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Technik Eine runde Sache Bildquelle: Berufliches Gymnasium Ingenieur- wissenschaften Bildquelle:

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Präsentation zum Thema: "Technik Eine runde Sache Bildquelle: Berufliches Gymnasium Ingenieur- wissenschaften Bildquelle:"—  Präsentation transkript:

1 Technik Eine runde Sache Bildquelle: Berufliches Gymnasium Ingenieur- wissenschaften Bildquelle: Aufnahme- voraussetzungen Unterricht Stundentafel Anmeldung Abschlüsse

2 Technik Aufnahmevoraussetzungen Mittlerer Schulabschluss mit Qualifikationsvermerk einer Hauptschule, Realschule, Berufsfachschule oder Gesamtschule Versetzungszeugnis in die Klasse 10 (G8) bzw. 11 (G9) eines Gymnasiums zurück

3 weiter Leitideen und Lerngebiete des Faches Ingenieurwissenschaften Die Schülerinnen und Schüler des Bildungsgangs sollen technikwissenschaftliche Grundlagen erwerben und ein Verständnis dafür entwickeln, dass die Ingenieurwissenschaften Methoden der Erkenntnisgewinnung bieten. Sie erkennen, dass technische Modelle Möglichkeiten zur verantwortlichen Gestaltung ihrer Lebensumwelt darstellen. Technische Systeme sollen beschrieben, analysiert und bewertet werden. Die notwendigen Kompetenzen werden am Beispiel verschiedener Themen der Ingenieurwissenschaften Bau-, Elektro- und Maschinenbautechnik erworben. Das Zusammenwirken dieser drei ingenieurwissenschaftlichen Disziplinen im Rahmen verschiedener Problemstellungen vermittelt den Schülerinnen und Schülern die Notwendigkeit und die Regeln interdisziplinärer Vorgehensweisen. Gleichzeitig sichern diese Technikdisziplinen einen hohen Berufsbezug. Dies ermöglicht den Schülerinnen und Schülern eine fundierte Entscheidung für den Übergang in Studium oder Beruf. Um das Zusammenwirken der verschiedenen Technikdisziplinen praxisnah und motivierend zu unterrichten, werden die Inhalte der verschiedenen Fachrichtungen schwerpunktübergreifend unterrichtet. Alle Kompetenzen sollen innerhalb eines oder mehrerer Projekte erarbeitet werden, die Bezüge zu allen angebotenen Schwerpunkten beinhalten. Der zeitliche Anteil der einzelnen Ingenieurdisziplinen soll in der Einführungsphase annähernd gleich sein. In der Qualifizierungsphase ist in den drei ersten Halbjahren jeweils die vertiefende Betrachtung einer Disziplin mit einem zeitlichen Umfang von maximal 60% des Stundenumfangs möglich. Die Beteiligung der beiden verbleibenden Disziplinen muss dann mit je mindestens 20% gewährleistet sein. Über die gesamte Dauer der Qualifizierungsphase muss der Anteil der Disziplinen gleich sein. Die im Folgenden beschriebenen Projektthemen und die daran zu vermittelnden ingenieurwissenschaftlichen Wissensbestände sollen sich auf einem Umfang ca. 75 % der Unterrichtszeit beziehen, so dass den Beruflichen Gymnasien beispielsweise noch Unterrichtszeit zur individuellen Vertiefung und zur regionalen Profilierung verbleibt. aus „Machbarkeitsstudie – Berufliches Gymnasium Technik, Fachlicher Schwerpunkt Ingenieurwissenschaften“

4 Leitideen des Faches „Ingenieurwissenschaften“ Interdisziplinärer Zugang zu ingenieurwissenschaftlichen Teildisziplinen: Ingenieurwissenschaften Elektrotechnik BautechnikMaschinenbautechnik Bildquellen: zurück weiter

5 Technik 1. Prüfungsfach (Leistungskurs) Mathematik (Zentralabitur) 2. Prüfungsfach (Leistungskurs) Ingenieurwissenschaften (Zentralabitur) 3. Prüfungsfach (Grundkurs) Ein Fach aus der Fächergruppe Deutsch, Englisch (Zentralabitur) 4. Prüfungsfach (Grundkurs) Ein Fach der Fächergruppe Gesellschaftslehre mit Geschichte, Religionslehre, Wirtschaftslehre zurück weiter

6 Technik Berufsübergreifender Lernbereich Ingenieurwissenschaften Mathematik Physik Informatik Wirtschaftslehre Deutsch Gesellschaftslehre mit Geschichte Religionslehre Sport Informatik (ab 12.1) Technisches Zeichnen / CAD (ab 11.1) Technische Physik Umwelttechnologie Flugtechnik (AG) Englisch Spanisch Niederländisch Berufsbezogener Lernbereich zurück weiter

7 Technik Berufliches Gymnasium Einsatz von Netbooks / Tablets in vielen Bereichen des Unterrichts zurück Abb.: Abb.:

8 Technik Stundentafel BERUFSBEZOGENER LERNBEREICH Ingenieurwissenschaften Physik3/2 Mathematik Technische Informatik Wirtschaftslehre oder Betriebswirtschaftslehre2/3 Englisch Zweite Fremdsprache BERUFSÜBERGREIFENDER LERNBEREICH Deutsch Gesellschaftslehre mit Geschichte Religionslehre Sport DIFFERENZIERUNGSBEREICH Wahlfach (Informatik, Umwelttechnologie, …)je 2 WOCHENSTUNDEN32 zurück

9 Technik Abschlüsse Allgemeine Hochschulreife (Abitur) und berufliche Qualifikationen (berechtigt zu einem Studium in allen Studiengängen an allen Universitäten, Hochschulen und Fachhochschulen ) Fachhochschulreife schulischer Teil nach 12.2 oder 13.1 ( volle Fachhochschulreife mit dem Nachweis über eine abgeschlossene Berufsausbildung oder ein einjähriges gelenktes Praktikum) Anerkannt in Nordrhein-Westfalen, Baden-Württemberg, Berlin, Brandenburg, Bremen, Hamburg, Hessen, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen, Rheinland-Pfalz, Saarland, Sachsen-Anhalt und Schleswig-Holstein Fachhochschulreife schulischer Teil nach 11.2 ( volle Fachhochschulreife mit dem Nachweis über eine abgeschlossene Berufsausbildung) Anerkannt in Nordrhein-Westfalen, Niedersachsen und Schleswig-Holstein zurück weiter

10 Technik Abiturdurchschnittsnoten Ergebnisse des Zentralabiturs in Nordrhein-Westfalen Berufskolleg (Berufliches Gymnasium) Kein Zentral- abitur 2,712,672,652,632,622,592,57 Gymnasium2,602,592,532,512,482,452,422,45 Gesamtschule2,862,872,842,812,782,752,732,69 Berufskolleg Borken Kein Zentral- abitur 2,542,502,342,482,382,432,35 Quelle: Schulministerium NRW zurück

11 Technik Informationsveranstaltung Mo , 19 Uhr 1. Anmeldephase für vollzeitschulische Bildungsgänge über das Schüler-Online Verfahren Fr – Fr Freischaltung der Aufnahmeentscheidungen Do Rückmeldung bis Anmeldephase für vollzeitschulische Bildungsgänge über das Schüler-Online Verfahren Do – Fr Freischaltung der Aufnahmeentscheidungen Kontinuierliche Bekanntgabe in Schüler-Online zurück weiter

12 Technik Vorbesprechung mit den aufgenommenen Schülerinnen und Schüler höchstw. Di Schultag Mi Abitur Sommer 2018 zurück

13 Technik zurück weiter


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