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Schweizer Geschichtsbuch 3 Handreichungen für den Unterricht Folie 0© 2011 Cornelsen Verlag, Berlin. Alle Rechte vorbehalten. 5. Der Faschismus in Europa.

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1 Schweizer Geschichtsbuch 3 Handreichungen für den Unterricht Folie 0© 2011 Cornelsen Verlag, Berlin. Alle Rechte vorbehalten. 5. Der Faschismus in Europa Kapitel 5.1: Der Sieg des Faschismus in Italien Folie 1

2 Schweizer Geschichtsbuch 3 Handreichungen für den Unterricht Folie 0© 2011 Cornelsen Verlag, Berlin. Alle Rechte vorbehalten. Der Faschismus in Europa 1. Welche Aussage ist richtig? Der Erste Weltkrieg stellte die alleinige Basis für den Sieg des Faschismus in Italien dar. Die Ursachen für den Sieg des Faschismus in Italien reichen bis ins 19. Jh. zurück. Der italienische Faschismus siegte ohne jegliche Gewaltanwendung. Folie 2

3 Schweizer Geschichtsbuch 3 Handreichungen für den Unterricht Folie 0© 2011 Cornelsen Verlag, Berlin. Alle Rechte vorbehalten. Der Faschismus in Europa 1. Welche Aussage ist richtig? Folie 2 Der Erste Weltkrieg stellte die alleinige Basis für den Sieg des Faschismus in Italien dar. Die Ursachen für den Sieg des Faschismus in Italien reichen bis ins 19. Jh. zurück. Der italienische Faschismus siegte ohne jegliche Gewaltanwendung.

4 Schweizer Geschichtsbuch 3 Handreichungen für den Unterricht Folie 0© 2011 Cornelsen Verlag, Berlin. Alle Rechte vorbehalten. Der Faschismus in Europa 2. Welche Begriffsdefinition ist falsch? „Duce“ bedeutet „Führer“ auf Italienisch. Die „Fasci di Combattimento“ waren die italienischen faschistischen Kampfbünde. Die „Ustascha“ war die faschistische Partei in Ungarn. Folie 3

5 Schweizer Geschichtsbuch 3 Handreichungen für den Unterricht Folie 0© 2011 Cornelsen Verlag, Berlin. Alle Rechte vorbehalten. Der Faschismus in Europa 2. Welche Begriffsdefinition ist falsch? „Duce“ bedeutet „Führer“ auf Italienisch. Die „Fasci di Combattimento“ waren die italienischen faschistischen Kampfbünde. Die „Ustascha“ war die faschistische Partei in Ungarn. Folie 3

6 Schweizer Geschichtsbuch 3 Handreichungen für den Unterricht Folie 0© 2011 Cornelsen Verlag, Berlin. Alle Rechte vorbehalten. Der Faschismus in Europa 3. Welchen Hintergrund hatte das Schlagwort vom „verstümmelten Sieg“? Die Enttäuschung vieler Italiener über die in ihren Augen zu kleinen Gebietsgewinne Die erzwungene Rückgabe des eroberten Fiumes (Rijeka) Die zahlreichen Streiks der Sozialisten, die zu keinem Ergebnis führten Folie 4

7 Schweizer Geschichtsbuch 3 Handreichungen für den Unterricht Folie 0© 2011 Cornelsen Verlag, Berlin. Alle Rechte vorbehalten. Der Faschismus in Europa 3. Welchen Hintergrund hatte das Schlagwort vom „verstümmelten Sieg“? Folie 4 Die Enttäuschung vieler Italiener über die in ihren Augen zu kleinen Gebietsgewinne Die erzwungene Rückgabe des eroberten Fiumes (Rijeka) Die zahlreichen Streiks der Sozialisten, die zu keinem Ergebnis führten

8 Schweizer Geschichtsbuch 3 Handreichungen für den Unterricht Folie 0© 2011 Cornelsen Verlag, Berlin. Alle Rechte vorbehalten. Der Faschismus in Europa 4. Was waren die Grundzüge der „Fasci di Combattimento“? Antiliberalismus, Antimarxismus und Individualismus Antimarxismus, Antimonarchismus und Pazifismus Antiliberalismus, Antimarxismus und Antiklerikalismus Folie 5

9 Schweizer Geschichtsbuch 3 Handreichungen für den Unterricht Folie 0© 2011 Cornelsen Verlag, Berlin. Alle Rechte vorbehalten. Der Faschismus in Europa 4. Was waren die Grundzüge der „Fasci di Combattimento“? Antiliberalismus, Antimarxismus und Individualismus Antimarxismus, Antimonarchismus und Pazifismus Antiliberalismus, Antimarxismus und Antiklerikalismus Folie 5

10 Schweizer Geschichtsbuch 3 Handreichungen für den Unterricht Folie 0© 2011 Cornelsen Verlag, Berlin. Alle Rechte vorbehalten. Der Faschismus in Europa 5. Der „Marsch auf Rom“ bezeichnet … … die Mobilmachung der faschistischen Kampftruppen und die Machtübernahme Mussolinis. … einen Demonstrationsmarsch der italienischen Sozialisten. … einen gefälschten Marsch der Faschisten, der gar nicht stattgefunden hat. Folie 6

11 Schweizer Geschichtsbuch 3 Handreichungen für den Unterricht Folie 0© 2011 Cornelsen Verlag, Berlin. Alle Rechte vorbehalten. Der Faschismus in Europa 5. Der „Marsch auf Rom“ bezeichnet … Folie 6 … die Mobilmachung der faschistischen Kampftruppen und die Machtübernahme Mussolinis. … einen Demonstrationsmarsch der italienischen Sozialisten. … einen gefälschten Marsch der Faschisten, der gar nicht stattgefunden hat.

12 Schweizer Geschichtsbuch 3 Handreichungen für den Unterricht Folie 0© 2011 Cornelsen Verlag, Berlin. Alle Rechte vorbehalten. Der Faschismus in Europa 6. Mussolinis Chancen auf eine Machtergreifung in Italien waren nach dem Marsch auf Rom … … endgültig gesichert. … teilweise gesichert. … völlig ungesichert. Folie 7

13 Schweizer Geschichtsbuch 3 Handreichungen für den Unterricht Folie 0© 2011 Cornelsen Verlag, Berlin. Alle Rechte vorbehalten. Der Faschismus in Europa 6. Mussolinis Chancen auf eine Machtergreifung in Italien waren nach dem Marsch auf Rom … Folie 7 … endgültig gesichert. … teilweise gesichert. … völlig ungesichert.

14 Schweizer Geschichtsbuch 3 Handreichungen für den Unterricht Folie 0© 2011 Cornelsen Verlag, Berlin. Alle Rechte vorbehalten. Der Faschismus in Europa 7. Benito Mussolini … … war im Zweiten Weltkrieg an der Seite Hitlers stets ein gleichberechtigter Partner. … wurde in der Schweiz von Rebellen verhaftet und getötet. … gehörte zunächst der politischen Linken an. Folie 8

15 Schweizer Geschichtsbuch 3 Handreichungen für den Unterricht Folie 0© 2011 Cornelsen Verlag, Berlin. Alle Rechte vorbehalten. Der Faschismus in Europa 7. Benito Mussolini … … war im Zweiten Weltkrieg an der Seite Hitlers stets ein gleichberechtigter Partner. … wurde in der Schweiz von Rebellen verhaftet und getötet. … gehörte zunächst der politischen Linken an. Folie 8

16 Schweizer Geschichtsbuch 3 Handreichungen für den Unterricht Folie 0© 2011 Cornelsen Verlag, Berlin. Alle Rechte vorbehalten. Der Faschismus in Europa 8. Die entstehenden autoritären Regimes in Osteuropa hatten folgende gemeinsame Merkmale: Unterdrückung demokratischer Rechte, Terror durch Polizei, Glaubensfreiheit Extremer Nationalismus, Antiparlamentarismus, keine demokratischen Rechte Antiparlamentarismus, Nationalismus, fortschrittliche Industrialisierung Folie 9

17 Schweizer Geschichtsbuch 3 Handreichungen für den Unterricht Folie 0© 2011 Cornelsen Verlag, Berlin. Alle Rechte vorbehalten. Der Faschismus in Europa 8. Die entstehenden autoritären Regimes in Osteuropa hatten folgende gemeinsame Merkmale: Folie 9 Unterdrückung demokratischer Rechte, Terror durch Polizei, Glaubensfreiheit Extremer Nationalismus, Antiparlamentarismus, keine demokratischen Rechte Antiparlamentarismus, Nationalismus, fortschrittliche Industrialisierung

18 Schweizer Geschichtsbuch 3 Handreichungen für den Unterricht Folie 0© 2011 Cornelsen Verlag, Berlin. Alle Rechte vorbehalten. Der Faschismus in Europa 9. Was gilt als Hauptgrund dafür, dass die „Matteotti-Krise“ nicht zum Niedergang Mussolinis führte? Mussolinis Machtstellung war bereits zu stark gefestigt. Die sozialistische Opposition war zu schwach. Die Opposition agierte nach dem Attentat zu defensiv. Folie 10

19 Schweizer Geschichtsbuch 3 Handreichungen für den Unterricht Folie 0© 2011 Cornelsen Verlag, Berlin. Alle Rechte vorbehalten. Der Faschismus in Europa 9. Was gilt als Hauptgrund dafür, dass die „Matteotti-Krise“ nicht zum Niedergang Mussolinis führte? Mussolinis Machtstellung war bereits zu stark gefestigt. Die sozialistische Opposition war zu schwach. Die Opposition agierte nach dem Attentat zu defensiv. Folie 10


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