Unihockey unterrichten - Planung - Lektionsvorbereitung - Lektionsgestaltung - Lektionsauswertung - Methodische Grundsätze
Saisonplanung
Makrozyklus
Mikrozyklus
Trainingseinheit
Jeder Stein an seinem Platz…
Lektionsvorbereitung Was will ich erreichen? -> Lernziele bestimmen Wie kann ich effizient trainieren? -> Methoden/Organisationsform bestimmen Welche Übungen führe ich durch? -> Unterrichtsinhalte auswählen Wie kann ich Lernziele überprüfen? -> Lernzielkontrolle festlegen
EAG Lehr- und Lernstufen Anfänger – Fortgeschrittener – Könner einführen – schulen – trainieren Erwerben – Anwenden – Gestalten EAG
Lehr- und Lernstufen
Lehr- und Lernstufen
Lehr- und Lernstufen
Wechselspiel zwischen Übungen und Spiel ?! Lektionsgestaltung Unihockey ist eine sehr komplexe Spielsportart und einzelne Faktoren (Spielverständnis, Krativität, Spielintelligenz...) können nicht isoliert trainiert werden. Wechselspiel zwischen Übungen und Spiel ?!
GAG-Methode G anzheitlich A nalytisch G A wärmen Auf- Aus-klang
Ganzheitlich Inhalt: Absicht: Spielform Inhalt und Form in Bezug zur Endform Reduktion (Regeln, Spielfeld, Spielerzahl...) Absicht: Motivation Vorbereitung Erkennen von Stärken und Schwächen
Analytisch Inhalt: Absicht: Technisch/Taktische (Grund-)Schulung Realistische/Spielnahe Übungsauswahlen Laborformen Absicht: Korrektur Stabilisation Erweiterung der technisch-taktischen Fertigkeiten
Ganzheitlich Inhalt: Absicht: Spielform Anwendung des Gelernten/Geübten Evt. Schwerpunkte setzen Absicht: Umsetzen Lernkontrolle
Wurden die Ziele erreicht? Lektionsauswertung Wurden die Ziele erreicht? ja nein Welches sind die nächsten Schritte und Ziele? Warum nicht? Gründe und Faktoren...?
Methodische Grundsätze Gruppenarbeit in Gruppen Vorstellung Themen: 3-L Demonstration Erklärungen Wir behalten... Vom Leichten zum Schwierigen Korrekturen Erschweren/Erleichtern Beobachten-Beurteilen-Beraten Alle Hilfsmittel erlaubt