Deutsch 1 Kapitel 4: Die Schule Frau Spampinato Describing Class Activities Describing Class Activities.

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3. 2. die Schultasche der Bleistift 1. das Lineal 5. der Stuhl 4.

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Die Fächer Objektiv; To talk about what you study MUST be able to say what you study SHOULD be able to give opinions on the subjects you study COULD use.

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Connect Four Print out a copy of the game board on the next slide and try to get four in a row: across, down or diagonally by answering the German questions.

Deutsch Zwei Guten Tag! O Heute ist Montag! O Das Ziel: You will: report past events using the conversational past tense O talk.

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Präsentation transkript:

Deutsch 1 Kapitel 4: Die Schule Frau Spampinato Describing Class Activities Describing Class Activities

Asking what you do in a particular class… Say –W–W–W–Was machst du in ________? –z–z–z–z.B. Was machst du in Kunst? Ich male und zeichne in Kunst. Was machst du im Deutschunterricht? Ich lerne Deutsch, ich spreche viel, ich lerne Vokabeln. Ich schreibe im Deutschunterricht mit. I take notes in German.

To ask what you need for a particular class… Use brauchen Was brauchst du für_______? –z–z–z–z.B. Was brauchst du für Mathe? Ich brauche einen Taschenrechner, ein Heft, und mein Buch für Mathe. Was brauchst du für Erdkunde? Ich brauche ein Lineal und eine Landkarte.

To ask what you use for a paticular class… Use benutzen Was benutzt du in _____? –z–z–z–z.B. Was benutzt du in Kunst? Ich benutze Farbstifte und Papier.

To talk about what kinds of grades you get… Use: bekommen or kriegen z.B. Was für eine Note bekommst du in Erdkunde? Ich bekomme eine Drei. In Englisch kriege ich eine Zwei, aber in Mathe kriege ich eine Vier.

Describing class schedules using time expressions and appropriate word order Asking at what time do you have certain classes: Um wie viel Uhr hast du _____? z.B. Um wie viel Uhr hast du Deutsch? Ich habe um 12 Uhr Deutsch. OR… Um 12 Uhr habe ich Deutsch. Remember: In German, the verb is ALWAYS the second element!! Subject and verb must ALWAYS be next to each other! z.B. Ich habe am Freitag um 9 Uhr Englisch. Am Freitag um 9 Uhr habe ich Englisch. Englisch habe ich am Freitag um 9 Uhr.

Grades in German Germanys grades are slightly different than in the USA! A+ = 1 A-/B+ = 2 B-/C+ = 3 C-/D = 4 F = 5 (Lowest grade in Austria) F- = 6

Üben wir! Ask your partner the following questions– beantworte auf deutsch! 1. Was machst du in Mathe? 2. Was machst du in Geschichte? 3. Was machst du in Musik? 4. Was brauchst du für Deutsch? 5. Was für eine Note bekommst du in Englisch? 6. Was für eine Note bekommst du in Wissenschaft?

Talking about what class period you have a certain subject… Was hast du in der ersten Stunde? In der ersten Stunde habe ich Mathe. Was hast du in der zweiten Stunde? -dritten Stunde? vierten Stunde? fünften/sechsten/siebten/achten/neunten Stunde

Üben wir! Rewrite the following sentences, starting with the underlined phrase Ich habe am Dienstag um 2 Uhr Physik Du hast am Freitag Spanisch Max hat jeden Mittwoch Wahlpflicht Kai spielt jeden Tag Gitarre Klaus macht am Wochenende die Hausaufgaben. Am Dienstag um 2 Uhr habe ich Physik. Spanisch habe ich am Freitag. Jeden Mittwoch hat Max Wahlpflicht. Gitarre spielt Kai jeden Tag. Die Hausaufgabe macht Klaus am Wochenende.