Nashorn-Grundschule Vehlefanz

Präsentation zum Thema: "Nashorn-Grundschule Vehlefanz"—  Präsentation transkript:

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2 Nashorn-Grundschule Vehlefanz
Schulvisitation – Rückmeldung an die Schulöffentlichkeit Visitationsteam: Lutz Giese Margitta Heidemann

3 Die Themen Die Ziele der Schulvisitation Die Grundlage Die Instrumente
Die Bewertung Die Bewertung an einem Beispiel Die Ergebnisse Ihrer Schule Die weiteren Termine

4 Die Ziele der Schulvisitation
Impulse und Anregungen zur Verbesserung von Schul- und Unterrichtsqualität geben, um innerschulische Diskussions- und Entwicklungsprozesse zu fördern Einhaltung schulrechtlicher Vorgaben überprüfen, um deren einheitliche Umsetzung zu garantieren Informationen für den Gesetzgeber gewinnen, um das Brandenburger Schulsystem gezielt weiter zu entwickeln

5 Die Grundlage Orientierungsrahmen Qualitätsprofil der Schule
QB 1 Ergebnisse der Schule QB 6 Ziele und Strategien der Qualitätsentwicklung QB 2 Lehren und Lernen Unterricht Qualitätsprofil der Schule 19 Profilmerkmale Orientierungsrahmen Schulqualität QB 3 Schulkultur QB 5 Professionalität der Lehrkräfte QB 4 Führung und Schulmanagement

6 Die Instrumente Dokumentenanalyse Interviews Unterrichtsbeobachtungen
Schulprogramm VisitationsberichtSchulporträt ZENSOS Datenergänzung Schuleigene Lehrpläne Protokolle der Gremien Fragebögen Interviews Schulleitung Schülerinnen und Schüler Eltern Lehrkräfte Unterrichtsbeobachtungen 22 Beobachtungen 22 Lehrkräfte

7 Die Bewertung Wertungskategorien 4 3 2 1 Bezeichnungen
überwiegend stark eher stark als schwach eher schwach als stark überwiegend schwach Bandbreiten 3,50 < gMW  4,00 2,75  gMW  3,50 1,75  gMW < 2,75 1,00  gMW < 1,75

8 Die Bewertung am Beispiel
Qualitätsbereich 3 Schulkultur Profilmerkmal 14 Die Schule kooperiert verbindlich mit anderen Schulen und außerschulischen Partnern.

9 Wertungsbandbreiten 4 überwiegend stark: ,50 < gMW  4 3 eher stark als schwach: 2,75  gMW  3,50 2 eher schwach als stark: 1,75  gMW  2,75 1 überwiegend schwach:  gMW  1,75

10 Die Ergebnisse Ihrer Schule
QB 1 Ergebnisse der Schule QB 6 Ziele und Strategien der Qualitätsentwicklung QB 2 Lehren und Lernen Unterricht Qualitätsprofil der Schule 19 Profilmerkmale QB 3 Schulkultur QB 5 Professionalität der Lehrkräfte QB 4 Führung und Schulmanagement

11 QB 1 – Ergebnisse der Schule
Profilmerkmal 1 Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler Profilmerkmal 2 Bildungsweg und Schulabschlüsse Profilmerkmal 3 Zufriedenheit der Schülerinnen und Schüler, der Eltern sowie der Lehrerinnen und Lehrer

12 QB 2 – Lehren und Lernen Profilmerkmal 5
Der Unterricht ist zweckmäßig organisiert, die Lehr- und Lernzeit wird intensiv genutzt. Profilmerkmal 6 Die Lehrerinnen und Lehrer unterstützen im Unterricht einen aktiven Lernprozess der Schülerinnen und Schüler. Profilmerkmal 7 Der Unterricht ist strukturiert und methodisch vielfältig. Profilmerkmal 8 Das pädagogische Verhalten der Lehrerinnen und Lehrer bildet die Grundlage für ein förderliches Klassen- und Arbeitsklima. Profilmerkmal 9 Das Handeln der Lehrkräfte ist auf individuelle Förderung und Differenzierung ausgerichtet.

13 QB 2 – Lehren und Lernen

14 QB 2 – Lehren und Lernen

15 Die Bewertung am Beispiel
Qualitätsbereich 2 Lehren und Lernen - Unterricht Profilmerkmal 6 Die Lehrerinnen und Lehrer unterstützen im Unterricht einen aktiven Lernprozess der Schülerinnen und Schüler

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17 QB 2 – Lehren und Lernen 3 3 3 3 3 Profilmerkmal 5
Der Unterricht ist zweckmäßig organisiert, die Lehr- und Lernzeit wird intensiv genutzt. 3 Profilmerkmal 6 Die Lehrerinnen und Lehrer unterstützen im Unterricht einen aktiven Lernprozess der Schülerinnen und Schüler. 3 Profilmerkmal 7 Der Unterricht ist strukturiert und methodisch vielfältig. 3 Profilmerkmal 8 Das pädagogische Verhalten der Lehrerinnen und Lehrer bildet die Grundlage für ein förderliches Klassen- und Arbeitsklima. 3 Profilmerkmal 9 Das Handeln der Lehrkräfte ist auf individuelle Förderung und Differenzierung ausgerichtet. 3

18 QB 2 – Lehren und Lernen 3 3 2 Profilmerkmal 4
Die Schule verfügt über schuleigene Lehrpläne mit abgestimmten Zielen und Inhalten. 3 Profilmerkmal 10 Die Schule unterstützt und fördert die Schülerinnen und Schüler im Lernprozess. 3 Profilmerkmal 11 Die Schule arbeitet mit einem transparenten Konzept für Leistungsanforderungen, -kontrollen und -bewertung. 2

19 QB 3 – Schulkultur 3 3 Profilmerkmal 12
Die Schule unterstützt und fördert die individuelle Berufs- und Studienorientierung der Schülerinnen und Schüler. Profilmerkmal 13 Die Schule ermöglicht eine aktive Beteiligung der Schülerinnen, Schüler und Eltern am Schulleben. 3 Profilmerkmal 14 Die Schule kooperiert verbindlich mit anderen Schulen und außerschulischen Partnern. 3

20 QB 4 – Schulmanagement 3 3 3 Profilmerkmal 15
Der Schulleiter/die Schulleiterin stärkt die Schulgemeinschaft durch eigenes Vorbild und zeigt Führungsverantwortung. 3 Profilmerkmal 16 Die Schulleitung unterstützt und sichert den Aufbau eines funktionsfähigen Qualitätsmanagements. 3 Profilmerkmal 17 Die Schulleitung plant die Maßnahmen zur Unterrichtsorganisation effektiv und transparent für die Beteiligten. 3

21 QB 5 – Professionalität der Lk
Profilmerkmal 18 Die Schule stärkt die Professionalität der Lehrkräfte und fördert die Teamentwicklung im Kollegium. 3

22 QB 6 – Qualitätsentwicklung
Profilmerkmal 19 Schulleitung, Lehrkräfte und die zuständigen Gremien der Schule ergreifen Maßnahmen, um die Qualität der Schule, des Unterrichts und der außerunterrichtlichen Angebote zu sichern und zu verbessern. 2

23 Stärken und Schwächen Stärken Lern- und Arbeitsatmosphäre
Demokratische Mitwirkung Kooperationsbeziehungen Schwächen Fehlende verbindliche Absprachen Dokumentation der Lernentwicklung Gegenseitige Unterrichtsbesuche

24 Zusammenfassung Wertungskategorien Bezeichnungen Anzahl der Wertungen
4 überwiegend stark 3 eher stark als schwach 13 2 eher schwach als stark 1 überwiegend schwach

25 Die weiteren Termine Ihre Rückmeldung zur Schulvisitation: 10.06.2016
Berichtsentwurf an Schulleitung: Ihre Stellungnahme zum Berichtsentwurf: Endfassung des Berichts an die Schule, den Schulträger und an die zuständige Schulaufsicht: Veröffentlichung des Kurzberichts im Schulporträt

26 Viel Erfolg im weiteren Prozess der pädagogischen Schulentwicklung!