Brücken bauen mit eLearning - weltweit Andrea Dobida - common sense

Strategie - Training - didaktisches Design - Technologie - Inhaltsproduktion - Qualitätssicherung - Management von eLearning Angeboten - Online Tutoring eLearning - Brücken und Bausteine

"Die Anpassung der Bausteine muss im Dialog mit den lokalen Auftraggeber/innen erfolgen, um nicht am Bedarf vorbei zu planen oder blindlings westliche Muster zu replizieren, die dann lokal nicht passen." eLearning - Brücken und Bausteine

Blended Learning zur Erreichung von hohen Teilnehmerzahlen Indonesien - Center of Forestry Education and Training (CFET) Aufbau von Forest Management Units ("Forst Büros") - mehrere 1000 neue Stellen Ausbildung der neuen Mitarbeiter/innen - Alternativen zur Nutzung des Regenwaldes Implementierung eines Blended Learning Trainingprogramms für Multiplikatoren/-innen Ziel: Verkürzung des Trainings und späterer On Demand Zugriff auf Lernmaterialien Aktuell: eLearning Teams produzieren selbständig Lerninhalte und stellen diese (offline und online) zur Verfügung

eLearning zur Optimierung von Prozessen einer Bildungseinrichtung Ghana - Kofi Anan International Peecekeeping Training Center (KAIPTC) Ausbildung von Blauhelmen, Polizisten/-innen und Diplomaten/-innen für friedenssichernden Missionen in Präsenz jährliche Bildungsangebote für ~ 3000 Teilnehmer und Teilnehmerinnen in Präsenz Einsatz und Anpassung von Moodle zur Abbildung des Teilnehmer-Lifecycles Training eines lokalen Teams zur technischen Betreuung des LMS und didaktische Entwicklung von Onlinemodulen

Tansania, Moshi - Tansania Training Center for Orthopedic Technologists (TATCOT) Weiterbildung für Orthopädietechniker/innen zur Herstellung von passgenauen Prothesen und Orthesen Übersetzte Trainingsmaterialien aus Deutschland aus den 70er Jahren, ohne lokalen Bezug Training zu Mediendidaktik & Contentproduktion mit Open Source Tools Lokales Team produzierte digitales Lernmaterial über 1000 Lernstunden, basierend auf relevanten Fallstudien Aktuell: Zugriff im Intranet für Präsenztraining bzw. auf Moodle für Blended Learning Kurse Content Development und Blended Learning zur Verbesserung der Gesundheitsversorgung

Bolivien, Brasilien, Ecuador, Guyana, Kolumbien, Peru, Surinam, Venezuela Patentierung von natürlichen biologischen Substanzen für medizinische Zwecke durch Großkonzerne Amazon Cooperation Treaty Organisation (ACTO) vernetzt zur nachhaltigen Nutzung der Ressourcen lokale indigene Gruppen, Ministerien, Verwaltung (Behörden) und Zivilgesellschaft Seit 2014 Weiterbildungsangebot als BL-Kurs in englisch, spanisch, portugiesisch für alle ACTO-Mitgliedsländer Ziel des Kurses: Entwicklung von „Access and Benefit Sharing" (ABS) Strategien - Blickwinkel der verschiedenen TN-Gruppen werden eingenommen Aktuell: Vernetzung über das Training hinaus, über globale Plattform (Amazonas, Afrika, Südostasien ) Vernetzung von indigenen Gruppen im Amazonasbecken zu Biodiversität und Nutzungsrechten

Überwindung von Grenzen durch Networking zu Online Trainings Armenien, Georgien und Aserbaidschan - 30 Bildungseinrichtungen Ziel: Entwicklung & Implementierung von eLearning Pilotprojekten - nationales und regionales Networking Interkulturelle Herausforderungen (Workshops im „neutralen“ Georgien, Videokonferenzen) Gründung des gemeinsamen Netzwerks "Caucasus eLearning Network" Aktuell: Armenien bietet Blended Learning zu „Caucasus eLearning Specialist“

– Andrea Dobida Danke für die Aufmerksamkeit.