Fragen aus der Praxis Rückmeldungen der Fachberater/-innen.

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1 Fragen aus der Praxis Rückmeldungen der Fachberater/-innen

2 Konzeptfragen bezogen auf Unterrichtsentwicklung individuelle Förderung Aufgabenbereiche/Zuständigkeiten des Personals an SPS allgemeine Informationen Übersicht: Themenschwerpunkte Beratungs- und Fortbildungsbedarf I-Schüler/-innenRegelschüler/-innen

3 Informationsbedarf Begriffe Integrativer Unterricht/ integrierte Förderung Rechtliche Grundlagen - Status der I-Schüler/-innen - Leistungsbeurteilung - Klassenwiederholung Formalien Anpassung/Änderung von Formblättern im Zusammenhang mit der Feststellung des sonderpäd. Förderbedarfs

4 Konzeptfragen bezogen auf die I-Schüler/-innen Sonder- pädagogisches Gutachten Voraussetzungen für die Einleitung des Verfahrens Gutachtenerstellung durch FöL Änderung des Förderschwerpunktes Übergang Primarstufe –Sek I Formalien, Zeugnisse und Noten, Beratung SchulabschlüsseFreiwilliges 10. Schuljahr zum Erwerb des Hauptschulabschlusses

5 Konzeptfragen bezogen auf die Regelschüler/-innen Mehr Zeit zum Lernen/ Individualisierender Unterricht Besondere Verantwortung der SPS bzgl. Vermeidung von Klassenwiederholungen Mehr Zeit zum Lernen Ermöglichen des Anfangsunterrichts in 3 Jahren Nicht -Erreichen des Ziels der Grundschule Übergang in die Hauptschule

6 Unterrichtsentwicklung individuelle Förderung LeistungsbeurteilungAussetzen von Noten/Individualnoten Konsequenzen aus individualisierendem Unterricht für die Leistungsbeurteilung Zeugnisse Verbalbeurteilungen Zieldifferenter Unterricht

7 Beratungs- und Fortbildungsbedarf Umgang mit/ Förderung von Schüler/-innen mit Verhaltensauffälligkeiten Fort- und Weiterbildungsmöglichkeiten intern und extern Strukturen für den Unterricht Unterstützungssysteme Zusammenarbeit Schule - Jugendhilfe

8 Aufgabenbereiche/ Zuständigkeiten des Personals an SPS Rollenverständnis PersonalressourcenOrganisation (Zuständigkeit für mehrere Klassen) Behinderungsspezifische Fachkenntnisse

9 Frage :……………………………… ………………………………………… LösungsvorschlagFundstellen/Rechtsgrundlagen GSchO ___________________ SoSchO ____________________ ÜSchO _____________________ SchG ______________________ Handreichungen _____________ VV_________________________ Beispiel:………………….. Arbeitsauftrag:………………………………………………………………………………….. Thema:……………………… ……………………………….