Protokollergänzungen zur FT Datum der FT: 03.11.2003 15:00-17:00 Uhr 1. Kritikpunkt PITKo-Fortbildung: Zulassung von mehreren Kollegen einer Schule, wobei andere Schulen abgelehnt wurden! – weitergeleitet an RSA Bautzen. 2. Kritik zum Thema neuer Lehrplan - Einführung mit neuem Schuljahr und bis jetzt Inhalte nicht veröffentlicht!? - Wie soll es so eine öffentliche Diskussion geben? Soll es überhaupt eine geben? - Keine neuen Inhalte vom Fachberater gebracht. 3. Rückmeldungen - Feedback - Zu wenig fachliche Inhalte in der FT. - Keine Neuigkeiten zum wichtigsten Thema – neuer LP. - Pädagogischer Kram, - Spielereien, - Schnickschnack war man nicht vorbereitet und lehnt diese ab (Anmerkung FB: sicher waren die beiden vorgestellten/ausgeführten Unterrichtsmethoden gemeint). - Die meisten Dinge hätte man per E-Mail erledigen können – Schade um die Zeit. 4. Sonstiges - FKL GRD bittet darum, privat nur noch E-Mails ohne Anhänge und im Textformat zu erhalten. - Keine Meinungsäußerung zum Vorschlag einer ganztägigen FT als Fortbildung zum Thema SOL. - Keine weiteren Meinungen zu den vielen Punkten auf der Karteikarte Feedback (Anmerkung FB: Schade).

Inhalte 1. Inhalte 2. Erste Präsentation zum neuen Lehrplan Info 3. Unterrichtsmethoden 2 4. Pause 10 min 5. Ideenbörse 6. Informationen (PITKo, Arbeitsplan, Fortbildner, Anfragen, etc.)

In eigener Sache Handlungsleitende Orientierungen Freiwilligkeit Selbstorganisation Eigenverantwortung Transparenz Achtsamkeit Störungen haben Vorrang Kooperative Selbstqualifizierung Freundliche Frustation

In eigener Sache aus letzter FT Wichtig für meine Planung! Bitte beantworten Sie meine Anmeldungen schnellst möglich! Kommunikation! Aus vielen Gründen heraus hat sich die Kommunikation per E-Mail am effektivsten erwiesen. Um sicher zu stellen, dass Informationen auch wirklich ankommen, benötige ich von jedem FKL eine persönliche Mailadresse (bitte keine allgemeine Schuladresse). Kommunikation! Ich gehe davon aus, dass alle Informatiklehrer über eine eigene E-Mail-Adresse verfügen. Denn ich beabsichtige, mit jedem Fachlehrer persönlich zu kommunizieren. Daher werde ich bei Anmeldungen stets die Mailadresse mit abfragen. Fortbildung Ich suche weiterhin dringend nach Mitstreitern (Multiplikatoren) für Fortbildungen zu allen Themen!!! Und natürlich Themen, Hinweise, Referentenvorschläge, Räumlichkeiten, ...

In eigener Sache Arbeitsschwerpunkte dieses Schuljahr Top 5 - Rangfolge Neuer Lehrplan Fortbildung - Eigene und Angebote Beratung (SL, FK, FL) Iststandsanalyse Informatikunterricht (Unterrichtsbesuche) Begabtenförderung

Der neue Lehrplan Informatik Folgende Informationen der letzten Fachtagung haben sich bestätigt: - Stundentafel - Profilunterricht mit seinen 5 möglichen Profilen - Phasen informatischer Bildung - Allgemeine Merkmale - Grundstruktur des LP - fachspezifischer Teil - fächerverbindendes Lernen

Der neue Lehrplan Informatik - Erstentwurf Dieser Punkt unterliegt weiterhin der Vertraulichkeit und erscheint im Protokoll ohne Inhaltsangaben! PP - Präsentation der Lehrplankommission

Unterrichtsmethoden 2 - letzte Fachtagung bearbeitet:: Gedankensturm (Brainstorming) Gedankenlandkarte (Mind-Map)

Unterrichtsmethoden 2 Heute aus dem Bereich der Kartenmethoden: Kartenmethoden können zum Beispiel im Rahmen der Wiederholung und Vertiefung wichtiger Fachbegriffe eingesetzt werden. Sie können als eigenständiges Mittel oder einzeln zur Auflockerung arbeitsintensiver Unterrichtseinheiten eingesetzt werden. - Kartenmemory - Strukturlegen Quelle: www.sol-mlf.de

Kartenmemory Inhalte entfernt.

Strukturlegen Inhalte entfernt.

Unterrichtsmethoden 2 Vorschlag für eine der nächsten Fachtagungen: Ganztagsveranstaltung als Fortbildung - SOL!

Ideenbörse Ziel: Ablauf: Erfassen und verbreiten vorhandener Aktivitäten zur Förderung des Erfahrungsaustausches. Erstellung einer geeigneten Übersicht. Ablauf: Gruppenarbeit zu 4 Personen Aktivitäten reichlich diskutieren Visualisien auf Karten an Pinwand. Ausfüllen der Vorlage

Informationen - Dank an ... Herrn Czerwinski - HER bezüglich meiner 2 Anfragen.

Informationen – PITKO Aufgaben und Kompetenzen: IT-Systeme planen Raumplanung, Arbeitsplatzplanung, Netzwerkplanung IT-System Administration Steuerung der Installation, Administration und Pflege Testen, Nutzeradministration Eskalationsmanagement, Nutzung päd. Oberflächen Schulung Einweisung, Schulungsaufgaben Erstellen von Arbeitshilfen, persönliche Fortbildung Beratung Lehrer, Schulleitung, Schulträger

Informationen – Arbeitsplan Fachkonferenzen Empfehlung der Fachberater für einen Arbeitsplan der Fachkonferenzen 1. Name der Schule, Schuljahr, Datum 2. Lehrauftragsverteilung: Kollegeneinsatz, Fachkonferenzleiter 3. Einsatz von Lehrmaterialien 4. Schwerpunkte im Schuljahr / Beitrag der Fachkonferenz zur Schulentwicklung 4.1 Didaktisch-methodische Schwerpunkte 4.2 Projekte! / Arbeitsgemeinschaften 4.3 FÜWGK / fachübergreifender Unterricht / Vergleichsarbeiten 4.4 Begabtenförderung (Wettbewerbe, Spezialistenlager, Zertifikate etc.) 4.5 Tag der offenen Tür 4.6 Werbung für das Fach 5. Auswertung des Abiturs und Schlussfolgerungen für die weitere Arbeit 6. Zusammenarbeit mit Eltern und Institutionen 7. Festlegungen zur Bewertung und Zensierung - Anzahl der Klassenarbeiten / Wichtung / Dauer der KA / Empfehlung für Bewertungsmaßstäbe mit Prozentangaben / Anzahl der Bewertungen / Bewertung sonstiger Leistungen 8. Fortbildungsplan 9. Termine und Themen der Fachkonferenzen 10. Sonstiges / Hinweise / Wünsche

Informationen – Arbeitsplan Fachkonferenzen Bisher eingegangene Arbeitspläne der Fachkonferenzen: BAU-Sor - Fachkonferenzprotokoll BIW - Klassenstufenprotokolle EBE + SEI - Arbeitsplan GÖR-Cur - Arbeitsplan HOY-Les - Arbeitsplan + Schulprogramm Fach Informatik ZJ-HOY - Fachkonferenzprotokoll RAD - Arbeitsplan + Fachkonferenzprotokoll WIL - Arbeitsplan ZIT-Wei - Arbeitsplan + Fachkonferenzprotokoll Ziel: Sichtung und Besuch von Fachkonferenzen in beratender Funktion.

Informationen – Fortbildner Qualifizierung Einführungswoche Moderations- techniken Pflichtmodule 3 Kommunikation Gesprächsführung Erwachsenen- didaktik Wahlmodule 2 Team/Team- entwicklung Umgang mit Widerständen Evaluation und Qualitätsentw. Informationen Mit Internet

Rückmeldungen - Feedback Tadel Vorschläge Wünsche Lob Organisatorisches Klima in der Runde Moderation Relevanz der Themen Didaktische Gestaltung Übertragbarkeit Der Inhalte Kritik