Vgl. Cornelsen Deutschbuch 11, S. 80 ff. Erörtern Vgl. Cornelsen Deutschbuch 11, S. 80 ff.

Aufbau eines Arguments Vgl. Schulbuch, S. 82

Aufbau eines Arguments These / Behauptung

Aufbau eines Arguments These / Behauptung Ein Sparhaushalt für hochverschuldete Länder ist kontraproduktiv

Aufbau eines Arguments These / Behauptung Begründung

Aufbau eines Arguments These / Behauptung Begründung Sparmaßnahmen würgen die wirtschaftliche Entwicklung ab und verschärfen damit die prekäre Lage

Aufbau eines Arguments These / Behauptung Begründung Beispiel / Beleg

Aufbau eines Arguments These / Behauptung Begründung Beispiel / Beleg Die Werften wurden in Griechenland privatisiert, sind aber bei der maroden Wirtschaftslage keine Steuerquelle

Aufbau eines Arguments These / Behauptung Begründung Beispiel / Beleg Rückführung zur These

Aufbau eines Arguments These / Behauptung Begründung Beispiel / Beleg Rückführung zur These Damit zeigt sich, dass es widersinnig wäre, wenn … oder: Brüssel sollte einen anderen Weg einschlagen, um …

Aufbau eines Arguments These / Behauptung Begründung Beispiel / Beleg Rückführung zur These Ein Sparhaushalt für hochverschuldete Länder ist kontraproduktiv Sparmaßnahmen würgen die wirtschaftliche Entwicklung ab und verschärfen damit die prekäre Lage Die Werften wurden in Griechenland privatisiert, sind aber bei der maroden Wirtschaftslage keine Steuerquelle Damit zeigt sich, dass es widersinnig wäre, wenn … oder: Brüssel sollte einen anderen Weg einschlagen, um …

Materialgestütztes Erörtern Vgl. Schulbuch, S. 103 ff.

Materialgestütztes Erörtern Gezielte Entnahme von Informationen aus Sachtexten für die Stoffsammlung

Materialgestütztes Erörtern: Stoffsammlung Vgl. Schulbuch, S. 87 f.

Materialgestütztes Erörtern: Stoffsammlung Eigenes Wissen aktivieren (W-Fragen)

Materialgestütztes Erörtern: Stoffsammlung Eigenes Wissen aktivieren (W-Fragen) nützlich: MindMap

Materialgestütztes Erörtern: Stoffsammlung Eigenes Wissen aktivieren (W-Fragen) nützlich: MindMap Stoffsammlung ordnen

Materialgestütztes Erörtern: Stoffsammlung Eigenes Wissen aktivieren (W-Fragen) nützlich: MindMap Stoffsammlung ordnen nützlich: Karteikarten

Materialgestütztes Erörtern: Stoffsammlung Eigenes Wissen aktivieren (W-Fragen) nützlich: MindMap Stoffsammlung ordnen nützlich: Karteikarten oder: eine zweite MindMap plus Nummerierung

Materialgestütztes Erörtern: Stoffsammlung Eigenes Wissen aktivieren (W-Fragen) nützlich: MindMap Stoffsammlung ordnen nützlich: Karteikarten oder: eine zweite MindMap plus Nummerierung Integration der Fundstellen des Materials

Materialgestütztes Erörtern: Stoffsammlung Eigenes Wissen aktivieren (W-Fragen) nützlich: MindMap Stoffsammlung ordnen nützlich: Karteikarten oder: eine zweite MindMap plus Nummerierung Integration der Fundstellen des Materials nützlich: Fundstellen in zweiter Farbe markieren (für die spätere Einbindung in den eigenen Aufsatz)

Materialgestütztes Erörtern: Gliederung Vgl. Schulbuch, S. 89 f.

Materialgestütztes Erörtern: Gliederung Bei der Untersuchung eines Phänomens

Materialgestütztes Erörtern: Gliederung Bei der Untersuchung eines Phänomens WIE

Materialgestütztes Erörtern: Gliederung Bei der Untersuchung eines Phänomens WIE linear

Materialgestütztes Erörtern: Gliederung Bei der Untersuchung eines Phänomens Bei einer strittigen Frage WIE linear

Materialgestütztes Erörtern: Gliederung Bei der Untersuchung eines Phänomens Bei einer strittigen Frage WIE OB linear

Materialgestütztes Erörtern: Gliederung Bei der Untersuchung eines Phänomens Bei einer strittigen Frage WIE OB linear antithetisch

Materialgestütztes Erörtern: Gliederung linear oder antithetisch? Bearbeiten Sie die Aufgabe 3 im Schulbuch, s. 86

Materialgestütztes Erörtern: Gliederung linear oder antithetisch? 3 und 4

Materialgestütztes Erörtern: Gliederung Lineares Erörtern

Materialgestütztes Erörtern: Gliederung Lineares Erörtern: steigernd

Materialgestütztes Erörtern: Gliederung Lineares Erörtern: steigernd – Chronologie

Materialgestütztes Erörtern: Gliederung Lineares Erörtern: steigernd – Chronologie – Bedeutungsschwere

Materialgestütztes Erörtern: Gliederung Lineares Erörtern: steigernd – Chronologie – Bedeutungsschwere – Aufbau

Materialgestütztes Erörtern: Gliederung Lineares Erörtern: steigernd – Chronologie – Bedeutungsschwere – Aufbau – Wertung

Materialgestütztes Erörtern: Gliederung Lineares Erörtern: steigernd – Chronologie – Bedeutungsschwere – Aufbau – Wertung – Überzeugungskraft

Materialgestütztes Erörtern: Gliederung Antithetisches Erörtern

Materialgestütztes Erörtern: Gliederung Antithetisches Erörtern – Gliederung nach Aspekten mit jeweiligen Pro- und Contra- Standpunkten

Materialgestütztes Erörtern: Gliederung Antithetisches Erörtern – Gliederung nach Aspekten mit jeweiligen Pro- und Contra- Standpunkten – Gliederung nach Pro und Contra mit den jeweiligen Aspekten als Unterpunkten

Materialgestütztes Erörtern: Gliederung Die Form

Materialgestütztes Erörtern: Gliederung Die Form 1. 1.1. 1.2. 1.2.1. 1.2.2. 1.3. 2. 2.1.

Materialgestütztes Erörtern: Gliederung Die Form 1. 1.1. 1.2. 1.2.1. 1.2.2. 1.3. 2. 2.1. numerisch

Materialgestütztes Erörtern: Gliederung Die Form 1. 1.1. 1.2. 1.2.1. 1.2.2. 1.3. 2. 2.1. A. B. I. 1. 2. a) b) 3. II. C. numerisch

Materialgestütztes Erörtern: Gliederung Die Form 1. 1.1. 1.2. 1.2.1. 1.2.2. 1.3. 2. 2.1. A. B. I. 1. 2. a) b) 3. II. C. alpha-numerisch numerisch