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PD Dr. Frank Almai Epochenschwellen im Vergleich: 1550, 1720, 1800, 1900 1. Vorlesung: Einführung Institut für Germanistik – Professur für Neuere deutsche.

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1 PD Dr. Frank Almai Epochenschwellen im Vergleich: 1550, 1720, 1800, Vorlesung: Einführung Institut für Germanistik – Professur für Neuere deutsche Literatur und Kulturgeschichte

2 PD Dr. Frank AlmaiEpochenschwellen im Vergleich Einführung 2 Gliederung 1.Vorstellung 2. Zur Epochenproblematik 2.1 Literaturgeschichte als Kommunikationsgeschichte 2.2Zum Begriff der ‚Epochenschwelle‘

3 PD Dr. Frank AlmaiEpochenschwellen im Vergleich Einführung 3 Vorstellung Lehrkraft:PD Dr. Frank Almai Sprechzeit: Donnerstag, – Uhr Zeunerstr. 1b, Raum 201 b Telefon:(0351) 463 – Fax:(0351) 463 – Lehrstuhlseite:im Netz über:

4 PD Dr. Frank AlmaiEpochenschwellen im Vergleich Einführung 4PD Dr. Frank Almai4 Modell literarischer Kommunikation NACHRICHT CODE Institutionen (z.B. Verlag) SENDER EMPFÄNGER Literatursprache Sprache der Gebildeten Sprache der Religion (Autor) MEDIEN (Buch, Brief, Zeitung, Journal) (Botschaft) (Sprache) (Leser) KANAL (mündlich o. schriftlich) Institutionen (z.B. Bildungssystem, Schule, Hochschule, Fernsehen, Rundfunk)

5 PD Dr. Frank AlmaiEpochenschwellen im Vergleich Einführung 5 Ablaufplan der Vorlesung „Epochenschwellen im Vergleich: 1550, 1720, 1800, 1900“ DO (2), ZEU/160/H I.Vorlesung (14.10.): Allgemeines; zum methodisch- strukturellen Vorgehen; zur Problematik der Epochen in der Literatur­geschichte; der Begriff ‚Epochenschwelle’ II. – III. Vorlesung (21.10., ): Block I: 1550: Spätmittelalter und Humanis­mus / Reformation IV. – VI. Vorlesung (11.11., , ): Block II: 1720: Barock und Frühaufklärung VII. – IX. Vorlesung (02.12., , ): Block III: 1800: Klassik und Romantik X. – XII. Vorlesung (06.01., , ): Block IV: 1900: Naturalismus, ‚klassische Moderne’, Expressionismus XIII. Vorlesung (27.01.): Zusammenfassung und Klausurvorbereitung XIV. Vorlesung (03.02.): Klausur

6 PD Dr. Frank AlmaiEpochenschwellen im Vergleich Einführung 6 Schwerpunkte in den einzelnen Vorlesungen: Veränderungen im historisch-sozialen Umfeld Neuerungen bei den Autorschaftskonzepten und im Feld der literarischen Produktion Akzentuierungen im Gattungsgefüge, in der Programmatik oder bei den Schreibstrategien Umbrüche innerhalb der Medienwelt, der Institutionen oder der (lesenden) Öffentlichkeit neue Formen der Rezeption und Wirkung von Literatur


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