Informationen zur Kurswahl in der gymnasialen Oberstufe

Präsentation zum Thema: "Informationen zur Kurswahl in der gymnasialen Oberstufe"—  Präsentation transkript:

1 Informationen zur Kurswahl in der gymnasialen Oberstufe
Leistungsfach Sport Informationen zur Kurswahl in der gymnasialen Oberstufe Karl-Heinz Berkessel

2 Sport als Leistungsfach
LF Sport - nur was für Sportstudenten ? LF Sport gleich Leistungssport ? Sport als Leistungsfach LF Sport als Weg zum Erwerb von Schlüsselqualifikationen ? - Selbständigkeit, - Teamfähigkeit, - Organisationsfähigkeit, - Selbstreflexion, - Projekt- bzw. Produktbezogenheit LF Sport als Tor zu verschiedenen Wissenschaftsbereichen ? wesentlicher Beitrag zur allgemeinen Studierfähigkeit !!! Karl-Heinz Berkessel

3 Sport Pädagogik Biologie in Theorie und Praxis Psychologie Medizin
Soziologie Physik Karl-Heinz Berkessel

4 Voraussetzungen für das
Leistungsfach Sport Grundlegende Kenntnisse in Deutsch, Biologie und Physik vielseitiges Interesse an Sport Gesundheit und sportliches Leistungsvermögen Grundlegende Fähigkeiten in LA, Gym, GT, Schw und mind. 2 Mannschaftsspielen Bereitschaft zur Anstrengung und zu sportlicher Kooperation Karl-Heinz Berkessel

5 Mögliche Kurskombinationen
Sport Fremdsprache + Naturwissenschaft Fremdsprache Mathematik Deutsch Mathematik + Deutsch + Naturwissenschaft + Die mit dem Zeichen + markierten Fächer dürfen in der Abiturprüfung nicht abgestuft werden. Karl-Heinz Berkessel

6 2 Std. werden nicht auf die Pflichtstundenzahl angerechnet
Unterricht Anzahl der Wochenstunden: 7 Stunden 2 Std. werden nicht auf die Pflichtstundenzahl angerechnet Theorie (etwa 50%) Praxis (etwa 50%) Karl-Heinz Berkessel

7 Sportliche Handlungskompetenz
Ziele des Unterrichts Sportliche Handlungskompetenz Kenntnisse aus den Bereichen“Sportliches Training“, „Bewegungslernen“, „Handeln im Sportspiel“ und „Sport und Gesellschaft“. zum Ausüben von mindestens fünf Sportarten. Fähigkeiten zur Organisation von Sport, zu sportlicher Kooperation, zu wissenschaftspropädeutischer Arbeitsweise, zum Anwenden fachspezifischer und fachübergreifender Methoden zum Urteil über Ziele, Inhalte und Formen des Sports Karl-Heinz Berkessel

8 Verbindung von Theorie und Praxis
Sportliche Praxis als Anlass und Ausgangspunkt für Fragestellungen der Theorie. Theorie In der Theorie erworbene Kenntnisse und Methoden finden bei der Lösung von Aufgaben und Problemen aus der Sportpraxis Anwendung. enge Beziehung Fächerübergreifender bzw. fächerverbindender Unterricht Ermöglicht den Einblick in Inhalte und Methoden anderer Wissensgebiete. Karl-Heinz Berkessel

9 Sportarten Praktische Ausbildung in:
Individualsportarten - Leichtathletik - Schwimmen - Turnen (ergänzt durch Gymnastik und Tanz) Spielen - 2 Spiele, davon mindestens ein Mannschaftsspiel einwöchiger Skikurs nach Möglichkeit „Schnupperangebote“ in weiteren Sportarten z.B.: Badminton, Mountain-Biking, Windsurfen, Orientierungslauf, Inline-Skating, Rudern, Klettern, Tennis, Trampolinspringen Karl-Heinz Berkessel

10 Inhalte des Leistungsfaches Sport in den Jahrgangsstufen 11-13
Karl-Heinz Berkessel

11 Theorie im Leistungsfach Sport in den Jahrgangsstufen 11-13
Karl-Heinz Berkessel

12 Halbjahr 11/1: Grundlegende Kenntnisse
Karl-Heinz Berkessel

13 Die Kursnote im Leistungsfach Sport
Einführungsphase 11/1 Theorie Praxis 1 Kursarbeit andere Leistungsnachweise Abschluss- prüfung andere Leistungsnachweise 1 2 1 1 50 % 50 % Karl-Heinz Berkessel

14 Die Kursnote im Leistungsfach Sport
Qualifikationsphase 11/2 - 13 Theorie Praxis 2 Kursarbeiten 1 Kursarbeit in 13 andere Leistungsnachweise Abschluss- prüfung andere Leistungsnachweise 1 1 1 1 50 % 50 % Dauer der Kursarbeiten: 11/1 => 2 Unterrichtsstunden 11/2 => 2 Unterrichtsstunden 12/1 => 3 Unterrichtsstunden 12/2 => 3 – 4 Unterrichtsstunden 13 => 4 Zeitstunden Karl-Heinz Berkessel

15 Abstufung zum Grundfach in 13
Praktische und theoretische Leistungen sind gegenseitig nicht austauschbar. Wer in einem dieser Bereiche die Note mindestens “ausreichend“ (04 Punkte) aus selbst zu vertretenden Gründen in mehr als einem Halbjahr nicht erreicht, muss das Leistungsfach in Jahrgangsstufe 13 zum Grundfach abstufen. Beispiel 1 LF Sport 11/1 11/2 12/1 12/2 Theorie 06 05 03 Praxis 12 13 11 15 LF Sport muss in Jahrgangsstufe 13 zum GF abgestuft werden. Beispiel 2 LF Sport 11/1 11/2 12/1 12/2 Theorie 10 09 08 11 Praxis 07 03 02 14 LF Sport muss in Jahrgangsstufe 13 zum GF abgestuft werden. Beispiel 3 LF Sport 11/1 11/2 12/1 12/2 Theorie 06 03 05 08 Praxis 07 13 LF Sport muss in Jahrgangsstufe 13 zum GF abgestuft werden. Karl-Heinz Berkessel

16 Qualifikation für die Abiturprüfung
Achtung: Punktekreditsystem in der Qualifikationsphase!!! Mindestens 4 von 6 eingebrachten Leistungskursen müssen mindestens mit 05 Punkten abgeschlossen worden sein. Andernfalls ist man nicht für die Abiturprüfung qualifiziert. Beispiel: Leistungsfächer 11/2 12/1 12/2 1. LF Englisch 04 2. LF Sport 11 Nicht qualifiziert, trotz übertroffener Punktesumme Karl-Heinz Berkessel

17 Die Abiturprüfung im Leistungsfach Sport
Aus klimatischen Gründen wird die Prüfung in Leichtathletik vorverlegt und im Schuljahr 13 bis zu den Herbstferien durchgeführt! Im Bereich Turnen muss auf jeden Fall ein Hang- oder Stützgerät gewählt werden. Karl-Heinz Berkessel

18 Informationsblatt für Schülerinnen und Schüler
Karl-Heinz Berkessel

19 Vielen Dank für Ihr Interesse im Leistungskurs Sport !!!
und viel Spaß im Leistungskurs Sport !!! Bitte denken Sie daran, sich in die Interessentenlisten einzutragen! Karl-Heinz Berkessel