Voraussetzungen für die möglichen Abschlüsse

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 Präsentation transkript:

Voraussetzungen für die möglichen Abschlüsse Integrierte Gesamtschule Flötenteich

Wir vergeben 4 mögliche Abschlüsse Hauptschulabschluss nach Klasse 9 Sekundarabschluss I Hauptschulabschluss Sekundarabschluss I Realschulabschluss Erweiterter Sekundarabschluss I

Wir vergeben einen Hauptschulabschluss nach Klasse 9 wenn ihr Kind: In allen Fächern In allen Fächern und Kursen mindestens eine 4 hat. 4 Ve Achtung! Falls ihr Kind in einem WPK Spanisch oder Französisch ist und eine 5 bekäme, so wird diese Note nicht mitbewertet, aber aufgeführt!

Notenbeispiele HS Abschluss Ma E De Nw Sp Re Ku Mu Gl Aw W1 W2 B4 3 4 F4 Ma E De Nw Sp Re Ku Mu Gl Aw W1 W2 A1 B3 B2 3 4 F5 Die 5 im WPK Französisch wird nicht gewertet NW B2 lässt eine Versetzung in den A- Kurs zu. Zusammen mit der Ma A1 –A3 ist dann auch ein RS Abschluss möglich

Ausgleichsregeln HS Abschluss Ma E De Nw Sp Re Ku Mu Gl Aw W1 W2 B5 B3 B4 3 4 5 Eine 5 bleibt unberücksichtigt 2 Fünfen brauchen mindestens 2 Dreien oder 1 Zwei zum Ausgleich Die auszugleichenden und die Ausgleichs-fächer dürfen sich in der Stundenzahl nur um 1 Std. unterscheiden

Ausgleichsregeln HS Abschluss Ma E De Nw Sp Re Ku Mu Gl Aw W1 W2 B6 B3 B4 3 4 5 Eine 5 bleibt unberücksichtigt Die Sechs braucht mindestens 2 Dreien oder 1 Zwei zum Ausgleich Die auszugleichenden und die Ausgleichs-fächer dürfen sich in der Stundenzahl nur um 1 Std. unterscheiden

Und warum dann 1 Jahr länger auf der Schule bleiben? Wir vergeben einen Sekundarabschluss I HS Abschluss Kl.10 wenn ihr Kind: Und warum dann 1 Jahr länger auf der Schule bleiben? ....die Bedingungen des Hauptschulabschlusses nach Kl. 9 erfüllt

Sek. Abschluss I HS Abschluss Für motivierte Schüler/innen : Gelegenheit zum Verbessern der Noten Bessere schulische Ausbildung als Hauptschüler nach Klasse 9 Gelegenheit zum Erreichen des RS Abschlusses

Alle Fächer und Kurse mindestens 4 hat und zusätzlich : Ihr Kind erhält einen Sekundarabschluss I Realschulabschluss, wenn es : Alle Fächer und Kurse mindestens 4 hat und zusätzlich : Noten-beispiele 2 A-Kurse mindestens 4 und 2 B-Kurse mindestens 3 und 2 undifferenzierte Fächer mindestens 3 hat

Notenbeispiele RS Abschluss Ma E De Nw Sp Re Ku Mu Gl Aw W1 W2 A4 B3 3 4 F4 Alle Mindestanforderungen für einen RS Abschluss sind erfüllt Ma E De Nw Sp Re Ku Mu Gl Aw W1 W2 A5 B3 A4 3 4 F4

Notenbeispiele RS Abschluss Ma E De Nw Sp Re Ku Mu Gl Aw W1 W2 A4 B3 3 4 F4 Alle Mindestanforderungen für einen RS Abschluss sind erfüllt Oh, oh! Ma E De Nw Sp Re Ku Mu Gl Aw W1 W2 A5 B3 A4 3 4 F4

Notenbeispiele RS Abschluss Ma E De Nw Sp Re Ku Mu Gl Aw W1 W2 A4 B3 3 4 F4 Alle Mindestanforderungen für einen RS Abschluss sind erfüllt Auch dies ist noch ein RS Abschluss, denn eine Mindest-forderung darf um eine Notenstufe unterschritten werden Ma E De Nw Sp Re Ku Mu Gl Aw W1 W2 A5 B3 A4 3 4 F4 Noch einmal Glück gehabt!

alle erteilten Fächer und Kurse mindestens 4 sind Ihr Kind erhält einen erweiterten Sek.I Abschluss mit Berechtigung zum Besuch der Oberstufe wenn: alle erteilten Fächer und Kurse mindestens 4 sind Zusätzlich: 3 A Kurse müssen wenigstens eine 3 haben Der 4. differenzierte Kurs muss mindestens eine B2 sein Alle übrigen Fächer zusammengenommen müssen einen Durchschnitt von höchstens 3,0 ergeben

Notenbeispiele erw. Sek. I Abschluss Ma E De Nw Sp Re Ku Mu Gl Aw W1 W2 A3 B2 3 4 2 F2 Für jede nicht differenzierte 4 mindestens eine 2, d.h.Durchschnitt von 3 Ma E De Nw Sp Re Ku Mu Gl Aw W1 W2 A4 A3 3 4 2 F2 Statt der B2 kann auch ein A Kurs mit 4 stehen Eine Unterschreitung (die zweite A4) ist unschädlich für den Abschluss

Ein weiteres Beispiel Kein erw.Sek. I Abschl. denn.... Ma E De Nw Sp Re Ku Mu Gl Aw W1 W2 A3 A4 3 4 2 F2 Kein erw.Sek. I Abschl. denn.... ..eine 4 im nicht differenzierten Bereich ist zuviel. Der Durchschnitt ist schlechter als 3,0 und... Abschluss ja oder nein? ...das wäre nur durch eine 2 in einem A Kurs ausgleichbar!! Bis zu 2 A Kurse können den Durchschnitt ausgleichen.

Wir sind am Ende, Sie haben es überstanden Danke für ihre Geduld und Aufmerksamkeit