Durchführung des Übergangsverfahrens von der Jahrgangsstufe 6 in 7

Präsentation zum Thema: "Durchführung des Übergangsverfahrens von der Jahrgangsstufe 6 in 7"—  Präsentation transkript:

1 Durchführung des Übergangsverfahrens von der Jahrgangsstufe 6 in 7
gesetzliche Grundlagen: BbgSchulG Grundschulverordnung Verordnung über die Bildungsgänge in der Sekundarstufe I

2 Anmeldeverfahren Die Vollständigkeit der Unterlagen ist durch die Schulleitung der jeweiligen Grundschule zu prüfen! Das sind: Anmeldeformular ( mit dem Stempel der Grundschule, aktuelles Anmeldeformular verwenden) 2. Grundschulgutachten Halbjahreszeugnis 6. Klasse - alle Unterlagen zur Darlegung und Glaubhaftmachung von besonderen Härtefällen und besonderen Gründen

3 Erstellung der Grundschulgutachten
gesetzliche Grundlagen:  § 52 BbgSchulG  § 15 GrundschulV (GV)  Nr. 27 der VV zur GV

4 Grundschulgutachten - Inhalte
Gutachten enthält - Angaben zur Person, - Angaben zum Schulbesuch, - Angaben zur schulischen Entwicklung, - Angaben zu den fachübergreifenden und fachspezifischen Fähigkeiten und Leistungen - Angaben zu Neigungen der Schülerin oder des Schülers - die Empfehlung für einen weiterführenden Bildungsgang - die Halbjahresnoten in D, Ma und 1. FS

5 Grundschulgutachten es dient insbesondere der Information der Eltern über die voraussichtlich mit Erfolg zu erwartende Fortsetzung der Schullaufbahn des Kindes in einem best. Bildungsgang es hat im Aufnahmeverfahren am Gymnasium bei Übernachfrage eine besondere Funktion die Aussagen im Grundschulgutachten sollen insbesondere die Lern- und Leistungsentwicklung in den Jahrgangsstufen 5 und 6 berücksichtigen

6 Bildungsgangempfehlung
Klassenkonferenz beschließt die Empfehlung zum Besuch eines Bildungsgangs auf der Grundlage des festgestellten Entwicklungs- und Leistungsstandes, der eine erfolgreiche Teilnahme am Unterricht des jeweiligen BGs erwarten lässt folgende Grundsätze gelten (im Einzelfall Ausnahmen):  AHR fachübergreifende Kompetenzen mit mehr als 50 % mit „gut ausgeprägt“ (2) und besser (1) bewertet

7 Beispiele für AHR-Empfehlung
Der Schüler 1 2 3 4 zeigt ... x entwickelt... bewältigt... arbeitet... schätzt... Der Schüler kann ...anwenden ...erfassen ...argumentieren ...auseinander setzen ...erschließen ...ausdrücken ...orientieren ...zerlegen ...prüfen ...nutzen ...werten ...präsentieren Der Schüler 1 2 3 4 zeigt ... x entwickelt... bewältigt... arbeitet... schätzt... Der Schüler kann ...anwenden ...erfassen ...argumentieren ...auseinander setzen ...erschließen ...ausdrücken ...orientieren ...zerlegen ...prüfen ...nutzen ...werten ...präsentieren

8 Bildungsgangempfehlung
 FOR fachübergreifende Kompetenzen mit mehr als 50 % mit „ausgeprägt“ (3) und besser bewertet  EBR 50 % mit „in Ansätzen ausgeprägt“ (4) bewertet

9 Beispiel für FOR-Empf. Beispiel für EBR-Empf. Der Schüler 1 2 3 4
zeigt ... x entwickelt... bewältigt... arbeitet... schätzt... Der Schüler kann ...anwenden ...erfassen ...argumentieren ...auseinander setzen ...erschließen ...ausdrücken ...orientieren ...zerlegen ...prüfen ...nutzen ...werten ...präsentieren Der Schüler 1 2 3 4 zeigt ... x entwickelt... bewältigt... arbeitet... schätzt... Der Schüler kann ...anwenden ...erfassen ...argumentieren ...auseinander setzen ...erschließen ...ausdrücken ...orientieren ...zerlegen ...prüfen ...nutzen ...werten ...präsentieren

10 Grundschulgutachten - Eltern
Eltern ist auf Wunsch Gelegenheit zu einer erläuternden Rücksprache zu geben. Falls Wunsch der Eltern auf Abänderung : → Prüfung der Bedenken durch Klassenkonferenz → Beschluss der Klassenkonferenz → schriftliche Info an Eltern → bei Nichtberücksichtigung der Einwände ist eine schriftliche Gegendarstellung möglich

11 Probeunterricht Eignungsprüfung ist nicht notwendig:
Bildungsgangempfehlung AHR und Notensumme in den Fächern D, Ma, FS ≤ 7 Falls Eignungsprüfung notwendig: Fächer: Deutsch und Mathematik Dauer: Tage mit je 5 Stunden Inhalte: Rahmenlehrplan Grundschule