Diskussionsergebnisse - Die Drei Fragezeichen - Neue Medien Medienpädagogik Mediendidaktik
Neue Medien Ursprünglich Radio und TV Seit 1990er: Internet, eMail, DVD und Co. Heutzutage: digitale Form Interaktiver Umgang (regt Eigeninitiative an) Dienstleistungsgesellschaft → Informationsgesellschaft
Medienpädagogik Pädagogische, praktische Erfahrungen mit (Neuen) Medien Aufgabe: Aktive Medienarbeit mit Kindern und Jugendlichen Drei Zweige: Mediendidaktik Medienerziehung Informationstechnische Bildung
Mediendidaktik Lernen und Lehren mit Medien „die geplante, gezielte und reflektierte Verwendung von nicht-personalen Medien (= materiellen Zeichenträgern) zu pädagogischen Zielen und Zwecken.“ (Hoffmann) Bezug zur allgemeinen Pädagogik und zur allgemeinen Didaktik Erwartungen an die Mediendidaktik: Effektivität und Effizienz steigern
Aufgabe: Schülerorientierung, Berufsvorbereitung, kritische Informationsauswertung und verantwortungsvoller Umgang Lehrerrolle: Distanz zu traditioneller Lehrerrolle, Auswahl des Medienangebots (Lehrer = Lernhelfer), Vor- und Nachbereitung, an Vorwissen der Schüler anknüpfen Vorteile: hohe Materialvielfalt, Motivationssteigernd, Eigeninitiative und Selbstlernen fördern Nachteile: hoher Informationsgehalt (= Verlust des Wesentlichen), Technikausfall!?
Kritik Technik = kein Garant für Lernerfolg und Anwendbarkeit Nur Erfolg wenn SuS mitarbeiten Rahmenbedingungen an Schulen häufig nicht gegeben Dominanz der Lehrperson eingeschränkt (aber: ist das kritisch anzusehen?) Hoher Zeitaufwand Manche SuS überfordert / abgelenkt
Diskussionsergebnisse Neue Herausforderung für Lehrkräfte (Fortbildungen und Weiterbildungen) Vor- und Nachbereitung sowie Technikeinsatz sind sehr zeitintensiv Notwendigkeit eines eigenständigen Unterrichtsfaches Einbindung in Unterrichtsfächer und in welchem Maß Neue Medien als Integrations- und Sozialisationsaspekt
Diskussionsergebnisse Gefahr und Chance einer „Generationenkluft“ Gefahr des Realtitätsverlustes, aber Chance den angemessenen Umgang mit Medien in der Schule zu lernen Stressfaktor („Freizeitkiller“ (Facebook, Whatsapp und Co. = stets aktiv))