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Veröffentlicht von:Wiebe Ecker Geändert vor über 10 Jahren
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Freie Hansestadt Bremen Der Senator für Bildung und Wissenschaft Freie Hansestadt Bremen Der Senator für Bildung und Wissenschaft Dr. Th. Bethge, Senator für Bildung und Wissenschaft SINUS in Bremen Abschlusstagung SINUS-Transfer 13. Juni 2007
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Freie Hansestadt Bremen Der Senator für Bildung und Wissenschaft Freie Hansestadt Bremen Der Senator für Bildung und Wissenschaft Rückblick SINUS SINUS-Transfer – die Wellen Folgerung für die Schulentwicklung in Bremen Perspektiven auf SINUS
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Freie Hansestadt Bremen Der Senator für Bildung und Wissenschaft Freie Hansestadt Bremen Der Senator für Bildung und Wissenschaft Set mit 6 Schulen Transfer: von der Erweiterung zur Einbeziehung aller Schulen der Sekundarstufe I Rückblick
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Freie Hansestadt Bremen Der Senator für Bildung und Wissenschaft Freie Hansestadt Bremen Der Senator für Bildung und Wissenschaft Verpflichtung der Schulen Veränderung des Unterrichts ist für alle Schulen notwendig Bildungsstandards Abschlussprüfungen Umgang mit Heterogenität Förderung Wirksamkeit der Verpflichtung: – keine gleichförmige Entwicklung von Schulen –Unterschiedliche Schwerpunktsetzung –SINUS ohne Schulentwicklung
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Freie Hansestadt Bremen Der Senator für Bildung und Wissenschaft Freie Hansestadt Bremen Der Senator für Bildung und Wissenschaft Anstöße zur Schulentwicklung SINUS und andere Modellversuche Qualitätsentwicklung in Schulen und Schulesystemen (QUISS) Kooperation der Lehrpersonnen Netzwerke zwischen Schulen Unterricht selber ist zentral Begründetes und akzeptiertes fachdidaktisches Konzept ist Grundlage
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Freie Hansestadt Bremen Der Senator für Bildung und Wissenschaft Freie Hansestadt Bremen Der Senator für Bildung und Wissenschaft Schritte in der Schulentwicklung Unterstützung der Fachkollegien Stärkung der Leitungen der Fachkonferenzen Foren für die Zusammenarbeit zwischen Schulen Fachdidaktischer Konsens
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Freie Hansestadt Bremen Der Senator für Bildung und Wissenschaft Freie Hansestadt Bremen Der Senator für Bildung und Wissenschaft Wie geht es weiter mit SINUS in Bremen Erfahrungen u.a. aus SINUS werden auf andere Fächer übertragen In Mathematik und Naturwissenschaft wird die Arbeit fortgesetzt Schwerpunkte der Schulentwicklung –Unterricht muss im Zentrum stehen –Fachlich / fachdidaktische Ebene wird betont –Bezug zur Kompetenzentwicklung
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