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Lehrgebiet DVT Projekt MMiSS Marc Jelitto Virtuelle Universität 1 von 22 Moin! Implementierung von Gender Mainstreaming in die Evaluation Vortrag am 11.

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1 Lehrgebiet DVT Projekt MMiSS Marc Jelitto Virtuelle Universität 1 von 22 Moin! Implementierung von Gender Mainstreaming in die Evaluation Vortrag am 11. März 2003, Universität Potsdam

2 Lehrgebiet DVT Projekt MMiSS Marc Jelitto Virtuelle Universität 2 von 22Workshop GML 2003 : Potsdam : Person Jelitto -Evaluator beim Projekt MultiMedia-Instruktion in Sicheren Systemen -Teilnahme an Gender Mainstreaming Seminaren und Workshops des Projektträgers Erstellung eines Arbeitspapiers und eines Leitfadens -> Prozeßergebnisse

3 Lehrgebiet DVT Projekt MMiSS Marc Jelitto Virtuelle Universität 3 von 22Workshop GML 2003 : Potsdam : Vortragsübersicht -Definitionen -Genderfelder in digitalen Projekten -Implementierung in ein Projekt -Implementierung in die Evaluation -Evaluationsergebnisse

4 Lehrgebiet DVT Projekt MMiSS Marc Jelitto Virtuelle Universität 4 von 22Workshop GML 2003 : Potsdam : Vortragsübersicht -Definitionen -Genderfelder in digitalen Projekten -Implementierung in ein Projekt -Implementierung in die Evaluation -Evaluationsergebnisse

5 Lehrgebiet DVT Projekt MMiSS Marc Jelitto Virtuelle Universität 5 von 22Workshop GML 2003 : Potsdam : Definition Evaluation -Evaluation ist der Prozess der Bewertung eines Evaluanden. -Evaluand: Fertiges Produkt Produktteil Prozeß -Formative Evaluation: Prozeßbegleitende Erhebung zur Produktverbesserung

6 Lehrgebiet DVT Projekt MMiSS Marc Jelitto Virtuelle Universität 6 von 22Workshop GML 2003 : Potsdam : Definition Gender Mainstreaming -Generelle Integration der sozialen Geschlechterperspektive in Planungs-, Entwicklungs-, Einsatz- und Evaluationsprozessen -Ziele sind u.a. Chancengleichheit Ressourcennutzung -Zielgruppen sind Männer und Frauen

7 Lehrgebiet DVT Projekt MMiSS Marc Jelitto Virtuelle Universität 7 von 22Workshop GML 2003 : Potsdam : Gender = Frauenförderung ? -http://www.vings.de/ 6% Mitarbeiter -FernUni Hagen: Frauen teilweise bessere Internetkenntnisse -Studienfächer mit überwiegendem Frauenanteil (2000): Lehramt 73% Sprach- und Kulturwissenschaften 70% Quelle:

8 Lehrgebiet DVT Projekt MMiSS Marc Jelitto Virtuelle Universität 8 von 22Workshop GML 2003 : Potsdam : Vortragsübersicht -Definitionen -Genderfelder in digitalen Projekten -Implementierung in ein Projekt -Implementierung in die Evaluation -Evaluationsergebnisse

9 Lehrgebiet DVT Projekt MMiSS Marc Jelitto Virtuelle Universität 9 von 22Workshop GML 2003 : Potsdam : Genderfelder in digitalen Projekten -Projektorganisation/ -management -Organisation an der Hochschule -Inhalt -Sprache -Betreuung durch eine Lehrperson -Tutorielle Betreuung -Benotung -Technik -Didaktik -Teamarbeit

10 Lehrgebiet DVT Projekt MMiSS Marc Jelitto Virtuelle Universität 10 von 22Workshop GML 2003 : Potsdam : Vortragsübersicht -Definitionen -Genderfelder in digitalen Projekten -Implementierung in ein Projekt -Implementierung in die Evaluation -Evaluationsergebnisse

11 Lehrgebiet DVT Projekt MMiSS Marc Jelitto Virtuelle Universität 11 von 22Workshop GML 2003 : Potsdam : Implementierung in ein Projekt -(Gemeinsame) Evaluation der Elemente der Genderfelder Elemente sinnvoll Elemente zu integrieren / berücksichtigen Elementausprägungen wählen -Erstellung von Gender-Richtlinien

12 Lehrgebiet DVT Projekt MMiSS Marc Jelitto Virtuelle Universität 12 von 22Workshop GML 2003 : Potsdam : Gender-Richtlinien -Handreichungen für Autoren und Autorinnen -Hinweise für Dozentinnen und Tutoren - Gemeinsamer Evaluationsprozeß bei der Erstellung sinnvoll -> Arbeitsgrundlage für Evaluierende

13 Lehrgebiet DVT Projekt MMiSS Marc Jelitto Virtuelle Universität 13 von 22Workshop GML 2003 : Potsdam : Vortragsübersicht -Definitionen -Genderfelder in digitalen Projekten -Implementierung in ein Projekt -Implementierung in die Evaluation -Evaluationsergebnisse

14 Lehrgebiet DVT Projekt MMiSS Marc Jelitto Virtuelle Universität 14 von 22Workshop GML 2003 : Potsdam : Implementierung in die Evaluation -Erhebung von Gender-Daten -Gegenstand von Evaluation machen -Berücksichtigung bei Erhebungsinstrumenten und Durchführung -Erhebung optimierter Inhalte -...

15 Lehrgebiet DVT Projekt MMiSS Marc Jelitto Virtuelle Universität 15 von 22Workshop GML 2003 : Potsdam : Vortragsübersicht -Definitionen -Genderfelder in digitalen Projekten -Implementierung in ein Projekt -Implementierung in die Evaluation -Evaluationsergebnisse

16 Lehrgebiet DVT Projekt MMiSS Marc Jelitto Virtuelle Universität 16 von 22Workshop GML 2003 : Potsdam : Kurzanalyse dieses Workshops I -Workshops am Beginn 1 Frau : 1 Mann -Vorträge auf professoralen Ebene 1 Frau : 2 Männer -Restlichen Vorträge 2 Frauen : 15 Männer -Teilnehmer/innen Frauen : Männer

17 Lehrgebiet DVT Projekt MMiSS Marc Jelitto Virtuelle Universität 17 von 22Workshop GML 2003 : Potsdam : Kurzanalyse dieses Workshops II -Layoutvorlage für Word schreibt die Abkürzung der Vornamen vor. Damit wird die geschlechtliche Herkunft verschleiert, i.d.R. zum Nachteil der Frauen. -Positiv ist die durchgehende Verwendung von Vornamen auf den Webseiten.

18 Lehrgebiet DVT Projekt MMiSS Marc Jelitto Virtuelle Universität 18 von 22Workshop GML 2003 : Potsdam : MMiSS-Ergebnisse I -Thema Sichere Systeme Analyse der Vorlesungsfolien -Positiv Texte in Englisch vermieden viele Probleme Teilweise Sensibilisierung vorhanden

19 Lehrgebiet DVT Projekt MMiSS Marc Jelitto Virtuelle Universität 19 von 22Workshop GML 2003 : Potsdam : MMiSS-Ergebnisse II -Probleme Sprachlich Beispielspersonen Abbildungen Literaturangaben -Folge Entwicklung eines angepaßten Leitfadens

20 Lehrgebiet DVT Projekt MMiSS Marc Jelitto Virtuelle Universität 20 von 22Workshop GML 2003 : Potsdam : Ergebnis RION -Rechtsinformatik online Offline-Verhältnis 50:50 (Präsenzlehre) Online 10-20% Frauen (Lernumgebung) Quelle: Schinzel, Britta (2001 ) : e-learning für alle: Gendersensitive Mediendidaktik S. 11

21 Lehrgebiet DVT Projekt MMiSS Marc Jelitto Virtuelle Universität 21 von 22Workshop GML 2003 : Potsdam : Ergebnisse VORMS -Bedarf für Lob / Belohnungen 31 % der Studenten 63 % der Studentinnen -Lernen in Gruppen 13 % der Frauen stark dagegen 43 % der Männer stark dagegen Quelle: Christine Frank (2002): Evaluating Gender differences in a virtual learning environment. Vortrag am auf SECIII in Dortmund

22 Lehrgebiet DVT Projekt MMiSS Marc Jelitto Virtuelle Universität 22 von 22Workshop GML 2003 : Potsdam : Ausklang Quelle: Schratz, M. & Steiner-Löffler, U. (1999): Die Lernende Schule. (2.Auflage), Weinheim & Basel, S. 112.


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