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Aufgabe und Rolle des Verbundkoordinators und die damit verbundenen Fragestellungen aus Sicht des staatlichen Schulamtes FRG Dillingen, 29.06.2011.

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Präsentation zum Thema: "Aufgabe und Rolle des Verbundkoordinators und die damit verbundenen Fragestellungen aus Sicht des staatlichen Schulamtes FRG Dillingen, 29.06.2011."—  Präsentation transkript:

1 Aufgabe und Rolle des Verbundkoordinators und die damit verbundenen Fragestellungen aus Sicht des staatlichen Schulamtes FRG Dillingen,

2 Mittelschulen im Ldkr.FRG

3 Der Verbundkoordinator als Erfolgsgarant

4 Der Verbundkoordinator als Erfolgsgarant Die Akzeptanz der Mittelschule hängt von der Alltagstauglichkeit ab -Kooperationsbereitschaft der Schulleiter Verbund muss als gemeinsame Schule verstanden werden Jeder Schulleiter ist für das Gelingen verantwortlich! Koordinator muss der Richtige sein! -Kein Dienstvorgesetzter -Kein Beförderungsamt Auf Vorschlag des Schulamtes ernennt und beauftragt die Regierung einen der Leiter der Schulen im Schulverbund mit der Wahrnehmung verbundbezogener Aufgaben. Kollegiale Führung durch den Verbundkoordinator

5 Der Verbundkoordinator als Erfolgsgarant Auswahlkriterien für einen Verbundkoordinator 1.Soft Kills - Sozialkompetenz - Innovationsbereitschaft - Managementfähigkeit - Loyalität 2.Objektive Kriterien - Dienstliche Beurteilung - Größe der Schule - Lage der Schule 3.Problemsituationen - Neubesetzungen von R-Stellen (Hutthurm), Beschwerden von Bgm. - Verbundkoordinator auf Zeit, Profil bei Stellenausschreibung beachten

6 Der Verbundkoordinator als Erfolgsgarant Zuständigkeiten und Aufgaben Dies erfordert eine enge Kooperation mit den weiteren Rektoren 1.Organisation + Klassenbildung - KEINE ALLEINGÄNGE! + Klassenverteilung auf die Schulen/Standorte (Elterninfo!) + Koordinierung der Stundenpläne + Budgetierung 2.Fachliche Kooperation + Gemeinsame Lehrerkonferenzen + Gemeinsame SchiLf 3. Kooperation mit dem Verbund-Ausschuss

7 Verbundkoordinator in Kooperation mit dem Schulamt Kooperation mit dem Schulamt Kollegiale Führung der Verbundkoordinatoren durch den Schulrat (Teamberatung, Gespräche vor Ort) Auswahl und Begleitung der Verbundkoordinatoren - Ständiger Informationsfluss - Besprechung des Gesamtkonzeptes - Abstimmung der Personalzuweisung (Ausschreibung, Verbundfachlehrer, Fachlehrer Englisch für M-Schüler …) Unterstützung, aber auch Kontrolle in der Form von Moderation und Koordination!


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