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Abschluss mit Anschluss? Wie gut bereitet unsere Schule ihre Schülerinnen und Schüler auf die Berufswelt vor? Ein Instrument zur schulinternen Evaluation.

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Präsentation zum Thema: "Abschluss mit Anschluss? Wie gut bereitet unsere Schule ihre Schülerinnen und Schüler auf die Berufswelt vor? Ein Instrument zur schulinternen Evaluation."—  Präsentation transkript:

1 Abschluss mit Anschluss? Wie gut bereitet unsere Schule ihre Schülerinnen und Schüler auf die Berufswelt vor? Ein Instrument zur schulinternen Evaluation der Berufswahlvorbereitung.

2 Abschluss mit Anschluss? Entwickelt von: Kooperationsmanagement Schule-Wirtschaft Lernende Region – Netzwerk Köln In Zusammenarbeit mit: Schulamt für die Stadt Köln Kölner Schulen

3 Abschluss mit Anschluss? Was ist das? 10seitiger Fragebogen zur Berufswahlvorbereitung an Ihrer Schule. geeignet für alle allgemeinbildenden und berufsbildenden Schulen.

4 Abschluss mit Anschluss? Wozu brauchen wir das? Überblick über Berufswahlorientierung allgemein Bestandsaufnahme der Berufswahlorientierung Ihrer Schule Strukturierung der Berufswahlorientierung Ihrer Schule Etablierung und Systematisierung eines Austauschs Eruierung des Entwicklungspotenzials Einstieg in das Qualitätsmanagement für Ihre Schule

5 Abschluss mit Anschluss? Wie wird das Instrument eingesetzt? Vorstellung auf der Lehrerkonferenz Bildung einer kleinen Arbeitsgruppe (Qualitätszirkel: LehrerInnen) Aufteilung der Arbeit / Themenbereiche Befragung der KollegInnen Zusammentragen der Ergebnisse Ausfüllen EINES Fragebogens für die gesamte Schule Vorstellung der Ergebnisse auf der Lehrerkonferenz Feststellung des Entwicklungspotenzials Zielformulierung Festlegung von Schritten zur Zielerreichung Aufgabenverteilung zur Weiterentwicklung der BWO Überprüfung der Zielerreichung nach Jahren

6 Abschluss mit Anschluss? Ist-Zustand prüfen, Übersicht verschaffen / Überprüfung der Zielerreichung nach Jahren Feststellung des Entwicklungs- potenzials: Was soll verändert werden? Was wollen wir erreichen? Was sollen die SchülerInnen können? Festlegung von Maß- nahmen: Wie wollen wir die Ziele erreichen? Verantwortungen und Zuständigkeiten verteilen; Maßnahmen umsetzen

7 Abschluss mit Anschluss? Inhalt des Fragebogens: die Themenbereiche I. Ökonomie im Unterricht II. Berufswahlvorbereitung im Unterricht III. Schülerbetriebspraktika IV. Außerschulische Lernorte V. zusätzliche Angebote im Übergang Schule-Beruf VI. Kollegium VII. Eltern

8 Abschluss mit Anschluss? I. Ökonomie im Unterricht Beispielfrage: Inwieweit und in welcher Stufe sind bestimmte ökonomische Themen in den Regelunterricht integriert? z.B.: Der Arbeitsmarkt und der Wandel der Arbeitsformen

9 Abschluss mit Anschluss? II.Berufswahlvorbereitung im Unterricht Beispielfrage: Welche Angebote gibt es an Ihrer Schule? z.B. spezielle Angebote… zur Interessensfindung zum Kennenlernen von Berufsbildern etc.

10 Abschluss mit Anschluss? III. Schülerbetriebspraktika Beispielfrage: Welche Schülerbetriebspraktika werden angeboten (Stufe, Dauer) und welche Personengruppen sind einbezogen (z.B. Eltern, Berufsberatung etc.)?

11 Abschluss mit Anschluss? IV. Außerschulische Lernorte Beispielfrage: Welche Angebote gibt es an Ihrer Schule? z.B.: Betriebserkundungen Girls day BIZ Werkstattprojekte etc.

12 Abschluss mit Anschluss? V. zusätzliche Angebote im Übergang Schule-Beruf Beispielfrage: Welche zusätzlichen Angebote gibt es? z.B. BUS, Schülerfirma, außerschulische Experten etc. Beispielfrage: Gibt es eine oder mehrere Lernpartnerschaften mit der Wirtschaft?

13 Abschluss mit Anschluss? VI. Kollegium Beispielthemen: Berufswahlkoordination Fortbildungen zum Thema Übergang Schule-Beruf Lehrerbetriebspraktika etc.

14 Abschluss mit Anschluss? VII. Eltern Beispielfrage: Inwieweit werden Eltern in den Berufswahlprozess einbezogen? (offene Frage)

15 Abschluss mit Anschluss? Inhalt des Fragebogens: die Kategorien 0 = Keine Angebote 1 = Angebote und Ansätze sind unregelmäßig vorhanden 2 = Angebote sind regelmäßig vorhanden 3 = Es gibt eine Vielzahl guter Angebote und einige zeichnen sich durch Systematik und Kontinuität aus. 4 = Es gibt eine Vielzahl guter Angebote. Systematik und Kontinuität sind durchgängig nachweislich vorhanden.

16 Abschluss mit Anschluss? Inhalt des Fragebogens: Querschnittsthemen (QT) A. Gender Mainstreaming B. Neue Medien C. Dokumentation D. Evaluation

17 Abschluss mit Anschluss? Inhalt des Fragebogens: Kategorien für QT A.-C. (Berücksichtigung des Gender Mainstreaming, Einbindung Neuer Medien, Dokumentation der Prozesse) 0 = nie 1 = selten 2 = gelegentlich 3 = häufig 4 = immer

18 Abschluss mit Anschluss? Inhalt des Fragebogens: Kategorien für QT D. (Evaluation) 0 = Keine Evaluation 1 = Die Effektivität wird unregelmäßig gemessen. 2 = Die Effektivität wird regelmäßig gemessen. 3 = Die Effektivität wird regelmäßig gemessen. Verbesserungs- möglichkeiten werden identifiziert. 4 = Die Effektivität wird regelmäßig gemessen. Verbesserungs- möglichkeiten werden identifiziert und umgesetzt.

19 Abschluss mit Anschluss? Die Auswertung: Zusammenfassende Einschätzung zu jedem Themenbereich (Kategorien 0 - 4) Auswertung des Fragebogens insgesamt Präsentation der Ergebnisse

20 Abschluss mit Anschluss? Und dann? Ausbaufähige Bereiche definieren Ziele vereinbaren Nächste Schritte planen

21 Abschluss mit Anschluss? Gerne unterstützen wir Sie! Individuelle Beratung und Begleitung bei Fragen Vorstellung auf Lehrerkonferenzen Moderation der Ergebniszusammenfassung, der Feststellung des Entwicklungspotenzials und der Zielformulierung Unterstützung in der Weiterentwicklung der BWO (Projektideen, Unterlagen, Partnerakquise)

22 Abschluss mit Anschluss? Auch das Evaluationsinstrument befindet sich im Prozess. Unterstützen Sie die Weiterentwicklung des Instrumentes. Geben Sie uns Rückmeldung!


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