Institut Arbeit und Technik

Von der konstruierten Wirklichkeit Wirklichkeit als Konstrukt kognitiver Systeme Medien als Baustein für Bildung von Wirklichkeitskonsens.
Diagnose – Förderung Förderdiagnose - Förderdiagnostik
Psychologie des Lernens
Name of speaker Kultursensible Kommunikation im Sozial- und Gesundheitsbereich INTEGRATION HEIßT SICH ANERKANNT.
Grundlegende Erkenntnisleitungen der modernen Hirnforschung
Referat von Natalia & Derya PA LK 13/II (BU)
ETEP Entwicklungstherapie / Entwicklungspädagogik =
Konstruktivistische Lerntheorien
Wirkungen von Mediengewalt
Do. 17. Dez.: V. „Soziologische Welterschließung“
HCI – Tätigkeits Theorie (Activity Theory)
Inhalte und Überschneidungsbereiche von Entwicklungspsychologie und Pädagogischer Psychologie mit der Lernpsychologie Shonena Metreveli.
Abweichung und Kontrolle
Soziologische Handlungstheorien
Theorie soziotechnischer Systeme – 12 Thomas Herrmann Informatik und Gesellschaft FB Informatik Universität Dortmund iundg.cs.uni-dortmund.de.
Arnold Gehlen *Leipzig, Sachsen 29. Januar 1904 †Hamburg, Hamburg 30.
Forschungsmethoden der Psychologie
Zur Geschichte der neutestamentlichen Exegese:
Was ist eigentlich Psychologie????
Körper und Wissen Hans Joas: Kreatives Handeln.
Körperkonzepte: „Die Überwindung des cartesianischen Dualismus“
Schulpraxisreflexion als Brücke zwischen Person und Umwelt
Präsentation der Bachelor- Abschlussarbeit von Nicole Jablonowski
Nordrhein- Westfalen Individuelle Förderung in der OGS im Primarbereich Die Schule – vermittelt die zur Erfüllung ihres Bildungs- und Erziehungsauftrags.
Ein Leben für die Verhaltensforschung
Transkulturalität Transkulturalität bezeichnet Beziehungen zwischen zwei oder mehreren Kulturen. Der Begriff drückt aus 1.) Es gibt Unterschiede zwischen.
Gemeinsam(es) Lernen mit Gefühl – das erste MindMatters-Unterrichtsheft für die Grundschule Im Heft finden Sie: Erkenntnisse zum sozial-emotionalen Lernen.
Introduction to Psychology Kapitel 1: Wesen der Psychologie
Sozialisationstheorien
Fakultät II Bildung · Architektur · Künste Department Erziehungswissenschaft/Psychologie Bilden Räume? Und wie? Prof. Dr. Thomas Coelen Fakultät Bildung.
Artikel von Michael Lambek, 1985 Betrachtung Trance/Besessenheit: menschlich, sozial u. geschichtlich in kulturellen Kontexten, Produkt geschichtlicher,
Sozialisation und Lebensführung
Übersicht: Gesellschaft, Kultur, Institution, Organisation
Psychodynamische Theorien
Emotion Ein komplexes muster körperlicher und mentaler Veränderungen als antwort auf eine Situation, die als persönlich bedeutsam wahrgenommen wurde Erregung.
Tov, Kunz & Stämpfli (2013) Schlüsselsituationen der Sozialen Arbeit. Professionalität durch Wissen, Reflexion und Diskurs in Communities of Practice.
Die Kunst des Lebenslangen Lernens Ergebnisse des multilateralen Grundtvig Projekts Identity and Difference: Creative Artistic Exercises as Didactic Support.
Psychotherapie bei MS P. Calabrese.
„Qualität des Lebens und Qualität der Schule“
Psychologie / Stressbewältigung
Inhalt 1. Rückblick (mit kleinen Ergänzungen) Qualitative Unterschiede zwischen sprachlicher und gestischer Kommunikation Genese des Selbstbewusstseins.

Konfliktlösung durch Konfrontation
Untrennbarer Zusammenhang von „Inhalt und Form“ in der Kommunikation in der/aus der/über die Religion Beten, feiern… als Kommunikation in der Religion:
Inklusion/Exklusion von Menschen mit Behinderung
Wie wird Gesundheit diagnostiziert und gemessen ?
Lerntheorie Lernen und Didaktik.
„Hängen Gesundheit und Leistungs-fähigkeit unweigerlich zusammen?“
Dr. Menno Baumann Pädagogik bei Verhaltensstörungen/ Erziehungshilfe Wenn es keine Zukunft gibt… Perspektiven entwickeln für Menschen mit veränderten Gedächtnis-
Agenten und Multi-Agenten-System
Lernen Was? Wie?.
Das personale Selbst und das Gehirn
Proseminar aus Sozialpsychologie
Sozialpsychologie & Verhaltenstherapie
Theoretische Schlüsselkonzepte
Ziele /Aufgaben der Psychologie
Instrumentelles Lernen
Einführung in die Psychologie für Pflegewissenschaften
Ich und ACT Ich bin, was ich bin. ich bin... (Rollen, Eigenschaften, Zustände)
Kognitive Methoden  Als eine Auseinandersetzung mit der behavioristischen Lerntheorie Skinners  entsteht in den späten 60-er Jahren eine Verbindung.
ALBERT-LUDWIGS- UNIVERSITÄT FREIBURG Einführung „Klinische Psychologie“ Tobias Stächele - Vertiefendes Seminar zur Vorlesung Klinische Psychologie - Institut.
1 Systemische Beratung Clemens Finger – Martin Steinert Systemische Beratung
Regeln entwickeln, einhalten, verändern
Richtig oder falsch? Lernen ist immer sowohl fremd- als auch selbstgesteuert. Ja. Es gibt weder ausschliesslich selbstgesteuertes noch ausschlieslich fremdgesteuertes.
Verhaltensstörung Einführung.
Die sozial- kognitive Lerntheorie nach Albert Bandura
KANTS ETHIK Eine Präsentation von Fabrizio, Julius und Mahyar
Komm mit ins Reich der Tiere Jahresthema Komm mit ins Reich der Tiere.