Leistungsbewertung in Projekten Leistungsbewertung in Projekten muss verschiedene Vorgaben erfüllen: schulrechtlich schulintern bundeslandintern
Anforderungen an Leistungserhebungen differenziert individuell transparent kontinuierlich
Aspekte der Bewertung Während des Projektfortgangs sind zu berücksichtigen: Prozess Produkt Präsentation
Planung und Struktur des Ablaufs Aufteilung der Themenbereiche Aufteilung der Aufgabenbereiche Aufstellen des Zeitplans Aufstellen eines Kriterienkatalogs Gruppenbildung Gruppenstrukur fristgerechte Zwischenberichte Kurzpräsentation der Gruppe an verschiedenen „Stationen“
Bewertung des Produkts insgesamt individuell Informationsbreite (Themenerfassung) Informationstiefe (Seriosität) Umsetzung in angemessene Form Teamdokumentation
Präsentation Vortrag Fachlicher Inhalt Handout Verteilung der Rollen Visualisierung Verständlichkeit Zeitmanagement, Gliederung Unterhaltungswert, Gewandtheit des Vortrags, Interaktion Fachliche Kompetenz
Bewertungskriterien Zu Beginn mit den Schülern besprechen Wertigkeiten festlegen Bewertungsplan aufstellen Gliederung und Inhalt Medienvielfalt Vollständigkeit und Differenziertheit Einhaltung des Zeit- und Aufgabenplans Selbständigkeit Lernfortschritt Transparenz des Arbeitsprozesses
Hilfreiche Tipps Koch/Neckel: Unterrichten mit Internet&Co Online-Version auf InfoSchul-Seite: Kennung: schule20xl, Passwort: online Broschüre des Schulreferats der Stadt München, Pädagogisches Institut: „Leistungsbewertung in Gruppen und Teamarbeit“