Vortrag Teningen 2007 - Nübling LRS und Schule Einleitung Vortrag Pause Aussprache Vortrag Teningen 2007 - Nübling

Vortrag Teningen 2007 - Nübling Zu LRS Die Einstellung: ......hat keine LRS! Das wächst sich aus! ..sollte es nicht geben. Vortrag Teningen 2007 - Nübling

Vortrag Teningen 2007 - Nübling Zu LRS Die Eltern, die Kinder haben ein Recht auf Beratung, Diagnostik und Förderung Vortrag Teningen 2007 - Nübling

Vortrag Teningen 2007 - Nübling Zu LRS Lese- Rechtschreibschwäche Legasthenie (ICD), verbunden mit Wahrnehmungsstörungen oder Störungen in der Wahrnehmungsverarbeitung Schwache Leistung auf Grund schwacher Begabung Vortrag Teningen 2007 - Nübling

Vortrag Teningen 2007 - Nübling Zu LRS Lese- Rechtschreibschwäche meistens nicht isoliert, sondern kombiniert ADS ADHS motorische Defizite …. Vortrag Teningen 2007 - Nübling

Vortrag Teningen 2007 - Nübling LRS und Schule Verwaltungsvorschrift Bildungsplan Methoden des Anfangsunterrichts Bausteine einer Förderung Differenzierte Leistungsfeststellung Unterstützungssystem Schulamt Vortrag Teningen 2007 - Nübling

Verwaltungsvorschrift Förderung von Schülern mit Schwierigkeiten im Lesen und/oder Rechtschreiben Verwaltungsvorschrift vom 12.07.1997, KuU 1998, S.1 ist aufgehoben Nach dieser VV wird weitergearbeitet für Kl. 1 – 6; Ausnahmen ab Kl. 7 Eine neue VV ist in Vorbereitung Vortrag Teningen 2007 - Nübling

Verwaltungsvorschrift Hauptaufgabe der Schule: Lesen, Schreiben und Rechtschreiben zu vermitteln. Ziel: vorhandene Begabungen entwickeln, angemessene Schullaufbahn ermöglichen auftretende Schwierigkeiten weitgehend beheben Vortrag Teningen 2007 - Nübling

Verwaltungsvorschrift Früherkennung: Ab dem 1. Schj. differenzierte Lernstandsbeschreibung durch den Deutschlehrer, kontinuierliche Lernprozessbeobachtung. Lernstandsbeobachtung (HSP, DBL) durch den Deutschlehrer, die weitere Diagnose (DRT, CFT) durch den Beratungslehrer Vortrag Teningen 2007 - Nübling

Verwaltungsvorschrift Aufgabe der Schule: Fördermaßnahmen in Klasse 1 + 2, Individualisierung oder Kleingruppen; LRS - Kurse zusätzlich einrichten. Entscheidung über die Förderbedürftigkeit: die Klassenkonferenz in Klasse 1 + 2: Ziele im Lesen und Schreiben nicht erreicht in Klasse 3 + 4: im Lesen und Rechtschreiben dauerhaft schlechter als Note 4 Vortrag Teningen 2007 - Nübling

Verwaltungsvorschrift Grundlagen für ein Feststellung einer Lese- und/oder Rechtschreibschwäche Ergebnisse der HSP, ... Gutachten der Beratungslehrerin außerschulische Gutachten Vortrag Teningen 2007 - Nübling

Verwaltungsvorschrift Konsequenzen der Feststellung Teilnahme am LRS-Kurs der Schule differenziertes Unterrichtsangebot im Lesen und Schreiben differenzierte Leistungskontrolle keine Note unters Diktat - dafür ein Kommentar zur Leistung Erfolgsmeldung, keine Fehlermeldung Vermerk im Zeugnis Vortrag Teningen 2007 - Nübling

Verwaltungsvorschrift Vermerk im Zeugnis: Bei der Feststellung der Note in Deutsch wurden die Leistungen im Rechtschreiben nicht berücksichtigt / zurückhaltend gewichtet. (Dies liegt in der Kompetenz des Fachlehrers) nahm am LRS-Kurs teil. Vortrag Teningen 2007 - Nübling

Verwaltungsvorschrift Übergangsverfahren zur 5. Klasse: Empfehlung ausnahmsweise: wenn der Notendurchschnitt fehlt, aber die Voraussetzungen von 2. in besonderer Weise erfüllt. Voraussetzung: Lern- und Arbeitsverhalten, sowie bisherige Entwicklung lassen erwarten, dass die Anforderungen des Gymnasiums bzw. der Realschule gerecht wird. Vortrag Teningen 2007 - Nübling

Verwaltungsvorschrift Ab Klasse 7: Gutachten Beratungslehrerin oder Kinder- und Jugendpsychiater Vortrag Teningen 2007 - Nübling

Vortrag Teningen 2007 - Nübling Bildungsplan Leitgedanken Entwicklung / langer Prozess Große individuelle Unterschiede Achtung der Persönlichkeit Genaue Diagnostik /Lernprozessanalyse Schrifterwerb als Prozess – nicht Kopie der Normschrift Fehler als Verbündeter Vortrag Teningen 2007 - Nübling

Vortrag Teningen 2007 - Nübling Bildungsplan Kompetenzen: Individuelle Lösungen finden für LRS Strategien erwerben Strukturen entdecken / untersuchen Lerndialoge / über Sprache sprechen Fehlersensibilität Vortrag Teningen 2007 - Nübling

Vortrag Teningen 2007 - Nübling Bildungsplan Didaktische Prinzipien Vorträge / Präsentationen Fehler im Entwurf / Endfassung Rechtschreibaufbau Jeder Unterricht ist immer auch Sprachunterricht http://www.bildungsstandards-bw.de/ Vortrag Teningen 2007 - Nübling

Methoden des Anfangsunterrichts Methodenintegration, mehrkanaliges Lernen, FRESCH Druckschrift ist erste Leseschrift und erste Schreibschrift Phonologische Bewusstheit Vortrag Teningen 2007 - Nübling

Methoden des Anfangsunterrichts Anlauttabelle, freies Schreiben Schrittweise Einführung von Buchstaben unter Beachtung der verschiedenen Lernzugänge (Lernkanäle) Unterstützung: Lautgebärden, Silbenschwingen (Buschmann-Methode) Leseanreize Vortrag Teningen 2007 - Nübling

Bausteine einer Förderung Vorschulische Förderung Phonologische Bewusstheit Methoden des Anfangsunterrichts Eingangsdiagnose und Lernstandsdiagnosen für Lesen und Schreiben Fördermaßnahmen in der Klasse auch mit Hilfe der Eltern Teilnahme im LRS – Kurs ab Kl. 2 Vorschulische Förderung: „Schweigepflichtentbindung“ wenn im Kindergarten oder im Rahmen der Kooperation eine Diagnostik durchgeführt wurde: Differenzierungsprobe nach Breuer/Weuffen o der Bielefelder Screnningverfahren. Eingangsdiagnostik in der Schule: muss die Fertigkeiten und Kenntnisse eines Kindes erfassen unter Bedingungen der Zeitknappheit mit dem Ziel: Vorbeugung, keine Zeit verpassen, zur Hilfe für die Entwicklung Vortrag Teningen 2007 - Nübling

Bausteine einer Förderung Diagnose und Feststellung Klassenlehrerin / Klassenkonferenz manchmal: Beratungslehrerin Kinder- und Jugendpsychiater u. a. Vortrag Teningen 2007 - Nübling

Bausteine einer Förderung Differenzierung in der Klasse: Aufgabenschwierigkeit, Aufgabenmenge, differenzierte Leistungsbeschreibung, Notengebung, Leseförderung durch Impulse Lesemütter, -väter; Bibliothek, Stille Lesezeit, u.a. Vortrag Teningen 2007 - Nübling

Differenzierte Leistungsfeststellung Voraussetzung: Beschluss der Klassenkonferenz über die Förderbedürftigkeit Information und Einverständnis der Eltern Vortrag Teningen 2007 - Nübling

Differenzierte Leistungsfeststellung Absicht: Ausgleich päd. Nachteile Rechtschreiben wird in keinem Fach bewertet, außer bei Nachschriften Differenzierte Notengebung wurde mit Eltern vereinbart Keine Aussetzung der Deutschnote Kein strengerer Notenmaßstab in der Klasse wie bei Aufnahmeprüfung o.ä. Vortrag Teningen 2007 - Nübling

Differenzierte Leistungsfeststellung Möglichkeit der Aufgabendifferenzierung: Umfang der Arbeit Art der Aufgabe / Lernkontrolle Andere Aufgabe Vortrag Teningen 2007 - Nübling

Differenzierte Leistungsfeststellung Benotung: Eine verbale Beschreibung, wenn die Leistung schlechter als 4, keine Ziffernnote Würdigung des Erfolges: richtige Wörter zählen Korrekturfarbe ändern (rot vermeiden) Vortrag Teningen 2007 - Nübling

Differenzierte Leistungsfeststellung Gewichtung bei der Zeugnisnote Anteile Lesen / Rechtschreiben zurückhaltend gewichtet Vermerk im Zeugnis Auch bei nur außerschulischer Förderung Wie differenziert und gewichtet wird, liegt bei der Fachlehrerin (in Deutsch) Vortrag Teningen 2007 - Nübling

Arbeitsbereiche im Fach Deutsch GS im Bildungsplan Sprechen und Zuhören 20 % Lesen /Umgang mit Texten und Medien 40 % Schreiben: Texte schreiben Rechtschreiben Sprachbewusstsein entwickeln In den anderen Bereichen integriert Vortrag Teningen 2007 - Nübling

Außerschulische Förderung Bitte um Schweigepflichtentbindung (Diagnose) Bitte um Zusammenarbeit mit der Schule während der Förderung Vortrag Teningen 2007 - Nübling

Vortrag Teningen 2007 - Nübling LRS und Schule Oft ist es ein Weg unter viel Mühen. Wir wollen den Erfolg. Aber Erfolg kann niemand versprechen. Fortschritte durch Förderung wird es geben. Die Einstellung zum Kind, zum Jugendlichen ist wichtig. Vortrag Teningen 2007 - Nübling

Unterstützung Schulamt LRS –Stützpunkte Denzlingen Kollnau Angebot der Stützpunkte: Fortbildung Beratung Vortrag Teningen 2007 - Nübling

Unterstützung Schulamt Verantwortliche beim Schulamt: SRin Sonja Wasmer 0761 2187 – 1623 sonja.wasmer@lkbh.de Dipl. Päd. Helen Schmalhofer 0761 2187 – 1622 Helen.schmalhofer@lkbh.de www.breisgau-hochschwarzwald.de www.gsd.em.bw.schule.de Vortrag Teningen 2007 - Nübling

Vortrag Teningen 2007 - Nübling außerschulisch Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie e. V. (BVL) http://www.legasthenie.net/ Vortrag Teningen 2007 - Nübling