Umgebungswechsel – LBS als drehscheibe

Präsentation zum Thema: "Umgebungswechsel – LBS als drehscheibe"—  Präsentation transkript:

1 Umgebungswechsel – LBS als drehscheibe
LBS – Lokales Bewegung- und Sportnetz

2 J+S Kids: Weisungen Kursprogramm
„Das Kursprogramm trägt einer vielseitigen, ganzheitlichen Bewegungs- und Sportförderung der Kinder Rechnung. Die motorische Ausbildung ist möglichst umfassend und findet in verschiedenen Umgebungen statt.“ „Umgebungswechsel: Für mindestens die Hälfte der Anzahl Trainings, die nicht in der Hauptsportart stattfinden, muss die gewohnte Kurs-umgebung (z.B. Sporthalle, Schwimmbad, Übungsraum, Eisfeld, Trainingsgelände) verlassen werden.“ -> Vielseitigkeit zu Gunsten einer breiten Bewegungs-förderung, einer ganzheitlichen Entwicklung und verschiedener Umwelt-/Sinneseindrücke.

3 J+S-Kids: Umgebungswechsel
Herausforderung und Chance zugleich! Die Auflage gilt für alle Organisatoren (Schule und Verein) von J+S-Kursen Kids -> Kreativität, Initiative und Koordination sind gefragt. Die Zusammenarbeit mit Schule und anderen Vereinen bietet Chancen: - Plattform für die eigene Sportart, den eigenen Verein - Ideen- und Erfahrungsaustausch - Synergien nutzen - Attraktivität des eigenen Angebotes erhöhen -> Koordination statt Konkurrenz

4 Mögliche Fragen Wo kann ich Trainings ausserhalb der gewohnten Kursumgebung durchführen? Wo finde ich geeignete Trainingsangebote für Schnupper-/Ausgleichs- und verwandte Sportarten? Wer hat Interesse an Trainingsangeboten in meiner Sportart oder in meinem Verein? Adfasjdfklajsdöflj

5 Mein eigenes „Netzhausen“
Waldspielgruppe Sportgeschäft 1. Zeichne dein eigenes Sport- umfeld in dieser Art auf! Sportamt Fussballclub etc. Schule (Sport-)Organisationen Curlingverein Sporthalle Gemeinde Dojo 2. Notiere dazu Namen von Personen, die dir bei Bedarf helfen könnten! Spiegelraum Sportorte/-plätze Badeanstalt Brunnen Rundbahn Wald Lichtung Vitaparcour Tennisplatz etc.

6 Mögliche Ziele Aufwand – Ertrag stehen im Einklang
 Win-Win für alle Partner Zuverlässigkeit der Partner Anfahrtsweg Materialbedarf Kosten Sicherheit/Betreuung Längerfristig Zusammenarbeit und Synergien anstreben  individuell geeignete Lösungen

7 Mögliche Anlaufstellen
Gemeinde: - der/die Sportkoordinator/-in (falls vorhanden) - Sportkommission IG Sportvereine Andere Sportvereine der Gemeinde oder Region Schulen Kommerzielle Anbieter und Private -> Netzwerk nutzen und pflegen: an Veranstaltungen der Gemeinde/ anderer Vereine Kontakte knüpfen Runder Tisch organisieren

8 „Ab nach Netzhausen“ Das Bewegungs- und Sportnetz (LBS) bündelt – in Gemeinden, Städten, Regionen – die vorhandenen Synergien all jener, die im Bereich Sport und Bewegung tätig sind. Dank der Vernetzung von Behörden, Schulen, Vereinen, kommerziellen Anbietern und weiteren Partnern können Anlässe besser koordiniert, die Anlagebenutzung optimiert und neue Angebote geschaffen werden.

9  Mehrwerte schaffen… …durch verbesserte Strukturen, Zusammenarbeit und Angebote – sowohl für die Bevölkerung als auch die involvierten Partner. Mit dem Ziel, dass sich die Menschen mehr bewegen, gesünder leben und damit ihre Lebensqualität steigern.

10 Die Sportkoordinatorin, der Sportkoordinator...
koordiniert verbindet unterstützt initiiert kommuniziert setzt um wirkt für alle Bevölkerungs-, Alters- und Anspruchsgruppen (J+S als Teil des Aufgabenbereichs: z.B. J+S-Coach) optimiert die Bedingungen für alle Sporttreibenden (z.B. Schaffung polysportiver Angebote im Rahmen von J+S-Kids)

11 Sportkoordinatoren-Ausbildung:
Start: Ab Frühjahr 2009 Pilotkurs (in Zusammenarbeit mit Kanton AG) Ab Frühjahr 2010 regelmässige Ausbildungskurse Struktur: Basismodul (3 Tage) - Zielgruppenmodul (3 Tage) Praktika (6 Tage) Methodenmodul (3 Tage) - Projektarbeit

12 Achtung, fertig, los! Weitere Informationen www.baspo.ch
-> Dienstleistungen -> Beratung für Kantone und Gemeinden