Die Präsentation wird geladen. Bitte warten

Die Präsentation wird geladen. Bitte warten

04.12.2008 Merle Hinz und Friederike Jehring Sensorische Integration körperorientierte Methode Sensomotorik.

Ähnliche Präsentationen


Präsentation zum Thema: "04.12.2008 Merle Hinz und Friederike Jehring Sensorische Integration körperorientierte Methode Sensomotorik."—  Präsentation transkript:

1 Merle Hinz und Friederike Jehring Sensorische Integration körperorientierte Methode Sensomotorik

2 Gliederung 1. Was ist sensorische Integration? 2. Sensorische Integrationstherapie 2.1. Anna Jean Ayres die Begründerin der SI 2.2. Definition Sensorische Integrationstherapie 2.3 theoretische Grundannahmen 2.4. Symptome einer Inadäquaten SI 2.5.Störungen der SI Modulationsstörung – Defensivität 2.6. Behandlungsprinzipien grundlegende Verhaltensweisen der/s Therapeuten 2.7. Behandlungsaktivitäten Rollbrett 2.8. Vergleich SI – Therapie und Spieltherapie

3 egration der Sinne Ordnen der Empfindungen Integration der Sinne Ordnen der Empfindungen angemessene Koordination der Empfindungen angemessene Koordination der Empfindungen Formen von Wahrnehmung, Verhaltensweisen, Lernprozessen bei gut integrierten Empfindungen Formen von Wahrnehmung, Verhaltensweisen, Lernprozessen bei gut integrierten Empfindungen Was ist Sensorische Integration? - Die sensorische Integrationstherapie-

4 Experiment: Mandarine schälen Auswahl von zwei Personen, die je eine Auswahl von zwei Personen, die je eine Mandarine schälen Mandarine schälen Aufteilung in zwei Gruppen Aufteilung in zwei Gruppen - Die sensorische Integrationstherapie-

5 Reflexion : Mandarine schälen Gruppe 1: Wann und wie wurden bei dieser Aktivität eure Sinne angesprochen ? Gruppe 2: Welche Beobachtungen habt ihr zu motorischen & koordinativen Anforderungen machen können? - Die sensorische Integrationstherapie-

6 Jean Ayres ( ) Ergotherapeutin und Psychologin Ergotherapeutin und Psychologin in Los Angeles Arbeit mit neurologischem Klientel Arbeit mit neurologischem Klientel Vermutung: auftretende Probleme Vermutung: auftretende Probleme haben Ursache in Wahrnehmung haben Ursache in Wahrnehmung Untersuchungen in einem wissenschaftlichen Forschungsprojekt über die Ursachen von Lernstörungen Untersuchungen in einem wissenschaftlichen Forschungsprojekt über die Ursachen von Lernstörungen Beobachtungsergebnis : getestete Kinder weisen Verarbeitungsstörung der Sinneswahrnehmung auf Beobachtungsergebnis : getestete Kinder weisen Verarbeitungsstörung der Sinneswahrnehmung auf - Die sensorische Integrationstherapie-

7 Jean Ayres -2- Entwicklung eines Behandlungskonzeptes : die sensorische Integrationstherapie Entwicklung eines Behandlungskonzeptes : die sensorische Integrationstherapie Entwicklung von Testverfahren: Entwicklung von Testverfahren: SCSIT (Southern California Sensory Integration Test) SCSIT (Southern California Sensory Integration Test) SIPT ( Sensory Integration Practice Test) SIPT ( Sensory Integration Practice Test) Die sensorische Integrationstherapie-

8 Sensorische Integrationstherapie Standardisierte Diagnostikverfahren und freie Verhaltensbeobachtung Standardisierte Diagnostikverfahren und freie Verhaltensbeobachtung SI Raum= Spielplatz SI Raum= Spielplatz Sinneserfahrungen sammeln Sinneserfahrungen sammeln Ziel - Verbesserung der sensorischen Integration mittels gezielten Reizsetzungen. Ziel - Verbesserung der sensorischen Integration mittels gezielten Reizsetzungen. SI Therapie ist: SI Therapie ist: ganzheitlich ganzheitlich defizitorientiert defizitorientiert individuell individuell - Die sensorische Integrationstherapie-

9 Theoretische Grundannahmen Neuronale Plastizität Neuronale Plastizität Formbarkeit des Nervensystems Formbarkeit des Nervensystems Adaption Adaption Anpassungsreaktionen auf Reize Anpassungsreaktionen auf Reize Inner Drive Inner Drive innerer Antrieb innerer Antrieb natürliche Motivation natürliche Motivation Entwicklungsfolge und die Hierarchie des Nervensystems Entwicklungsfolge und die Hierarchie des Nervensystems ZNS hat eine gewisse Anordnung ZNS hat eine gewisse Anordnung Entwicklung vollzieht Reihenfolge Entwicklung vollzieht Reihenfolge Entwicklungsbausteine Entwicklungsbausteine - Die sensorische Integrationstherapie-

10 Welche Symptome können auf eine Störung der SI hinweisen? Im Säuglingsalter : Störungen des Schlaf- und Wachrhythmus Störungen des Schlaf- und Wachrhythmus Saug- und Schluckprobleme Saug- und Schluckprobleme übermäßige Unruhe mit Schreiattacken bzw. auffallend geringe Aktivität übermäßige Unruhe mit Schreiattacken bzw. auffallend geringe Aktivität Irritation/ Abwehr auf Lageveränderung Irritation/ Abwehr auf Lageveränderung Irritation/ Abwehr auf Berührung Irritation/ Abwehr auf Berührung - Die sensorische Integrationstherapie-

11 Welche Symptome können auf eine Störung der SI hinweisen? Im Kleinkind- bzw. Schulalter: verzögerte, motorische Entwicklung verzögerte, motorische Entwicklung mangelndes Selbst- und Körperbewusstsein mangelndes Selbst- und Körperbewusstsein verzögerte Sprachentwicklung verzögerte Sprachentwicklung Geräuschempfindlichkeiten; Ablenkbarkeit Geräuschempfindlichkeiten; Ablenkbarkeit Verhaltens- und Stressauffälligkeiten Verhaltens- und Stressauffälligkeiten Hyper- und Hypoaktivität Hyper- und Hypoaktivität Teilleistungs- bzw. Lernstörungen Teilleistungs- bzw. Lernstörungen - Die sensorische Integrationstherapie-

12 Störungen der sensorischen Integration Modulationstörung - Die sensorische Integrationstherapie-

13 Taktile Defensivität Überempfindlichkeit Überempfindlichkeit Abwehrverhalten bei Abwehrverhalten beiBerührung - Die sensorische Integrationstherapie-

14 Risikofaktoren für eine sensorische Integrationsstörung z.B. Sauerstoffmangel Infektionskrankheiten reizarmes Milieu -Die sensorische Integrationstherapie-

15 Behandlungsprinzipien selbstbestimmte selbstbestimmteEigenaktivität Zeit Zeit positive positiveEmotionen Erregungsniveau Erregungsniveau Individualität Individualität an Kompetenzen an Kompetenzenansetzen - Die sensorische Integrationstherapie-

16 Behandlungsaktivitäten das Rollbrett : Liegeposition (gewöhnlich) in Bauchlage Stimulierung von Schwerkraftrezeptoren Körperenden entgegen der Schwerkraft Flugzeughaltung- Überprüfung der Wirksamkeit des Gleichgewichtsystems Fahren auf dem Fußboden/ Schrägen Entlang ziehen an einem Seil (Kniesitz/ Schneidersitz) - Die sensorische Integrationstherapie-

17 Das Rollbrett: Ganzkörperbewegungen auf dem Rollbrett und die damit verbundenen Sinneswahrnehmungen Ganzkörperbewegungen auf dem Rollbrett und die damit verbundenen Sinneswahrnehmungen Großhirnprozesse werden angeregt/ Synapsenbildung Großhirnprozesse werden angeregt/ Synapsenbildung Ganzkörperbewegungen auf dem Rollbrett bildet Fundament für Feinmotorik Ganzkörperbewegungen auf dem Rollbrett bildet Fundament für Feinmotorik - Die sensorische Integrationstherapie-

18 das Rollbrett : A) Kind mit untererregbaren Gleichgewichtssystem: - - Kopf wird hängen gelassen - - Beine schleifen auf dem Fußboden entlang - - Kind braucht mehr Anstrengung, wenn es auf dem R-brett fährt Schnelle Ermüdungserscheinung; Schlappheitsgefühl B) Kind mit einer Übererregbarkeit: - - Angst vor einer Rampenfahrt - - Unsicherheit im Kontakt mit dem Rollbrett - - Schwindel ! Es bedarf viele Rollbrettfahrten, um die Nervenverbindungen zu stärken - Die sensorische Integrationstherapie-

19 Modifikation für das (ängstliche) Kind Einsatz von Schaumwürfel: Positionierung mehrerer Würfel vor der Rampe Zerquetschen der Würfel beim Aufprall bremst die Geschwindigkeit Gefühl von Sicherheit/ Kontrolle Vermittelt ein Gefühl von Stärke (Ich allein habe die W. zerquetscht) - Die sensorische Integrationstherapie-

20 Praktische Übung Übung 1: Slalomfahrt mit dem Rollbrett Übung 2: Peziball - Die sensorische Integrationstherapie-

21 SI Therapie und Spieltherapie- im Vergleich Spieltherapie ist eine psychodynamische Behandlungsmethode Keine Ausbildung, um SI des Kindes planmäßig zu fördern - Die sensorische Integrationstherapie-

22 Zitat einer Mutter über SI Therapie: Situation: Austausch im Elternforum (http://www.parents.at) Thema: Junge (26 Monate) schlägt sich selbst auf den Kopf Ich habe solche Fälle jetzt schon öfter im Forum gelesen. Ich glaube, diese Kinder holen sich auf diese Weise Tiefeninformationen (= Reize im Körperinnern auf Muskel, Gelenke und Sehnen). […] Am Besten ist es, den Kindern bei jeder Gelegenheit Reize zu ermög- lichen; rumtoben, Gliedmaßen mit der Hand drücken, schwere Sachen tragen und spüren (Sandsäcke, Telefonbuch...). Zum Weiterlesen, mein Tipp: Sensorische Integration im Dialog […] - Die sensorische Integrationstherapie-

23 Quellenangaben A.Jean Ayres, Bausteine der kindlichen Entwicklung, Die Bedeutung der Integration der Sinne für die Entwicklung des Kindes, 4.Auflage Springer Verlag, Berlin 2002 A.Jean Ayres, Bausteine der kindlichen Entwicklung, Die Bedeutung der Integration der Sinne für die Entwicklung des Kindes, 2.Auflage Springer Verlag, Berlin Heidelberg 1992 Biedermann, Katja, Anregung zur Therapiegestaltung nach SI-Grundlagen in Illustration, 3. Auflage, Dortmund 2003 (12) Blanche I., Erna.; Susanne Roley, Smith; Schaaf C., Roseann.: Sensorische Integration, Grundlagen und Therapie bei Entwicklungsstörungen, Berlin Heidelberg 2004 Doering, Winfried und Waltraut; Sensorische Integration, Anwendungsbereiche und Vergleich mit anderen Fördermethoden /Konzepten; 4. Auflage, Dortmund 1999 Fisher/Murray/Bundy: Sensorische Integrationstherapie: Theorie und Praxis, 1.Auflage, Springer Verlag, Berlin 1998 Heine, unveröffentlichtes Material Pädiatrie; Völker Schule Osnabrück 2005 Kieslling, Ulla; Sensorische Integration im Dialog, Verstehen lernen und helfen, ins Gleichgewicht zu kommen; 2. Auflage, Dortmund Die sensorische Integrationstherapie-

24 Scheepers, Steding-Albrecht, Jehn: Ergotherapie. Vom Behandeln zum Handeln Weller, unveröffentlichtes Material DPFA Zwickau 2003 Söchtling, Elisabeth, Sensorische Integration Original und Heute, Idstein 2006 Internetadressen: http;// Abbildungen: Weller, unveröffentlichtes Material DPFA Zwickau 2003, [Theorie der sens. Modulation 1] wuerttemberg.de/servlet/PB/show/ _l1/ern_Kind%20gegen%20Gemse_09.jpg


Herunterladen ppt "04.12.2008 Merle Hinz und Friederike Jehring Sensorische Integration körperorientierte Methode Sensomotorik."

Ähnliche Präsentationen


Google-Anzeigen