Schritte zur konkreten Umsetzung der SEIS- Ergebnisse Staudinger-GesamtschuleAK-SelbstevaluationH.Gattermann.

Präsentation zum Thema: "Schritte zur konkreten Umsetzung der SEIS- Ergebnisse Staudinger-GesamtschuleAK-SelbstevaluationH.Gattermann."—  Präsentation transkript:

1 Schritte zur konkreten Umsetzung der SEIS- Ergebnisse Staudinger-GesamtschuleAK-SelbstevaluationH.Gattermann

2 DateninterpretationOrganisation: Arbeitskreis Schulentwicklung: Arbeitskreis Schulentwicklung: Bildung eines Unterarbeitskreises: Arbeitskreis Selbstevaluation Arbeitskreis SelbstevaluationVorbereitung: Formulierung der Ergebniserwartung (Schulentwicklungsschwerpunkte) Formulierung der Ergebniserwartung (Schulentwicklungsschwerpunkte) Datenklausur des AK-Selbstevaluation zur Vorbereitung einer Gesamtlehrerkonferenz: Datenklausur des AK-Selbstevaluation zur Vorbereitung einer Gesamtlehrerkonferenz: Arbeitsteilige Ausarbeitung von Hinguckern Arbeitsteilige Ausarbeitung von Hinguckern Focus auf bisherigen Schulentwicklungsschwerpunkten

3 Datenkommunikation Information der Lehrer in einer Gesamtlehrerkonferenz : Information der Lehrer in einer Gesamtlehrerkonferenz : Aufzeigen von Stärken und möglichen Entwicklungsfeldern Briefliche Information an Eltern und Mitarbeiter Briefliche Information an Eltern und Mitarbeiter SIV informiert alle Klassensprecher über für Schüler relevante Daten. SIV informiert alle Klassensprecher über für Schüler relevante Daten. Elternkonferenz: Information und Diskussion der Ergebnisse Elternkonferenz: Information und Diskussion der Ergebnisse Schülerinformation in 16 beteiligten Klassen Schülerinformation in 16 beteiligten Klassen Klausur des Schulleitungsgremiums Klausur des Schulleitungsgremiums

4 Von Daten zu Taten Vorbereitung eines Pädagogischen Nachmittages (GLK) Vorbereitung eines Pädagogischen Nachmittages (GLK) Arbeitsschwerpunkte werden auf der Grundlage der SEIS-Daten formuliert. Arbeitsschwerpunkte werden auf der Grundlage der SEIS-Daten formuliert. Lehrer können sich zwischen 15 Arbeitsschwerpunkten entscheiden. Lehrer können sich zwischen 15 Arbeitsschwerpunkten entscheiden. Herstellen eines Rankings Herstellen eines Rankings Arbeitskreis Schulentwicklung koordiniert die weitere Arbeit der Arbeitsgruppen Arbeitskreis Schulentwicklung koordiniert die weitere Arbeit der Arbeitsgruppen