Jonas Seifer, Katalin Bálint Resilienz Jonas Seifer, Katalin Bálint
Inhalt: Definition Pädagogische Resilienz Umgang mit Resilienz Pädagogische Maßnahmen Quellen
Definition Von lateinisch resilire = abprallen, widerstehen beschreibt die Fähigkeit von Individuen oder Systemen erfolgreich mit belastenden Situationen umzugehen Gegenbegriff: Vulnerabilität
Pädagogische Resilienz Wird in 3 Kompetenzbereiche aufgeteilt: Biologische, Psychologische, Soziokulturelle Faktoren Unabhängigkeit der Faktoren Altersbedingt Geschlechtsspezifische Unterschiede
Umgang mit Resilienz Erfolgt in mehreren Schritten: Erkennen und Strukturieren der Problemsituation Wahrnehmen der zur Verfügung stehenden Ressourcen Anwendung der Ressourcen Erfolgreiche Anpassung und Erholung
Umgang mit Resilienz Stärkung der Resilienz Selbstbewusstsein Selbstvertrauen Selbsteinschätzung Distanzierungsfähigkeit Organisationsfähigkeit Umgang mit Rollenerwartungen Kreativität
Pädagogische Maßnahmen Hilfe bei der Entwicklung von sozialen und individuellen Fähigkeiten und Fertigkeiten Hilfe bei der Ausbildung von Interessen und Hobbys Verantwortungsfähigkeit vermitteln Hilfe bei der Zielsetzung und beim Problemmanagement Ein gutes Beispiel darstellen
Quellen Wustmann, Corina: Resilienz, Basel, 2004 www.fthenakis.de