Einheit 2 - Ausbildung Meine Schulfächer.

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1 Einheit 2 - Ausbildung Meine Schulfächer

2 Beschreib deine Schule!
Starter Beschreib deine Schule! Meine Schule ist sehr alt. Meine Schule hat eine große Turnhalle. Crossley Heath Meine Schule heißt … Meine Schule ist ein gemischtes Gymnasium.

3 Einheit 2 – Ausbildung Die Schulfächer
Datum: _______________ Einheit 2 – Ausbildung Die Schulfächer Lernziele: Revision of school subjects Saying when you have subjects Giving opinions about subjects

4 Die Schulfächer Deutsch Englisch Spanisch Französisch Sport Mathe
Erdkunde Physik Chemie Geschichte Text appears on mouseclick. Musik Biologie Religion Informatik Kunst

5 Die Schulfächer Deutsch Englisch Spanisch Französisch Sport Mathe
Erdkunde Physik Chemie Geschichte Text is covered on mouseclick. Pupils must remember the name of each subject. Musik Biologie Religion Informatik Kunst

6 Mein Stundenplan Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag 1
Englisch Sport Deutsch Informatik Kunst 2 Mathe Französisch Musik 3 Geschichte Erdkunde 4 Theater Werken 5 Religion Naturw. Am Montag in der ersten Stunde habe ich Englisch. Am Dienstag in der zweiten Stunde habe ich Französisch.

7 Mein Stundenplan Was hast du am Montag in den dritten und vierten Stunden? Am Montag in den dritten und vierten Stunden habe ich Deutsch. dritten / vierten / fünften / sechsten / siebten / achten

8 Opinion phrases Ich lerne gern…. Ich mag … …….gefällt mir.
Ich liebe….. Mein bestes Fach ist… Mein Lieblingsfach ist… Ich lerne nicht gern… Ich mag … nicht …….gefällt mir nicht. Ich hasse….. Mein schlechtestes Fach ist….

9 Die Adjektive (+ve) excellent practical lustig einfach nützlich funny
useful ausgezeichnet interessant praktisch easy interesting

10 Die Adjektive excellent ausgezeichnet easy einfach useful nützlich
funny lustig practical praktisch interesting interessant

11 Die Adjektive (-ve) langweilig nutzlos schwierig schlecht schrecklich
uninteressant terrible bad uninteresting useless boring difficult

12 Grammatik When giving a reason for something, use ‘weil / da’ (because). Remember that it sends the verb to the end of the sentence: Ich finde Mathe doof. Der Lehrer ist schlecht. Ich finde Mathe doof, weil der Lehrer schlecht ist. Obwohl + obgleich (although) and wenn (when/if) work in the same way. Obwohl Mathe schwierig ist, ist es sehr interessant. Ich mag Englisch, wenn es einfach ist.

13 Magst du….? Ich mag Sport, weil es lustig ist.
Englisch finde ich gut, da es interessant ist. Mein Lieblingsfach ist Musik, weil es einfach ist! Ich mag Englisch nicht, da es schwierig ist. Mathe finde ich nicht gut, obwohl es nützlich ist.

14 Wie sagt man….? Deutsch – interessant Englisch – einfach
Sport – lustig Mathe – schwierig Kunst – langweilig

15 Schreib auf Deutsch I like Maths when it’s interesting.
I don’t like French although it’s useful. My favourite subject is PE when it’s sunny! I hate English because it’s hard. I find that RE is easy. My worst subject is Chemistry because it’s boring.

16 Deutsch (interessant)
Klassenumfrage Was lernst du gern? Warum? Was lernst du nicht gern? Warum? Was ist dein Lieblingsfach? Warum? Name Gern? Nicht gern? Lieblingsfach? Paul Deutsch (interessant) Mathe (langweilig) Englisch (toll)

17 Plenary 1! Log on to www.s-cool.co.uk German School
Introduction to school

18 Plenary 2!

19 Plenary 3 (see work booklet)!
Ich mag Erdkunde / Geographie, da es interessant ist. Ich hasse Mathe, weil es schwer / schwierig ist. Mein bestes Fach ist Religion, obwohl es nutzlos ist. Wenn es sonnig ist, ist Sport mein Lieblingsfach. Obgleich es langweilig ist, finde ich Französisch nützlich. Ich liebe Deutsch, wenn es einfach ist. Ich finde, daß Geschichte schlecht / schrecklich ist. Ich denke, daß Musik praktisch ist, obwohl es langweilig sein kann.