Lehrerin und Lehrer werden an der Freien Universität Berlin

Präsentation zum Thema: "Lehrerin und Lehrer werden an der Freien Universität Berlin"—  Präsentation transkript:

1 Lehrerin und Lehrer werden an der Freien Universität Berlin
inFU:tage 2014 Florian Hoch, Zentrum für Lehrerbildung

2 Angebote für Studierende und Lehrkräfte
AUFGABEN Administration Information/ Unterstützung Entwicklung ANSPRECHPARTNER ZfL-Team Tutorenteam (18 TutorInnen in Fächern und am ZfL) Vernetzung studienvorbereitend studienbegleitend berufsbegleitend Bachelor mit Lehramtsoption Master Lehramtsmaster inFU:tage Orientierungswoche Infoveranstaltungen Schulkooperationen Homepage, OSA Mentoring Lehramt Begleitung Praxissemester FUMQua Mentoren-qualifizierung ‚Einen Tag auf Lehramt studieren‘ Weiterb. Studiengang Schulentwicklung MigraMentor-Campus Schreibcafé, Workshops und Worldcafés Tagungen, Vortragsreihen

3 Lehrer(in) werden: will ich das?
Fragen: Wie ist das Lehramtsstudium aufgebaut und welche Anforderungen stellt es an mich? Welche verschiedenen beruflichen Optionen und Perspektiven gibt es überhaupt? Wie bewerbe ich mich und wie sind meine Chancen, einen Studienplatz zu bekommen? Wo bekomme ich weitere Informationen?

4 Aufbau der Lehrerbildung
Entscheidungsoptionen, Bewerbung und Zulassung Informationsangebote für die Berufswahlentscheidung Fragen?

5 Aufbau der Lehrerbildung
Entscheidungsoptionen, Bewerbung und Zulassung Informationsangebote Fragen?

6 30 Leistungspunkte = 1 Semester
Lehrer(in) werden: drei Etappen Kombinations- Bachelorstudium mit Lehramtsoption 180 Leistungspunkte 3 Jahre Master of Education 120 Leistungspunkte 2 Jahre Vor- bereitungs- dienst 1,5 Jahre 1 Leistungspunkt = 30 Stunden Arbeitsaufwand 30 Leistungspunkte = 1 Semester 6

7 Polyvalent & fachbezogen
Lehrer(in) werden: drei Etappen Kombinations- Bachelorstudium mit Lehramtsoption 180 Leistungspunkte 3 Jahre Polyvalent & fachbezogen Master of Education 120 Leistungspunkte 2 Jahre Professionsbezogen Vor- bereitungs- dienst 1,5 Jahre 7

8 Polyvalenter Bachelor – professionsbezogener Master
„Polyvalenter“ Kombinations-Bachelor: Offenheit für nicht lehramtsbezogene Masterstudiengänge „Kernfach“ (erstes Fach - 90 Leistungspunkte) „Modulangebot“ (zweites Fach – 60 Leistungspunkte) „LBW“ – („Lehramtsbezogene Berufswissenschaft“ - 30 Leistungspunkte) „Professionsbezogener“ Master of Education: Stärkerer Bezug zur Berufspraxis

9 Der aktuell gültige Verlauf des Studiums
Kernfach (90 LP) Modulangebot (60 LP) LBW (30 LP) Fach1, Fach 2 und Erziehungswissenschaft (120 LP) Modul Grundfragen von Erziehung, Bildung und Schule (4 LP) Fachdidaktik und Praxissemester in Fach 1 und 2 (44 LP) Erziehungswissenschaft (21 LP) Modul Berufsfeld-erschließendes Praktikum (7 LP) Fachwissen-schaftliche Module des Kernfachs Fachwissen-schaftliche Module des Modulangebots Fachwissenschaft (35LP) Modul Deutsch als Zweitsprache (3 LP) Wahlmodul (5 LP) Basismodul Fachdidaktik Fach (8 LP) Abstände bei LBW justieren Bei Kernfach und Modulangebot: Großer Block in Grau: Module Fachwissenschaft Bei Master: Grüner block Fachdidaktik und Unterrichtspraktikum in Fach 1 und 2 (59 LP) Erziehungswissenschaft (24 LP) Grauer Block: Module Fachwissenschaft: 25 LP Roter Block Masterarbeit (15 LP) Animation Das leere gerüst Inhalt Kernfach Inhalt Modulangebot usw Masterarbeit (15 LP) Basismodul Fachdidaktik Fach (8 LP) Polyvalentes Bachelorstudium (6 Semester) Professionsbezogenes Masterstudium (4 Semester)

10 Aktuelle Reform der Lehrkräftebildung
Im Februar 2014: Verabschiedung eines neuen Lehrkräftebildungsgesetzes Ab WiSe 2015: neue Studien- und Prüfungsordnungen Das heißt: Im Laufe des Studiums erfolgen Veränderungen (z.B.: Praxissemester im Masterstudium, neues Grundschulstudium)

11 Aufbau der Lehrerbildung
Entscheidungsoptionen, Bewerbung und Zulassung Informationsangebote für die Berufswahlentscheidung Fragen?

12 Entscheidungsoptionen, Bewerbung und Zulassung
Welche Fächer kann man wo studieren und für welche Fächer interessiere ich mich? In welcher Schulform/Schulstufe (in welchem „Lehramt“) möchte ich unterrichten? Wovon sind meine Berufschancen abhängig? Unterschiedliche Nachfrage nach Fächern Unterschiedliche Nachfrage nach Lehrämtern Zensuren Wovon ist die Zulassung zum Studium abhängig?

13 Auf welche unterschiedlichen Lehrämter zielen die Lehramtsstudiengänge?
Bisher: Neu: (L1) Amt des Lehrers (Grundschulpädagogik + ein weiteres Fach; Unterricht in den Klassen 1–10) (L2) Amt des Lehrers mit fachwissenschaftl. Ausbildung in zwei Fächern (Unterricht in den Klassen 1–10) (L3) Amt des Lehrers an Sonderschulen / für Sonderpädagogik (Rehabilitationswissenschaften + ein weiteres Fach; Unterricht in den Klassen 1–10 (L4) Amt des Studienrats (zwei allgemeinbildende Fächer; Unterricht in den Klassen 5–13 bzw. 7–13) (L5) Amt des Studienrats (eine berufliche Fachrichtung + eine Fachwissenschaft; Unterricht Klassen 11–13;) (L6) Amt des Studienrats (Kernfach Bildende Kunst oder Musik + ein weiteres Fach; Klassen 5–13 bzw. 7–13) Lehramt an Grundschulen Lehramt an Integrierten Sekundarschulen und Gymnasien Lehramt an beruflichen Schulen

14 Fächer, die man in Berlin studieren kann
Geschichte Ethik Latein Englisch Ernährung/Lebensmittelwissenschaft Bautechnik/Bauingenieurtechnik Mathematik Deutsch Arbeitslehre Bildende Kunst Evangelische Theologie Biologie Betriebliches Rechnungswesen Rehabilitationswissenschaften Musik Elektrotechnik Russisch Italienisch Grundschulpädagogik Französisch Metalltechnik Land- und Gartenbauwissenschaften Geographie Physik Sozialkunde Spanisch Chemie Sport Polnisch Wirtschaftspädagogik Griechisch Katholische Theologie Informatik

15 Überblick über Universitäten und Fächer
Fach FU HU TU UdK Biologie, Chemie, Deutsch, Englisch, Französisch, Geschichte, Griechisch, Grundschulpädagogik, Italienisch, Informatik, Latein, Mathematik, Physik, Spanisch ★ Kath. Theologie, Integr. Naturwissenschaften, Ethik, Sozialkunde, Betriebliches Rechnungswesen, Evangelische Theologie, Geographie, Philosophie/Ethik, Rehab.wiss./Sonderpädagogik, Russisch, Sportwissenschaft, Wirtschaftspädagogik Arbeitslehre, Ernährung/Lebensmittelwissenschaft, Bautechnik/Bauingenieurtechnik, Elektrotechnik, Metalltechnik Land- und Gartenbauwissenschaften Bildende Kunst, Musik

16 Mögliche Fachkombinationen
Aktuelle Fachkombinationen sind in der interaktiven Kombinationstabelle abgebildet:

17 Zulassung zu den Fächern nach drei Hauptquoten
Abiturnote: Nur die Durchschnittsnote der der Hochschulzugangsberechtigung zählt Wartezeit: Die Bewerber(innen) mit der längsten Wartezeit werden zugelassen Auswahlverfahren der Hochschule(AdH): Für jede Hochschule und jedes Fach individuelle Zugangsvoraussetzungen Für die FU Berlin gelten 3 Kriterien: Abiturnote Leistungskurse und Abiturfächer Praktische Tätigkeiten

18 Infos zu Bewerbung und Zulassung
Bewerbungsfristen für das Wintersemester 2013/14: – Infos und Beratung: Hotline Info-Service / Infos zum Numerus Clausus an der Freien Universität

19 Aufbau der Lehrerbildung
Entscheidungsoptionen, Bewerbung und Zulassung Informationsangebote Fragen?

20 Weitere Informationsangebote
OSA: Online-Studienfachwahl-Assistenten Juni: Angebot des Zentrums für Lehrerbildung: „Einen Tag auf Lehramt studieren – begleite einen Lehramtsstudierenden an der Freien Universität!“ Homepage des Zentrums für Lehrerbildung (ZfL) der FU Berlin: Ansprechpartner für Studieninformation und -beratung (persönlich, telefonisch, per Mail, per Chat: berlin.de, Tel

21 Email an: LA1Tag@zedat.fu-berlin.de
„Einen Tag auf Lehramt studieren“ – begleite einen Studierenden an der Freien Universität Berlin! Schülerinnen und Schüler (Klasse 10-13) erhalten die einmalige Gelegenheit, zwischen dem und dem allein oder zu zweit einen Studientag lang einen Lehramtsstudierenden (Tutorinnen und Tutoren des Zentrums für Lehrerbildung) an der Uni zu begleiten! Ziel ist die Unterstützung der Berufswahlentscheidung durch: Einblick in den Studienalltag und Besuch von ca. 2 Lehrveranstaltungen, Austausch mit Lehramtsstudierenden, Kennenlernen des Campus der Freien Universität Berlin, Studienatmosphäre schnuppern. Anmeldung bis zum : an: Name, Schule und mindestens 3 Fächer nennen Vermittlung eines Lehramtsstudierenden

22 Aufbau der Lehrerbildung
Entscheidungsoptionen, Bewerbung und Zulassung Informationsangebote für die Berufswahlentscheidung Fragen?

23 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!

24 Weiterführende Infos Studienberatung FU Berlin Lehrer werden
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