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Eltern-Unterstützte Legasthenie-Einheiten
Fuchs GbR, Waldfuchs Lernmedien, Eltern-Unterstützte Legasthenie-Einheiten Lisa Fuchs, 2006
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Inhalt A Grundlegende Prinzipien des E.U.L.E.-Übungsprogramms
Fuchs GbR, Waldfuchs Lernmedien, Inhalt A Grundlegende Prinzipien des E.U.L.E.-Übungsprogramms B Praktische Arbeit mit E.U.L.E.-Teil 1
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E.U.L.E. = strukturiertes Grundwortschatztraining
Fuchs GbR, Waldfuchs Lernmedien, E.U.L.E. = strukturiertes Grundwortschatztraining
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Stukturierter Aufbau des Wortmaterials Orientierung am Grundwortschatz
Fuchs GbR, Waldfuchs Lernmedien, Übungsprinzipien Stukturierter Aufbau des Wortmaterials Silbierungstraining Orientierung am Grundwortschatz
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Gestaltungsprinzipien
Fuchs GbR, Waldfuchs Lernmedien, Gestaltungsprinzipien Übersichtliche Strukturierung Kindgerechte Aufmachung Nur wenige Wörter pro Arbeitsblatt Hervorhebung und Nachspuren schwieriger Stellen Arbeiten mit dem Abdeckblatt
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Gestaltungsprinzipien (Fortsetzung)
Fuchs GbR, Waldfuchs Lernmedien, Gestaltungsprinzipien (Fortsetzung) Häufige Wiederholungen Langsamer Aufbau der Problemfelder Sofortige Rückmeldung Kontrollen Fortschritte deutlich sichtbar Regeltraining implizit in Teil 1, explizit in Teil 2
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B Praktische Arbeit mit E.U.L.E.-Teil 1: Lauttreue Wörter
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1. Seite: Motivation und Arbeitsanleitung wird von der Betreuerin / dem Betreuer vorgelesen und mit dem Kind besprochen
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Bestandteile eines Arbeitsblatts
Fuchs GbR, Waldfuchs Lernmedien, Bestandteile eines Arbeitsblatts
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Aktueller Level (=Schwierigkeitsgrad)
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Nr. des Blatts im Level: Rückmeldung darüber, wie viel bereits bearbeitet wurde
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Aktuelles Problemfeld
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Kurzanleitung Spalte 1: „male Bögen + lese laut“
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Kurzanleitung Spalte 2: „spure nach, male Bögen + lese laut“
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Kurzanleitung Spalte 3: „schreibe immer ein Wort auswendig + male Bögen“
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Kurzanleitung Spalte 4: „schreibe alle sechs Wörter auswendig + male Bögen“
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Rückmeldung „Blatt fertig“: Datum und Smiley zum Ausmalen
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Bearbeitungsbeispiel:
Fuchs GbR, Waldfuchs Lernmedien, Bearbeitungsbeispiel: Arbeitsblatt
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Fuchs GbR, Waldfuchs Lernmedien, www.waldfuchs.de
1. Spalte
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Silbenbögen malen, laut lesen
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Fuchs GbR, Waldfuchs Lernmedien, www.waldfuchs.de
2. Spalte
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1. Spalte abdecken, ...
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... Wörter der Reihe nach Nachspuren, Silbenbögen malen, laut lesen
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Fuchs GbR, Waldfuchs Lernmedien, www.waldfuchs.de
3. Spalte
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1. & 2. Spalte abdecken...
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... erstes Wort der 1. Spalte auswendig schreiben...
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...Wort aufdecken...
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...prüfen, ob richtig; abhaken.
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Übrige Wörter der Spalte ebenso abarbeiten.
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Übrige Wörter der Spalte ebenso abarbeiten.
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Übrige Wörter der Spalte ebenso abarbeiten.
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Übrige Wörter der Spalte ebenso abarbeiten.
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Übrige Wörter der Spalte ebenso abarbeiten.
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Fuchs GbR, Waldfuchs Lernmedien, www.waldfuchs.de
4. Spalte
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1., 2. und 3. Spalte abdecken...
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...alle sechs Wörter auswendig schreiben...
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...aufdecken...
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...prüfen und abhaken.
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Rückmeldung: Blatt fertig
Fuchs GbR, Waldfuchs Lernmedien, Rückmeldung: Blatt fertig
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Fertigstellungsdatum eintragen, Smiley ausmalen.
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Wiederholung Nach jeweils drei Arbeitsblättern: Test Rätsel
Fuchs GbR, Waldfuchs Lernmedien, Nach jeweils drei Arbeitsblättern: Wiederholung Test Rätsel
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Fuchs GbR, Waldfuchs Lernmedien, www.waldfuchs.de
Wiederholung
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1. Spalte: Bögen malen, laut lesen
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2. Spalte: 1. Spalte abdecken...
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...Wort schreiben...
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...aufdecken, prüfen, abhaken.
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Übrige Spalten ebenso abarbeiten.
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Fuchs GbR, Waldfuchs Lernmedien, www.waldfuchs.de
Test
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Geübte Wörter nach Diktat schreiben
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Fuchs GbR, Waldfuchs Lernmedien, www.waldfuchs.de
Rätsel
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Rätsel zur Auflockerung; lösen, evtl. ausmalen.
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Abschlusstest für den Level Rückmeldung über bereits geübte Wörter
Fuchs GbR, Waldfuchs Lernmedien, Am Ende jedes Levels: Abschlusstest für den Level Rückmeldung über bereits geübte Wörter
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Abschlusstest am Ende eines Levels:
Ausgewählte Wörter des Levels diktieren
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Rückmeldung über bereits geübte Wörter: Der Wörterturm vom Eule füllt sich mit jedem Level mehr!
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Begleitheft Mit detaillierter Anleitung und Protokollteil
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Protokollteil „Übungsblatt“:
Liste der Wörter zum protokollieren von Fehlern Hinweise zum aktuellen Problemfeld Erklärungen von Wörtern, die oft nicht sofort verstanden werden
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Protokollteil „Wiederholung“:
Liste der wiederholten Wörter zum protokollieren von Fehlern
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Protokollteil „Test“:
Liste der zu diktierenden Wörter zum Protokollieren der Fehler
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Am Ende des Arbeitsbuches:
Der Wörterturm vom Eule ist vollständig gefüllt!
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Eule bedankt sich für die Hilfe der Kinder.
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Fuchs GbR, Waldfuchs Lernmedien, www.waldfuchs.de
Danke!
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