkeitsfeld Gesetzlicher Rahmen

7 Übertritt Mittelschule – Hochschule (Erhalt der allgemeinen Hochschulzulassung) Übertritt Oberstufe – Mittelschule (Positionierung der Mittelschulen, Geschlechterverteilung, Aufnahmebedingungen) Erhalt der Allgemeinbildung Stärkung der MINT-Fächer und TAN (Technik und Anwendung der Naturwissenschaften) Förderung des wissenschaftlichen Denkens Tätigkeitsfeld Profil der Mittelschulen

8 Bezogen auf die Schülerinnen und Schüler: Auswirkungen von Standards, zentralen Prüfungen, externen Zertifikaten Bezogen auf die Lehrpersonen: Aus- und Weiterbildung, Mentorate, BEKOM (Lehrer- Qualifizierung) Bezogen auf die Schulen: SEM (Schulentwicklung Mittelschulen) Tätigkeitsfeld Unterrichtsqualität

9 Gesundheit an den Schulen (Bewegung, Ernährung, Hygiene) Werte und Regeln im Schulbetrieb Organisation (z.B. Partizipation, Transparenz, Führung) Tätigkeitsfeld Schulkultur

10 Ca. drei Arbeitssitzungen pro Semester Arbeit in separate themenbezogenen Arbeitsgruppen (je nach Bedarf) Klausurtagungen Wie arbeitet die PK

11 in Vernehmlassungen zuhanden des Erziehungsrates durch die Mitarbeit in Arbeitsgruppen (aktuell: Einführung des Referatesystems) mit der Organisation von Tagungen durch Informationen an den Erziehungsrate, die Kantonalen Rektorenkonferenz und die Konvente der Mittelschulen Umsetzung der PK-Arbeit