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Informationstechnologie
Lehrplan mit flexibilisierter Stundentafel
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Überblick
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Überblick Gesamtkonzept
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Überblick Gesamtkonzept Fachprofil
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Überblick Gesamtkonzept Fachprofil Modulares System
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Überblick Gesamtkonzept Fachprofil Modulares System
Module im Anfangsunterricht
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Überblick Gesamtkonzept Fachprofil Modulares System
Module im Anfangsunterricht Module im Aufbauunterricht
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Überblick Gesamtkonzept Fachprofil Modulares System Zusammenfassung
Module im Anfangsunterricht Module im Aufbauunterricht
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Flexibilisierte Stundentafel
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Flexibilisierte Stundentafel
→ modulares Konzept
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Flexibilisierte Stundentafel
→ modulares Konzept Anfangsunterricht:
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Flexibilisierte Stundentafel
→ modulares Konzept Anfangsunterricht: Module
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Flexibilisierte Stundentafel
→ modulares Konzept Anfangsunterricht: Bescheinigung Module
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Flexibilisierte Stundentafel
→ modulares Konzept Aufbauunterricht: Bescheinigung Module
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Flexibilisierte Stundentafel
→ modulares Konzept Aufbauunterricht: Module Bescheinigung
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Bescheinigung Flexibilisierte Stundentafel → modulares Konzept Aufbauunterricht: Module Bescheinigung
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Überblick Gesamtkonzept
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Überblick Gesamtkonzept Fachprofil
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Informationstechnologie
Fach
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Informationstechnologie
Grundlagen der Informatik Fach
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Informationstechnologie
praktische Anwendungen Grundlagen der Informatik Fach
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Anfangsunterricht
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Anfangsunterricht (in den unteren Jahrgangsstufen)
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Anfangsunterricht (in den unteren Jahrgangsstufen)
→ informationstechnische Grundbildung
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Anfangsunterricht Aufbauunterricht (in den unteren Jahrgangsstufen)
→ informationstechnische Grundbildung Aufbauunterricht
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Anfangsunterricht Aufbauunterricht (in den unteren Jahrgangsstufen)
→ informationstechnische Grundbildung Aufbauunterricht → Anpassung der Inhalte an die Wahlpflichtfächergruppen
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Überblick Gesamtkonzept Fachprofil
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Überblick Gesamtkonzept Fachprofil Modulares System
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Überblick Gesamtkonzept Fachprofil Modulares System
Module im Anfangsunterricht
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Module im Anfangsunterricht
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Module im Anfangsunterricht
● Verbindlich
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Module im Anfangsunterricht
● Verbindlich ● Insgesamt 8 Module zu je 14 Unterrichtsstunden
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Module im Anfangsunterricht
● Verbindlich ● Insgesamt 8 Module zu je 14 Unterrichtsstunden
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A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8 Module im Anfangsunterricht ● Verbindlich
● Insgesamt 8 Module zu je 14 Unterrichtsstunden A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8
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A1 Texterfassung und -bearbeitung
A2 Grundbegriffe der Objektorientierung A3 Umgang mit einem Textverarbeitungs- system A4 Informationsbe- schaffung, -bewertung und -austausch
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A6 Einführung in die Tabellenkalkulation
A5 Bildbearbeitung A6 Einführung in die Tabellenkalkulation A7 Informations- bearbeitung und -präsentation A8 Prinzipien der Datenverarbeitung
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Überblick Gesamtkonzept Fachprofil Modulares System
Module im Anfangsunterricht
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Überblick Gesamtkonzept Fachprofil Modulares System
Module im Anfangsunterricht Module im Aufbauunterricht
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Module im Aufbauunterricht
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Module im Aufbauunterricht
● Insgesamt 8 Modulblöcke
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Module im Aufbauunterricht
● Insgesamt 8 Modulblöcke
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Module im Aufbauunterricht
● Insgesamt 8 Modulblöcke B C D E F G H I
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B C D E F G H I Module im Aufbauunterricht ● Insgesamt 8 Modulblöcke
● Jeder Modulblock besteht aus Modulen zu je 14 Unterrichtsstunden B C D E F G H I
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B C D E F G H I Module im Aufbauunterricht ● Insgesamt 8 Modulblöcke
● Jeder Modulblock besteht aus Modulen zu je 14 Unterrichtsstunden B C D E F G H I
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B: Alphanumerische Daten
B1 Textverarbeitung – Layout und Dokumentstrukturen B2 Textverarbeitung – Korrespondenz
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C1 Tabellenkalkulation – Daten und Relationen
C: Numerische Daten C1 Tabellenkalkulation – Daten und Relationen C2 Tabellenkalkulation – Daten und komplexe Strukturen
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D1 Relationale Datenstrukturen D2 Arbeiten in Datenbanksystemen
D: Datenmodellierung D1 Relationale Datenstrukturen D2 Arbeiten in Datenbanksystemen
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E: Computergestützte Konstruktion
E1 Grundlagen des geometrischen Zeichnens E2 Grundlagen des Computer Aided Design – CAD E3 Normgerechtes Konstruieren E4 Durchdringungskörper und 3D-Baugruppen
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E: Computergestützte Konstruktion
E5 Baugruppenmontage und Funktionsmodelle E6 Erweiterte Anwendungen
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F: Computersysteme und Datennetze
F1 Aufbau und Funktionsweise von Datennetzen F2 Entwicklung vernetzter Systeme und deren Absicherung
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G1 Modellierung und Codierung von Algorithmen
G: Objekte und Abläufe G1 Modellierung und Codierung von Algorithmen G2 Objektorientierte Programmierung
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H: Simulation – Messen, Steuern und Regeln
H1 Simulation – Grundlagen und Prinzipien H2 Simulation – Anwendungen
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I4 Multimedia- Integration
I1 Computergrafik I2 Computeranimation I3 Audio und Video I4 Multimedia- Integration
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I5 Projektorientiertes Arbeiten
I: Multimedia I5 Projektorientiertes Arbeiten
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Module im Aufbauunterricht
B C D E F G H I
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B C D E F G H I Module im Aufbauunterricht
● Die Module sind untereinander kombinierbar und frei wählbar – jedoch gibt es Pflichtmodule für jede Wahlpflichtfächergruppe B C D E F G H I
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B1 Textverarbeitung – Layout und Dokumentstrukturen
Pflichtmodule IT-I B1 Textverarbeitung – Layout und Dokumentstrukturen D1 Relationale Datenstrukturen E1 Grundlagen des geometrischen Zeichnens E2 Grundlagen des Computer Aided Design – CAD
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F1 Aufbau und Funktionsweise von Datennetzen
Pflichtmodule IT-I F1 Aufbau und Funktionsweise von Datennetzen G1 Modellierung und Codierung von Algorithmen
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B1 Textverarbeitung – Layout und Dokumentstrukturen
Pflichtmodule IT-II B1 Textverarbeitung – Layout und Dokumentstrukturen C1 Tabellenkalkulation – Daten und Relationen D1 Relationale Datenstrukturen
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Pflichtmodule IT-IIIa
B1 Textverarbeitung – Layout und Dokumentstrukturen C1 Tabellenkalkulation – Daten und Relationen
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Pflichtmodule IT-IIIb
B1 Textverarbeitung – Layout und Dokumentstrukturen C1 Tabellenkalkulation – Daten und Relationen
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Überblick Gesamtkonzept Fachprofil Modulares System
Module im Anfangsunterricht Module im Aufbauunterricht
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Überblick Gesamtkonzept Fachprofil Modulares System Zusammenfassung
Module im Anfangsunterricht Module im Aufbauunterricht
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Modulares System im Fach IT
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Modulares System im Fach IT
● Anfangsunterricht im Umfang von 112 Unterrichtsstunden
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Modulares System im Fach IT
● Anfangsunterricht im Umfang von 112 Unterrichtsstunden ● Die Schule entscheidet, in welcher Jahrgangsstufe der Unterricht im Fach IT beginnt und wie viele Module in jeder Jahrgangsstufe angeboten werden
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Modulares System im Fach IT
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Modulares System im Fach IT
● Die Anzahl der Unterrichtsstunden des Aufbauunterrichts ist von der Wahlpflichtfächergruppe abhängig:
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Modulares System im Fach IT
● Die Anzahl der Unterrichtsstunden des Aufbauunterrichts ist von der Wahlpflichtfächergruppe abhängig: IT-I – 168 Unterrichtsstunden
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Modulares System im Fach IT
● Die Anzahl der Unterrichtsstunden des Aufbauunterrichts ist von der Wahlpflichtfächergruppe abhängig: IT-I – 168 Unterrichtsstunden IT-II – Unterrichtsstunden
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Modulares System im Fach IT
● Die Anzahl der Unterrichtsstunden des Aufbauunterrichts ist von der Wahlpflichtfächergruppe abhängig: IT-I – 168 Unterrichtsstunden IT-II – Unterrichtsstunden IT-IIIa – Unterrichtsstunden
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Modulares System im Fach IT
● Die Anzahl der Unterrichtsstunden des Aufbauunterrichts ist von der Wahlpflichtfächergruppe abhängig: IT-I – 168 Unterrichtsstunden IT-II – Unterrichtsstunden IT-IIIa – Unterrichtsstunden IT-IIIb – 112 Unterrichtsstunden
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Modulares System im Fach IT
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Modulares System im Fach IT
● Unterricht im Fach IT ist (nur) in Jahrgangsstufe 9 verpflichtend
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Modulares System im Fach IT
● Unterricht im Fach IT ist (nur) in Jahrgangsstufe 9 verpflichtend ● Über den gesamten Unterricht im Fach IT erhält jede/r Schüler/in zwei Bescheinigungen, in denen die Inhalte der belegten Module kurz beschrieben sind
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Anhang: Modul-Übersicht
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