Die Arbeit in der Eingangsstufe

Aufnahmeverfahren für die weiterführenden Schulen
Ressourcenmanagement Schulorganisation
Erich Kästner Realschule plus Ransbach - Baumbach
Evaluation des Lernens in der Eingangsphase an der GGS Stecknitz
Schritte zur konkreten Umsetzung der SEIS- Ergebnisse Staudinger-GesamtschuleAK-SelbstevaluationH.Gattermann.
Das Kehdinger Modell Das Schulsystem der Haupt- und Realschule Kehdingen.
zum Elternabend der Schulanfänger 2010!
HERZLICH WILLKOMMEN ZUM INFOABEND DER DAALERSCHULE
Heterogenität im Sportunterricht Herausforderung und Chance
Pestalozzischule und Martin-Volksschule Forchheim Kooperationsklasse 3
Jahrgangsübergreifendes Lernen in der Eingangsstufe (Klasse 1 und 2)
EINSCHULUNG SCHULJAHR 2010/2011
Willkommen zur Elternversammlung am Goethe-Gymnasium!
Auf dem Weg zur jahrgangsgemischten Eingangsstufe (Klasse 1 und 2)
ACHT SACHEN… die Erziehung stark machen
Gemeinsames Lernen - Lernen in Vielfalt
Zusammenstellung: LSI Helga Thomann
Grundschule am Königsberg Wolfstein
Schulentwicklung Grundschule Betzendorf
S chulisches T rainingsprogramm zum A ufbau R ealistischer K onfliktlösungsstrategien.
Presentation der 2 Gruppe der Schuler der 11 Klasse. Gruppenleiter TSCHEBROVA NASTJA.
Übertrittsverfahren Von der Primarschule......in die Sekundarstufe 1.
Elternmitwirkung will…
Elternbeirat des Karl-Ritter-von-Frisch Gymnasiums
AG Jugendhilfe-Schule Dresden
Gemeinschaftsschule – Schule für die Zukunft
Pädagogisches Leitbild:
Offene Ganztagsgrundschule HERZLICH WILLKOMMEN ZUM INFORMATIONSABEND OFFENE GANZTAGSGRUNDSCHULE IN DER ANNE-FRANK-SCHULE 20. MÄRZ 2007 Anne-Frank-Schule.
Kooperationstag Eltern-Schüler-Lehrer
IGS Elternabendcafé Juli 2007
Gemeinschaftsschule – Schule für die Zukunft
Stand November 2007 Grundschule Klint Kooperationen und Zusammenarbeit Mit Grundschulen Mit Kindertagesstätten Im Verbund Hochbegabtenförderung Mit weiterführenden.
Kooperation der Oberlinschule mit der Grundschule Rommelsbach Das Rommelsbacher Modell Kinder in Not Lorek, Meißnest, Stirner,
Primarschule Büttikon
Informationen zur Integrativen Förderung (IF)
Hier kommen unsere Ergebnisse:
Übergang in weiterführende Schulen
Offene Ganztagsschule an der Schule am Ipf
Ziele der Elternmitwirkung Eine gute Schule, in der die Kinder gut lernen und Lehrpersonen gut arbeiten können. Eltern haben Vertrauen in die Schule.
Herzlich Willkommen im Bürgersaal der Stadt Wernau
Wir begrüßen Sie zur Informationsveranstaltung über das
Die THS…  ist eine Grund- und Werkrealschule  hat etwas mehr als 540 Schüler   umfasst 26 Klassen  hat eine Hauptstelle mit 12 GS-Klassen und 5 WRS- Klassen.
„Wir sind die neuen Zwerge“ Wochenrückblick – Seit Beginn des neuen Bildungsjahres sind viele neue Kinder die Zwergengruppe gekommen.
Kooperationstag Eltern-Schüler-Lehrer
Erziehungs- und Bildungspartnerschaft zwischen Elternhaus und Schule
Erziehungs- und Bildungspartnerschaft zwischen Elternhaus und Schule
Antrag: Gemeinschaftsschule PÄDAGOGISCHES KONZEPT Gemeinschaftsschule als GANZTAGSSCHULE PROFIL LERNEN an der Gemeinschaftsschule.
Studienseminar GHRF Heppenheim Modul: Medienerziehung
Abschlusskonferenz EU-Projekt Transition
Ergebnisse der Elternbefragung
Allgemeines Die Willy-Brandt-Gesamtschule hat 1350 Schülerinnen und Schüler. Davon besuchen 1000 die Sekundarstufe I. Seit dem Schuljahr 15/16 hat.
Orientierungsplan für Bildung und Erziehung
Der Übergang von Klasse 4 nach Klasse 5
Zentrale Elemente der konzeptionellen Weiterentwicklung des Praxistages Inhalte: Prozess der Steuerung im Rahmen der Weiterentwicklung Grundlagen und Aspekte.
Weiterdenken. Kriterien zur Zuteilung in AdL-Klassen Detlev Vogel, Institut für Schule und Heterogenität.
Neue Lernkulturen an der Europaschule Rheinberg  Individuell Gesteuertes Lernen (IGL)  Werkstattunterricht in GL und NW  „Wir für uns“
IGS Buxtehude - Essentials
Elterninformationsabend und
LERNZEIT STATT HAUSAUFGABEN ab dem Schuljahr 2013/14.
OGS Offene Ganztags-Schule an der Albert-Schweitzer-Schule Oelde.
Tipps für die Elternmitwirkung Versammlung der Klassenelternvertretungen am Thomas Mohr (M.Sc.) Schulelternsprecher AVG.
HERAUSFORDERUNG Herausforderung.
Befragt wurden alle Eltern, deren Kind in der Ganztagsbetreuung oder im Junior Club angemeldet ist. Von 146 Bögen sind 114 ausgefüllt worden (78%).
Goetheschule Selbstevaluation 2017: Elternbefragung.
Wir sind Nachbarn. Alle – Download 4
ANMELDUNG in der Ganztagesschule   Montag, den

Kurs- und Werkstattplan für das Schuljahr 2018/2019 (1. HJ)
Für alle Eltern oder Großeltern mit Kindern zwischen 1 und 3 Jahren!