Wie ist das eigentlich mit dem Deutschunterricht?

Präsentation zum Thema: "Wie ist das eigentlich mit dem Deutschunterricht?"—  Präsentation transkript:

1 Wie ist das eigentlich mit dem Deutschunterricht?
Klasse 8c 2002/2003

2 Inhalte des Faches Deutsch
Hierzu siehe den Lehrplan Deutsch für Realschulen, Klasse 8, von 1998 Schreiben und Sprechen Lesen und Verstehen Sprache als Zeichen- u. Regelsystem

3 Inhalte des Faches Deutsch
Sprechen und Schreiben Inhaltsangabe Protokoll Bericht Leserbrief Sachliche Diskussion Referat Freies Erzählen

4 Inhalte des Faches Deutsch
Verstehen von Texten Kommentar Werbung Kurzgeschichten Roman Gedichte Drama

5 Inhalte des Faches Deutsch
Sprache als Zeichen- u. Regelsystem Satzlehre Wortartenlehre Sprachliche Kommunikation Zeichensetzung (Gliedsätze) Rechtschreibung (Groß- u. Kleinschr.; Getrennt- u. Zusammenschreib.; Fremdwörter)

6 Schwerpunkte der Methodik
Unterrichtsmethoden Schwerpunkte der Methodik Kommunikationstraining Teamfähigkeit Selbständiges Arbeiten Arbeit am Computer

7 Kommunikationstraining
Unterrichtsmethoden Kommunikationstraining Erstellung von Gesprächsregeln in Gruppenarbeit Überwachung, Meldekette, Vortrag von Gruppenarbeitsergebnissen

8 Unterrichtsmethoden Teamfähigkeit: Partnerarbeit, Gruppenarbeit,
Regeln der Gruppenarbeit

9 Selbstständiges Arbeiten
Unterrichtsmethoden Selbstständiges Arbeiten Textarbeit, Hausaufgaben bewältigen, Freiarbeit Langzeitaufgaben

10 Unterrichtsmethoden Arbeit am Computer Textverarbeitung,
Textgestaltung, Informationsbeschaffung im Internet, Präsentieren mit Powerpoint

11 Notenzusammensetzung
Die Zeugnisnote setzt zu 50% aus den Klassenarbeiten und zu 50 % aus den mündlichen Leistungen zusammen. Pro Halbjahr werden 3 Klassenarbeiten geschrieben: je 2 Aufsätze und 1 Diktat

12 Notenzusammensetzung
1. KA - Inhaltsangabe plus Fragen (Kurzgeschichte) 2. KA - Diktat 3. KA - Lektüre 4. KA - Gedicht 5. KA - Diktat 6. KA - Bericht, Kommentar

13 Notenzusammensetzung
Die Bewertung der Klassenarbeiteerfolgt nach dem 20-Punkte-System: - 4 UNGENÜGEND 5 8 MANGELHAFT 9 11 AUSREICHEND 12 14 BEFRIEDIGEND 15 17 GUT 18 20 SEHR GUT

14 Notenzusammensetzung
Die 20 Punkte ergeben sich aus dem Inhalt (9), der sprachlichen Gestaltung (9) und der formalen Gestaltung (2), hiervon können bis zu drei Punkte (= 1 Note) wegen Rechtschreibfehlern abgezogen werden.

15 Notenzusammensetzung
Zu den mündlichen Leistungen zählen andere Überprüfungen wie Übungsdiktate, Grammatikübungen, Hausaufgabenüberprüfungen, Benotung einzelner Hausaufgaben, sonstige Leistungen sowie Noten für die mündliche Mitarbeit (ca. 2-3 pro Halbjahr).

16 Hausaufgaben Die Hausaufgaben ergeben sich in den
meisten Fällen aus dem im Unterricht Erarbeiteten und dienen der Vertiefung und Wiederholung. Die Hausaufgaben werden in der Regel zu Beginn der Stunde kontrolliert. Bei einigen Schülern lässt die Hausaufgaben- disziplin sehr zu wünschen übrig, was sich auch in den mündlichen Noten niederschlägt.

17 Fragen???