Datenbank Wandertag Situationsbeschreibung

Präsentation zum Thema: "Datenbank Wandertag Situationsbeschreibung"—  Präsentation transkript:

1 Datenbank Wandertag Situationsbeschreibung
 Der diesjährige Wandertag der 5. bis 10. Jahrgangsstufen wird unter dem Motto „gemeinsames Grillen“ veranstaltet. Um die Kosten für die Schüler gering zu halten, wird im Sekretariat eine Sammelbestellung für Semmeln, Brezen und Würstchen angenommen. Wegen der verschiedenen Vorlieben für Getränke, werden diese von den Schülern jeweils selbst beschafft und nicht in die Bestellung mit aufgenommen. Alle nötigen Informationen werden von der Verwaltung in Form einer Datenbank gespeichert.  Mit Hilfe dieser Datenbank sollen folgende Informationen abrufbar sein. Von jedem Schüler benötigt man dessen Nachnamen, Vornamen, Geburtsdatum, die Anschrift mit Telefonnummer, die Anzahl an bestellten Semmeln, Brezen und Würstchen sowie die Klasse, die er besucht. Weiter möchte man von jedem Schüler wissen, wohin er am Wandertag mit seiner Klasse geht, die Zeit, in der er sich mit seiner Klasse von der Schule entfernt und wieder zurückkehrt. Für eventuelle Nachfragen möchte man zusätzlich von jedem Schüler wissen, in welchem Stockwerk er sich mit seiner Klasse befindet bzw. welche Raumnummer seine Klasse besitzt und wer der Klassenleiter ist. Stefan Wiedemann

2 Datenbank Wandertag Tabellenentwurf Datenredundanz !!!
Stefan Wiedemann

3 Datenbank Wandertag Umsetzung tbl schueler tbl Klassen
Stefan Wiedemann

4 Datenbank Wandertag Umsetzung n : 1 Stefan Wiedemann

5 Datenbank Wandertag Modellierung mit dem ER-Modell Stefan Wiedemann

6 Datenbank Wandertag Modellierung mit dem ER-Modell Schüler Klassen
1. Schritt: Entitäten (Objektmengen) festlegen Schüler Klassen Stefan Wiedemann

7 Datenbank Wandertag Modellierung mit dem ER-Modell Schüler besucht
2. Schritt: Beziehungen (Relationship) zwischen den Objektmengen festlegen Schüler besucht Klassen Stefan Wiedemann

8 Datenbank Wandertag Modellierung mit dem ER-Modell Schüler besucht
3. Schritt: Beziehungstyp (Kardinalität der Beziehung) festlegen Schüler besucht Klassen n 1 Stefan Wiedemann

9 Datenbank Wandertag Modellierung mit dem ER-Modell Schüler besucht
4. Schritt: Attribute für die Objektmengen festlegen PLZ GebDat VName Name Straße Würste Brezen Telefon Semmeln Ort Klassenleiter RaumNr Stockw Ziel Anfang Ende Klasse Schüler besucht Klassen n 1 Stefan Wiedemann

10 Datenbank Wandertag Modellierung mit dem ER-Modell Schüler Klassen
5. Schritt: Das ER-Modell mit Hilfe von Abbildungsregeln in ein relationales Datenbankmodell überführen Schüler Klassen besucht n 1 Jede Objektmenge muss als eigene Tabelle mit einem eindeutigen Primärschlüssel definiert werden! Stefan Wiedemann

11 Datenbank Wandertag Modellierung mit dem ER-Modell Schüler Klassen
5. Schritt: Das ER-Modell mit Hilfe von Abbildungsregeln in ein relationales Datenbankmodell überführen Schüler Klassen besucht n 1 Für alle 1 : n Beziehungen gilt: Eine eigene Beziehungsmengentabelle ist nicht notwendig! Der Primärschlüssel der 1-Tabelle muss als Fremdschlüssel in der n-Tabelle aufgenommen werden. Stefan Wiedemann

12 Datenbank Wandertag Modellierung mit dem ER-Modell Schüler Klassen
6. Schritt: Normalisierungsregeln auf den Datenbankentwurf anwenden Schüler Klassen besucht n 1 Stefan Wiedemann

13 Datenbank Wandertag Hinweis
Beim Datenfeld Ort handelt es sich ebenfalls um ein Wiederholungsfeld, und müsste nach der 1. Normal-form aus der Haupttabelle entfernt, und gemeinsam mit einem Schlüsselfeld (z. B. der PLZ) in einer eigenen Tabelle angelegt werden. Aus didaktischen Gründen wird aber darauf verzichtet. Die Redundanzen halten sich zudem in Grenzen, da keine weiteren Detailinformationen gespeichert werden. Stefan Wiedemann

14 Stefan Wiedemann