Kursmodelle Sport Sek. II

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1 Kursmodelle Sport Sek. II
Sport in der Einführungsphase Jg11: 2- stündig Sport in der Qualifikationsphase 5 –stündiger Leistungskurs 2- stündig(e)r Grundkurs(e) 3 –stündige(r) Grundkurs(e) Als Belegfach ins Abitur einbringbar Als Belegfach oder als 4./5. Prüfungsfach 2. Prüfungsfach

2 Thema eines Unterrichtsvorhabens

3 Bewegungsfelder

4 Die Pädagogischen Perspektiven

5 Lernerfolgskontrollen (nach VOGO/BG § 14, Abs. 5 und 6)
Jg. 11 und Grundkurs 12/13 (2- und 3-std.): 1 Besondere Fachprüfung pro Hj. Fachliche Kenntnisse und Methodenkompetenz mind. 25% der Prüfungsnote Leistungskurs 12/13 2 Besondere Fach-prüfungen pro Hj. (in 13.2: 1) Sporttheoretische Anteile in Klausur Praxis: Theorie 1:1

6 Verbindliche Unterrichtsinhalte Jahrgangsstufe 11
Bewegungsfelder: zwei Fachliche Kenntnisse: Kenntnisse zur Realisierung des eigenen sportlichen Handelns: Einführung in: sportartspezifische Grundlagen der kontinuierlich betriebenen Sportarten: Regeln, Technik, Taktik (z.B. Spielsysteme) Funktionszusammenhänge von Bewegungsabläufen, Veränderung der körperlichen Leistungsfähigkeit durch Training, sportliches Handeln als unterstützende Maßnahme bei der Gesundheitsprophylaxe

7 2. Kenntnisse zum sportlichen Handeln im sozialen
Kontext Einführung in Formen sozialen Verhaltens: Wechselspiel von Leisten und Überbieten, Kooperation und Konfrontation bei gegenseitiger Achtung und Rücksichtnahme (Fairness- bzw. Konkurrenzprinzip) Ambivalenz dieser Prinzipien (Aggression, Dominanzverhalten, Erfolgssucht, Manipulation ...)

8 Fakultative Unterrichtsinhalte
3. Kenntnisse über den Sport als Teil der gesellschaftlichen Wirklichkeit individuelle Motive für sportliches Handeln Aspekte der aktuellen Sport- und Bewegungskultur Jugendlicher Fakultative Unterrichtsinhalte Bewegungsfelder ein weiteres Bewegungsfeld

9 Arbeitsmethoden der Schülerinnen und Schüler
Anwendung notwendiger und geeigneter Maßnahmen zum Helfen und Sichern im Lern- und Übungsprozess, Entwicklung und Formulierung von einfachen Hypothesen in der Auseinandersetzung mit der eigenen Praxis

10 Verbindlichkeiten für die Kursgestaltung - Übersicht
Jg. 11 Grundkurs 3-stdg./ 2-stdg. Leistungskurs Pädagogische Perspektiven 4 4 in der ges. Qualif.phase Bewegungs-felder 2 - 3 2 – 3 / 2 – 3 3 - 4 Lernerfolgs- Kontrollen (pro Hj.) 1 2 (13.2: 1)