Schulsozialarbeit an der Hauptschule Römerkastell Situationsbeschreibung Zielgruppe Ziele von Schulsozialarbeit Methoden der Schulsozialarbeit
Situationsbeschreibung Im Schuljahr 1996/97 besuchten 562 Schüler (297 Knaben u. 265 Mädchen) die Hauptschule am Römerkastell Ein hoher Anteil an Migranten (29 %), bis zu 21 verschiedene Nationalitäten Ein hoher Anteil an Repetenten innerhalb der Schule, aber auch von Realschule und Gymnasium Das Kollegium umfasst ca. 45 Lehrerinnen und Lehrer Eine halbe Stelle Schulsozialarbeit ( 19,25 Std.)
Zielgruppe Der Schulsozialarbeiter: steht allen Schülerinnen und Schülern der HS zur Verfügung ist Ansprechpartner für alle Lehrerinnen und Lehrer ist Ansprechpartner für die MA des Jugendamtes ist Ansprechpartner für Eltern ist Ansprechpartner für andere Institutionen (Vereine, IB, Ambulante Erzieherische Hilfen, usw.)
Ziele von Schulsozialarbeit Die Schulsozialarbeit arbeitet auf drei Ebenen: Die individuelle Ebene - Schüler Die gruppenorientierte Ebene - Schulklasse Die institutionellen Ebene – Schule, Jugendamt,…. Das Ziel der Schulsozialarbeit ist es auf alle drei Ebenen einzuwirken und positive Veränderungen herbeizuführen.
Methoden der Schulsozialarbeit Beratung Einzelfallhilfen Soziale Gruppenarbeit und Freizeitgestaltung Beteiligung an Lehrerkonferenzen Kooperation mit anderen Einrichtungen und Behörden Weitergabe von Informationen an andere Institutionen Supervision
Was wäre hilfreich: Klärung der Zuständigkeit - wer ist für den Schulsozialarbeiter zuständig bei Urlaub, Fortbildung, allg. Ansprechpartner, usw. Ein Team von Schulsozialarbeitern (weiblich/männlich) Eigene Räumlichkeiten für den SA Netzwerk mit anderen Schulsozialarbeitern