Grammatikvermittlung in den modernen Schullehrwerken auf den Niveaus A1-B1 Hueber Verlag Ukraine

Begrüßung – In Urlaub fahren Wenn Sie jetzt in Urlaub fahren könnten und Sie hätten die Wahl, wofür würden Sie sich entscheiden? Ans Meer in die Berge in den Wald zum See

Grammatik ist brauchbar, wenn sie Türen hat, Eingänge Grammatik ist brauchbar, wenn sie Türen hat, Eingänge. Sie wird lieber, also besser benutzt, wenn sie freundliche, hellbeleuchtete Eingänge hat. Wie verschlungen die Grammatik des Deutschen auch immer sein mag: Man kann sie licht zeigen, durchsichtig (Häussermann)

Wie stellen wir uns deutsche Grammatik vor?

So?

Oder so?

Vielleicht so?

Und so?

Oder doch so?

Was könnten wir als Lehrer machen, damit unsere Schüler solche Vorstellung und Einstellung haben? Emotionen Als ich weiterfragte, stellte sich heraus, dass der Begriff Grammatik überhaupt keine positiven Gefühle auslöst. Der Grammatikunterricht ist mit Gefühlen verbunden, leider vor allem mit negativen Gefühlen. Grammatik wird meiner Meinung nach oft negativ bewertet. Wörter wie interessant und kreativ, die ich auch nicht ohne weiteres erwartet hätte, würden hier aus der Rolle fallen. Auf Emotionen, Motivation und Kreativität komme ich später zurück.

Deutsche Grammatik mit den Augen von anderen Menschen Lehre Grammatik Heißt das ordentliche Laufen der Wörter Der Reihe nach Dem Sinne nach Dem Satze nach Dem Sprechen nach Heißt Grammatik Das Bravsein der Wörter Den Regeln nach Der Erwartung nach Laufen die Wörter Schließlich Über die Grammatik hinaus. Inge Meidiger-Geise

Wie heißt das wichtigste deutsche Wort? ES Bekannte Zitate von Yoko Tawada über deutsche Sprache und deutsche Grammatik verteilen, diese Texte überfliegen und eigene Meinungen äußern

Was bedeutet Grammatik für Sie, wie wichtig ist es Ihnen? Das sind die Regeln und Grundsätze einer Sprache. Um keine Ängste beim Sprechen zu haben, muss man unbedingt die Grammatik beherrschen. Alle Regeln einer Sprache; Konjugation, Deklination, Satzkonstruktion…. Ich glaube, dass man ohne Grammatik nicht gut schreiben und sprechen kann. Für mich ist Grammatik wie eine Vene; wie das Blut durch die Vene fließt, so kann man mit Grammatik die Sprache gut sprechen. Zuerst fragen TN, was deutsche Grammatik für sie bedeutet?

Entwicklung des Sprachunterrichts und der Grammatikvorstellung

Grammatikarbeit im kommunikativen Deutschunterricht Die deutsche Sprache gilt in vielen Ländern als besonders schwer, gerade wegen ihrer Grammatik. Meine These ist, dass der Grammatikunterricht durch eine stärkere Einbindung in die kommunikativen Unterrichtsphasen und eine stärkere Orientierung an den eigenen systematischen Fähigkeiten der Lernenden viel von seinem Schrecken verlieren kann,… Hans-Jürgen Krumm Mark Twain

Grammatikdarstellung in den modernen Lehrwerken Signalgrammatik gelenkte Grammatik angewandte Grammatik

Signalgrammatik Visuelles Signal Metasprachliches Signal - basiert auf der Reduzierung grammatischer Regelformulierungen auf Signale, die wie Impulse wirken und ein bestimmtes Verhalten auslösen, nämlich die Verwendung der richtigen Form. Visuelles Signal Metasprachliches Signal Verbales Signal Kontextuelles Signal

die Farbsymbolik (rot = weiblich/blau = männlich, rot als Signalfarbe) Visuelles Signal Skizzen Symbole Piktogramme die Farbsymbolik (rot = weiblich/blau = männlich, rot als Signalfarbe) An den Beispielen von den LW zeigen, wie es aussieht

Metasprachliches Signal nutzt eine komprimierte Basisidee als Stimulus

Verbales Signal ist ein konkretes sprachliches Morphem, das eine Regularität im Sinne von "wenn X, dann Y" abbildet

Kontextuelles Signal Kontextuelle Signale sind durch eine syntaktische Kookurrenz (ist das gleichzeitige Vorkommen von Wörtern bzw. Begriffen im gegebenen Kontextrahmen) gekennzeichnet, d.h. der Kontext vermittelt das Signal. Das bekannte Spiel "Ich packe meinen Koffer und nehme ... mit“ Die feststehende Redewendung wird ständig wiederholt und fungiert somit als Signal zur richtigen Anwendung das Verb „mitnehmen“ mit der trennbaren Präfix + Akk nach dem Verb

So kann man Signalgrammatik kurz beschreiben: (nach Zimmermann) anschaulich, konkret, unkompliziert, einprägsam stellt nur die wesentlichen Elemente dar hilft unserem Gehirn das alles begreifen aktiviert unser Gedächtnis beim Sprechen, indem wir vor den Augen verschiedenen Schemen haben und die verwenden

Entdeckendes Lernen – Teilnehmende finden Regeln heraus Schritte für Lehrer, wie wir Grammatik im Kontext gestalten müssen, um entdeckendes Lernen zu fördern (Kopiervorlagen)

Gelenkte Grammatik??? Übungen

Angewandte Grammatik Man gebraucht die gelernten Grammatikformen beim Sprechen, beim Schreiben und im Handeln

Ist es die höchste Zeit zu üben?  Gruppe 1 – Planet 2, Lk. 25, S. 62-67 Gruppe 2 – AusBlick 1, Lk. 2, S. 17-25 Gruppe 3 – Ideen 2, Lk. 20, S. 74-80 Welche Grammatikthemen werden dargestellt? Wie wird die Grammatik in der Lektion geübt?

Grammatik: langweilig oder spannend?

Eher spannend mit Spielerisch Deutsch lernen 

Grammatik im Spiel??? Aber klar! Kartenspiele Würfelspiele Einigunsspiele Dialogspiele Kombinationsspiele Verhandlungsspiele Beispiel mit dem Würfelspiel

Schritt für Schritt ins Grammatikland ab 8 Jahren A1-A2 einfacher Wortschatz systematische und kleinschrittige Darstellung der Grammatikphänomene zahlreiche bunte Zeichnungen fantasievolle Übungen

Präpositionen

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Grammatik am Computer Grammatik interaktiv in der Stunde oder zu Hause zahlreiche Übungen, die sehr leicht verschiedene grammatikalische Themen vermitteln macht deutsche Grammatik interessant und spannend

Grammatik-Plakate mit Testheft für visuelle Darstellung 6 Plakate mit einem Testheft für aktive Arbeit Niveaus A1-A2 anschaulich und übersichtlich

Grammatik mit Musik? Bitte schön! Niveau A2-B1 11 grammatikalische Liebeslieder voller Poesie, Ironie und tieferer Bedeutung mit Kopiervorlagen und Liedertexten macht deutsche Grammatik interessant und spannend mit Sang und Klang

Grammatik - Grundstufe

Grammatik - Mittelstufe

Grammatik - Oberstufe

Eine grammatikalische Reihe für Besserwisser

Taschentrainer und Wheels für schnelles und effizientes Lernen

Ihr letztes Ziel ist es, sich selbst überflüssig zu machen; dieses Ziel ist dann erreicht, wenn Fremdsprachenlerner die Fremdsprache rezeptiv wie produktiv frei beherrschen, ohne die „Krücke“ Grammatik Reiner Schmidt

Vielen Dank für die Aufmerksamkeit!!! ukr.hueber@gmail.com