Europäische Kommission Generaldirektion für Bildung und Kultur Der EQF – Europäischer Qualifikationsrahmen Ziele, Beratungsergebnisse und weitere Schritte Martina Ní Cheallaigh Europäische Kommission Generaldirektion für Bildung und Kultur Fine

Funktionen des EQF Übersetzungsbausteine zum Qualifikationsvergleich Neutraler Referenzpunkt basierend auf Lernergebnissen

Der EQF Weiterbeförderung der Ergebnisse realer Arbeit Kooperation in der Hochschulbildung (Bologna) EQF baut auf und integriert Ergebnisse von Bologna und Kopenhagen Kooperation in beruflicher Aus- und Weiterbildung (Kopenhagen)

Unser Lebens-Langes-Lernen Erfahrungen: Hindernisse! in und zwischen Staaten zwischen Bildungs- und Weiterbildungssystemen bei der Nutzung von non- formalen und informellen Kompetenzen

Land A Land B EQF Stufe 8 NQF/ NQS EQF Stufe 7 EQF Stufe 6 NQF/ NQS

Kooperationsbasis EQF-Implementierung ist freiwillig Verursacht keine gesetzlichen Verpflichtungen bei Mitgliedsstaaten oder -sektoren Fördert Wandel durch Unterstützung und Informieren über Reformen

Was EQF NICHT ist! EQF ersetzt KEINE nationalen/sektoralen Rahmen EQF schafft keine Harmonisierung EQF KANN NICHT neue Qualifikationen definieren

Schwedische post-sekundäre Technik- ausbildung (Påbygnadsutbildning) = EQF Stufe 4 = Irische post- sekundäre Ausbildung auf nationaler Stufe 6 (Fortgeschrittenen Zertifikat) E Q F

Eine Verschiebung des Fokus auf Lernergebnisse Notwendig zur Übersetzung zwischen Systemen Könnte der Validation non-formalen Lernens Auftrieb geben Reflektiert Reformentwicklungen auf nationaler Ebene

Erkennen non-formalen und informellen Lernens Sichtbar machen (identifizieren) + Wert (Bewertung und Erkennen) …Kompetenzen, die außerhalb formaler Bildung und Weiterbildung erworben wurden Curricula und Qualifikationsstandards, die auf Lernergebnissen basieren werden zur Validation beitragen

Verbinden von Qualifikationen zum EQF: die Rolle nationaler Akteure Bekenntnis, nationale Qualifikationen mit dem EQF zu verbinden Langfristiger Reformprozess Qualifikationen auf Lernergebnissen basierend Fine..perhaps a way to give it nicer look…?? Nationaler Rahmen für Qualifikationen?

Verbinden von Qualifikationen und EQF: die Rolle sektoraler Interessengruppen Sektoren haben ihr Interesse an einem allgemeinen Referenzpunkt ausgedrückt Fokus auf einem ergebnis- und kompetenzbasierten Ansatz Follow-up zum Maastricht-Communique Fine..perhaps a way to give it nicer look…??

Beispiel: Kompetenzentwicklungen auf Sektorebene UK Zertifizierungsschema für Baukompetenzen (CSCS): Kompetenzbasiert 700.000 Inhaber Verbindung zum EQF könnte auf Euro-CSCS hinweisen? Good image…can you find more like these for the other slides…?

Verbindung von Qualifikationen und EQF: die Rolle sektoraler Interessengruppen Sektoren einladen, sektorale Qualifikationen und EQF zu verbinden Erleichtern sektorinterner Kompetenz- entwicklungen Erleichtern der Verbindung zwischen nationalen und sektoralen Qualifikationen Fine..perhaps a way to give it nicer look…?? Dezentralisation, Selbst-Zertifizierung und Transparenz

Konsultation Europaweiter Konsultationsprozess von Juli bis November 2005: 32 Staaten in ‘Bildung und Weiterbildung 2010’ Bologna Nachfolge-Gruppe Organisationen Europäischer Sozialpartner Fine..perhaps a way to give it nicer look…?? Industrie- & Sektororganisationen Bildung und Weiterbildung NRO’s

Konsultationsergebnisse Breite Zustimmung, dass EQF notwendig und relevant ist EQF Implementierung muss freiwillig sein; er darf nicht mit gesetzlichen Verpflichtungen für Mitgliedsstaaten und Sektoren verbunden sein Breite Akzeptanz einer 8-stufigen Struktur EQF sollte auf Prinzipien der Qualitätssicherung und gegenseitigem Vertrauen basieren

Bedarf an Weiterentwicklung Klarstellung von Konzepten Operationaler EQF Pilot- und Testphase Verbindung zu Bologna Deskriptoren Nationale Ebene Sektoren Image would be nice….

Schlüsse ‘Weitermachen’ in Richtung Entwicklung eines operationalen EQF Bedarf an Vereinfachung, Verdeutlichung und Verfeinerung Fine..perhaps a way to give it nicer look…??

Nächste Schritte Unterstützung solcher Staaten und Sektoren durch die Kommission, die den EQF testen und entwickeln Vorschlagsaufruf DG EAC 22/06 – Fördermittelantrag, um den EQF zu entwickeln und zu testen, einschließlich nationaler und sektoraler Qualifikationsrahmen Frist: 18 August 2006 Arbeitsgruppe präsentierte vereinfachte und verfeinerte Referenzstufen gegenüber Vertretern von Mitgliedsstaaten im Juni Entwurf einer Empfehlung des Rates und des EP

Die Haupt- elemente des EQF