Vorstellung des Faches GWU GWU = Ich und meine Rolle in Gesellschaft Wirtschaft Umwelt

GWU Klasse 8 Sozialwissenschaften Unterricht durch einen Lehrer des Faches Sozialwissenschaften Klasse 9 Erdkunde Unterricht durch einen Lehrer des Faches Erdkunde

Was soll das Fach leisten? (Problem-) Bewusstsein für aktuelle, politisch- gesellschaftliche Fragestellungen schaffen eine differenzierten Sichtweise auf gesamtgesellschaftliche Zusammenhänge fördern entsprechendes Sachwissen vermitteln

Lösungsmöglichkeiten entwickeln und beurteilen Eigenständigkeit, Selbstbewusstsein und die Bereitschaft Verantwortung zu übernehmen fördern

Klasse 8: SoWi Jugendkriminalität Methoden Hilfe! Ich gebe zu viel Geld aus. Warum werden Jugendliche kriminell? Welche Delikte werden hauptsächlich von Jugendlichen begangen? Welche Präventionsmaßnahmen gibt es? Expertenbefragungen (Jurist, Polizei, Bewährungshelfer…) Besuch einer Gerichtsverhandlung Nachstellung einer Gerichtsverhandlung (Rollenspiel)

Erstellung einer Radiosendung „Wie hoch muss Jugendstrafe sein?“ Zusammenarbeit mit dem Bürgerfunkstudio Münster Recherchen, Interviews führen Expertengespräche Ausstrahlung der Radiosendung bei Antenne Münster

… die Auseinandersetzung mit wirtschaftlichen Themen - durch Gründung eines fiktiven Unternehmens von der Entwicklung einer Unternehmensidee Marktanalysen (Umfragen und Auswertung) Marketing bis hin zu Kostenaufstellungen etc. - Präsentation des eigenen Unternehmens anstelle einer Klausur

„aktuelle Stunde“ In Kleingruppen Bearbeitung eines aktuellen Themas nach Wahl Präsentation Durchführung und Moderation einer Diskussion zu dem Thema Reflexion der eigenen Vorgehensweise

z.B. Waffenlieferung an die Kurden? Wer ist die IS? Kontrollierte Gebiet im Irak und in Syrien Vor- und Nachteile von Waffenlieferungen

münsterländische Firmen im Rahmen der Globalisierung Klasse 9: Erdkunde münsterländische Firmen im Rahmen der Globalisierung Artikel aus dem Münsterland in alle Welt Bedingungen der Produktion – Sicherung von Arbeitsplätzen Ökologische und soziale Verantwortung Fachkräftemangel – Fachkräfte aus dem Ausland Methoden Besichtigung einer Firma (z: BASF Schmitz-Cargobull..) Expertenbefragung (z.B. Personalchef, Abteilungsleiter..)

Migranten: willkommen oder unerwünscht? Methoden Internetrecherche Menschen kommen aus unterschiedlichsten Beweggründen zu uns aktive Integration aktives Engagement für Migranten Methoden Internetrecherche Erstellung von Karten und Statistiken (Excel) zum Thema Migration Besuch bei Migrantenfamilien (Flüchtlingsunterkünfte) Erstellung eines kleinen Hörspiels zum Thema Vorlese- oder Spielstunden für Migrantenkinder

Nachhaltiges Handeln am Beispiel der Infrastruktur Verkehr in Münster (Individualverkehr, ÖPNV) Verkehrsplan Münster Unser Verkehrsplan für die Marienschule Methoden Expertenbefragung (Mitarbeiter der Stadtwerke) Umfragen in den Klassen und Kursen; Auswertung von Daten; Umwandlung von Daten in Grafiken Erstellung eines eigenen Verkehrsplans Erstellung eines Werbeflyers

Rückmeldungen der Schülerinnen „Interessante / aktuelle Themen“ „Man erfährt, wie es in der Welt zugeht“ „Man setzt sich mit Themen auseinander, die im Leben eine wichtige Rolle spielen“ „Zeit für Diskussionen / Gespräche“ „Projektarbeit / Exkursionen“

Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! Die Fachschaften Sozialwissenschaften und Geographie