Finnland Info 261 Pädagogischer Beitrag aus der Schweiz? 19.5.08 Finnland Info 453 Beitrag aus der Schweiz? www.hansjoss.ch www.hansjoss.ch

Ein pädagogischer Beitrag der Schweiz an das finnische Bildungswesen? Finnland Info 261 Pädagogischer Beitrag aus der Schweiz? Ein pädagogischer Beitrag der Schweiz an das finnische Bildungswesen? Finnland Info 453 Beitrag aus der Schweiz? www.hansjoss.ch www.hansjoss.ch

Finnland Info 261 Pädagogischer Beitrag aus der Schweiz? J.H. Pestalozzi, 1746 - 1827 Sein Ziel war es, „den Menschen zu stärken“ und ihn dahin zu bringen, „sich selbst helfen zu können“. (Aus: Wikipedia) Finnland Info 453 Beitrag aus der Schweiz? www.hansjoss.ch www.hansjoss.ch

Ein pädagogischer Beitrag der Schweiz an das finnische Bildungswesen? Finnland Info 261 Pädagogischer Beitrag aus der Schweiz? Ein pädagogischer Beitrag der Schweiz an das finnische Bildungswesen? Vergleiche nie ein Kind mit einem andern, sondern jedes mit sich selbst. J.H. Pestalozzi, 1746 - 1827 Diesen Grundsatz setzen die Finnen in der ‚Schule für alle‘ konsequent und für die Lernenden erlebbar um. Aus diesem Grundsatz leiten die Finnen ab: ‚Ein Kind darf nie beschämt werden‘, und ‚Kein Kind darf auf der Strecke bleiben‘ Jedes Kind arbeitet nach einem individuellen Lernplan Finnland Info 453 Beitrag aus der Schweiz? www.hansjoss.ch www.hansjoss.ch

Finnland Info 261 Pädagogischer Beitrag aus der Schweiz? ‚Lozzi‘ heisst die Mensa an der Uni Jyväskylä. Finnische Abkürzung für ‚Pestalozzi‘. Finnland Info 453 Beitrag aus der Schweiz? www.hansjoss.ch www.hansjoss.ch

Finnland Info 261 Pädagogischer Beitrag aus der Schweiz? Fazit: Das finnische Bildungssystem belegt, dass es möglich ist, eine öffentliche Schule auf einem anspruchsvollen Grundsatz von Pestalozzi aufzubauen. Finnland Info 453 Beitrag aus der Schweiz? www.hansjoss.ch www.hansjoss.ch

Bezug zum Bildungssystem in der Schweiz Finnland Info 261 Pädagogischer Beitrag aus der Schweiz? Bezug zum Bildungssystem in der Schweiz Bis heute ist es nicht gelungen, diese unbestrittene Forderung Pestalozzis auch nur ansatzweise auf öffentliche Schulen zu übertragen. Mit den mehrmals erwähnten Langzeitfolgen: nachhaltige Stigmatisierung /Traumatisierung von Lernenden (15-20%) bis ins Erwachsenenalter (Beispiel: Illettrismus) 10‘000 Stunden Unterricht praktisch ohne Wirkung bei rund 20 % der Lernenden, im Sinne von ‚ausgleichen sozial bedingter Unterschiede‘. Finnland Info 453 Beitrag aus der Schweiz? www.hansjoss.ch www.hansjoss.ch

Finnland Info 261 Pädagogischer Beitrag aus der Schweiz? Anders formuliert: Die soziale Herkunft eines Kindes entscheidet vor Beginn des Kindergartens, wie ein Kind die öffentliche Schule verlassen wird. Die selektive Schule trägt in der Regel wenig dazu bei, sozial bedingte Defizite während neun Jahren zu reduzieren. In dieser Beziehung nimmt die Schweiz international eine Spitzenposition ein. Was auch schon zu Interventionen durch die OECD geführt hat. Finnland Info 453 Beitrag aus der Schweiz? www.hansjoss.ch www.hansjoss.ch

Bildungspolitische Tabu - Themen Finnland Info 261 Pädagogischer Beitrag aus der Schweiz? Bildungspolitische Tabu - Themen Selektion in der Volksschule Illettrismus Finnland Info 453 Beitrag aus der Schweiz? www.hansjoss.ch www.hansjoss.ch