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Phase 2 _____________________________________________________________ Hochschule Magdeburg-Stendal, StG Angewandte Kindheitswissenschaften Prof. Dr. Raimund.

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Präsentation zum Thema: "Phase 2 _____________________________________________________________ Hochschule Magdeburg-Stendal, StG Angewandte Kindheitswissenschaften Prof. Dr. Raimund."—  Präsentation transkript:

1 Phase 2 _____________________________________________________________ Hochschule Magdeburg-Stendal, StG Angewandte Kindheitswissenschaften Prof. Dr. Raimund Geene MPH Hochschule Magdeburg-Stendal global – gerecht - gesund Determinanten von Gesundheit + Healthy Public Policy

2 _____________________________________________________________ Hochschule Magdeburg-Stendal, StG Angewandte Kindheitswissenschaften Inhalt Soziale Ungleichheit und Krankheitsbekämpfung Belastungen + Bewältigungen Determinanten Wie sieht die Praxis aus?

3 _____________________________________________________________ Hochschule Magdeburg-Stendal, StG Angewandte Kindheitswissenschaften Aktuelle Darstellung: Soziale Ungleichheit und Gesundheit (Mielck 2005) Daten: sozio-ökonomisches Panel ( ) Gesundheitliche Ungleichheit: Lebenserwartung nach Einkommensvierteln

4 _____________________________________________________________ Hochschule Magdeburg-Stendal, StG Angewandte Kindheitswissenschaften Sozialhygienische, nicht medizinische Fortschritte Thomas McKeown 1972, The Role of Medicine

5 _____________________________________________________________ Hochschule Magdeburg-Stendal, StG Angewandte Kindheitswissenschaften Sozialhygienische, nicht medizinische Fortschritte Thomas McKeown 1972, The Role of Medicine

6 _____________________________________________________________ Hochschule Magdeburg-Stendal, StG Angewandte Kindheitswissenschaften Keine medizinischen Fortschritte Keuchhusten: Todesraten von Kindern bis 15 in England und Wales Thomas McKeown 1972, The Role of Medicine

7 _____________________________________________________________ Hochschule Magdeburg-Stendal, StG Angewandte Kindheitswissenschaften Trends in Life Expectancy Human Development Report 2007/2008

8 _____________________________________________________________ Hochschule Magdeburg-Stendal, StG Angewandte Kindheitswissenschaften Gesundheitswerte und Gesundheitsdeterminanten

9 _____________________________________________________________ Hochschule Magdeburg-Stendal, StG Angewandte Kindheitswissenschaften Gesundheitswerte und Gesundheitsdeterminanten Was dann?? Louis Pasteur 1890: "Die Mikrobe ist nichts, das Milieu ist alles."

10 _____________________________________________________________ Hochschule Magdeburg-Stendal, StG Angewandte Kindheitswissenschaften Gesundheit herstellen die gro ß en Erfolge der Sozialhygiene Kanalisierung – Modell London 1860 Licht, Luft, Sonne … Arbeitsschutz und Arbeiterrechte … Eind ä mmung der Infektionserkrankungen

11 _____________________________________________________________ Hochschule Magdeburg-Stendal, StG Angewandte Kindheitswissenschaften Mythos Western Medicine Von der Medizin- expansion zum Primary Health Care

12 _____________________________________________________________ Hochschule Magdeburg-Stendal, StG Angewandte Kindheitswissenschaften Strategien der Gesundheitsförderung: Die Ottawa-Charta der WHO (1986) 5 Handlungsfelder Gesunde Lebenswelten Gemeinschaftsaktionen Persönliche Kompetenzen Gesundheitsdienste neu orientieren Gesundheitsfördernde Gesamtpolitik 3 Kernstrategien befähigen – vermitteln - vertreten

13 _____________________________________________________________ Hochschule Magdeburg-Stendal, StG Angewandte Kindheitswissenschaften Ziel: Aktivierung von Gesundheitsressourcen --- Konzepte Wille zum Sinn (Viktor Frankl) Self Efficacy (Albert Bandura) Locus of Control (Julian Rotter) Resilienz (Emmy Werner) Hardiness (Suzanne Kobasa) Sense of Coherence (Aaron Antonovsky) Empowerment (Julian Rappaport) Control of Destiny (Leonard Syme) Diversity (Salamanca Statement) Capability Approach (Amartya Sen, Martha Nussbaum) Health Literacy (Ilona Kickbusch)

14 _____________________________________________________________ Hochschule Magdeburg-Stendal, StG Angewandte Kindheitswissenschaften Neue Gesundheitskonzepte Diversity-Ansatz Vielfalt als Bereicherung Capability Approach Bedingungen für ein gutes Leben Verwirklichungschancen Health Literacy Gesundheitskompetenz Lebensführungskompetenz Wissen zu Wohlbefinden

15 _____________________________________________________________ Hochschule Magdeburg-Stendal, StG Angewandte Kindheitswissenschaften Gesundheitswerte und Gesundheitsdeterminanten - Neue Konzepte - Ilona Kickbusch: Gesundheitskompetenz – Lebensführungskompetenz - Health Literacy

16 _____________________________________________________________ Hochschule Magdeburg-Stendal, StG Angewandte Kindheitswissenschaften Health Literacy Gesundheit als körperliches, geistiges und soziales Wohlbefinden Entscheidungsmöglichkeiten für oder gegen Gesundheit im täglichen Leben erkennen Entscheidungen für oder gegen Gesundheit treffen diese Entscheidungen individuell und kollektiv umsetzen nach I. Kickbusch (2006)

17 _____________________________________________________________ Hochschule Magdeburg-Stendal, StG Angewandte Kindheitswissenschaften Belastungen & Bewältigungen

18 _____________________________________________________________ Hochschule Magdeburg-Stendal, StG Angewandte Kindheitswissenschaften Ressourcenpotenzial Materielles Kapital Kulturelles Kapital Soziales Kapital

19 _____________________________________________________________ Hochschule Magdeburg-Stendal, StG Angewandte Kindheitswissenschaften Gesundheitswerte und Gesundheitsdeterminanten - Neue Konzepte - Richard Wilkinson: Gleichverteilung – soziale Gerechtigkeit innerhalb der Gesellschaft

20 _____________________________________________________________ Hochschule Magdeburg-Stendal, StG Angewandte Kindheitswissenschaften Problem erkannt … Was dann??

21 _____________________________________________________________ Hochschule Magdeburg-Stendal, StG Angewandte Kindheitswissenschaften Community-Orientierung Fallbeispiel: AIDS-Prävention (1) AIDS – die neue Krankheit Mitte der 80er medizinisch nicht zu kurieren Zentraler Stellenwert der Prävention Gesellschaftliche Lernstrategie oder Individuelle Suchstrategie

22 _____________________________________________________________ Hochschule Magdeburg-Stendal, StG Angewandte Kindheitswissenschaften Community-Orientierung Fallbeispiel: AIDS-Prävention (2) AIDS-Prävention Schutz vor Infektionen - Verhaltensprävention Abbau von Diskriminierung - Verhältnisprävention Community-building Kommunikationsräume schaffen Selbstbewusstsein stärken

23 _____________________________________________________________ Hochschule Magdeburg-Stendal, StG Angewandte Kindheitswissenschaften Soziale Benachteiligung Innen- und Außensicht Gruppen nach dem AGG Ethnische Herkunft Religion oder Weltanschauung Geschlecht Behinderung Alter sexuelle Identität

24 _____________________________________________________________ Hochschule Magdeburg-Stendal, StG Angewandte Kindheitswissenschaften Inklusionsp ä dagogik Salamanca-Deklaration

25 _____________________________________________________________ Hochschule Magdeburg-Stendal, StG Angewandte Kindheitswissenschaften Modebegriff Diversity

26 _____________________________________________________________ Hochschule Magdeburg-Stendal, StG Angewandte Kindheitswissenschaften (2) Diversity (2)

27 _____________________________________________________________ Hochschule Magdeburg-Stendal, StG Angewandte Kindheitswissenschaften Elementarp ä dagogik Family-Center/ Early Excellence Centers Diversit ä t und Inklusion

28 _____________________________________________________________ Hochschule Magdeburg-Stendal, StG Angewandte Kindheitswissenschaften Familycenter GB … die Eltern auf ihrem eigenen Weg unterst ü tzen Eltern helfen, ihr implizites Erziehungskonzept explizit zu formulieren Erzieher/innen als Dienstleister der Eltern

29 _____________________________________________________________ Hochschule Magdeburg-Stendal, StG Angewandte Kindheitswissenschaften Vielen Dank f ü r Eure Aufmerksamkeit und Euer Engagement! Prof. Dr. Raimund Geene MPH Hochschule Magdeburg-Stendal Studiengang Angew. Kindheitswissenschaften


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