2. Sitzung Forschungsprozess als Abfolge von Entscheidungen

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Titel der Präsentation

Präsentation transkript:

2. Sitzung Forschungsprozess als Abfolge von Entscheidungen 21.04.2009 Di., 9-11 Uhr, Prof. Hans-Jörg Stiehler www.uni-leipzig.de/~stiehler

Gliederung der Vorlesung 1. Typen der empirischen Forschung Überblick über den Forschungsprozess Entdeckungszusammenhang: Problembenennung und -abgrenzung Spezielle Literaturempfehlung: Schnell/Hill/Esser, S. 7-14 Brosius/Koschel, S. 32-35 21.04.2009 Di., 9-11 Uhr, Prof. Hans-Jörg Stiehler www.uni-leipzig.de/~stiehler

1. Typen der empirischen Forschung Handlungsbezug: Grundlagen- vs. Angewandte Forschung Datenbasis: Primär- vs. Sekundäranalyse Hypothesen: Erstprüfung vs. Replikation Mittel: Drittmittel vs. Eigenmittel „Ort“ des Forschers: innerhalb vs. außerhalb des Mediensystem 21.04.2009 Di., 9-11 Uhr, Prof. Hans-Jörg Stiehler www.uni-leipzig.de/~stiehler

Prof. Hans-Jörg Stiehler 2. Überblick über den Forschungsprozess Abbildung aus:Brosius/Koschel S. 33 (siehe auch Schnell/Hill/Esser S. 8) 21.04.2009 Di., 9-11 Uhr, Prof. Hans-Jörg Stiehler www.uni-leipzig.de/~stiehler

2. Überblick über den Forschungsprozeß Aufbau: Forschung = Aufbau ähnlich menschlichen Handlungen generell: a) Planung, Realisation, Kontrolle b) hierarchischer Aubau: Ziele und Unterziele Zweck-Mittel-Relationen Ober-/Unterprogramme c) Routinen 21.04.2009 Di., 9-11 Uhr, Prof. Hans-Jörg Stiehler www.uni-leipzig.de/~stiehler

2. Überblick über den Forschungsprozeß Phasen: 1) Entdeckungszusammenhang Überführen von sozialen oder theoretischen Problemen in eine wissenschaftliche Fragestellung 2) Begründungszusammenhang wissenschaftsinterne Entscheidungen über Theorien, Verfahren, Auswertung 3) Verwertungszusammenhang „Verwendung“ - Umwandlung in Handlungswissen 21.04.2009 Di., 9-11 Uhr, Prof. Hans-Jörg Stiehler www.uni-leipzig.de/~stiehler

3. Entdeckungszusammenhang: Problembenennung und -abgrenzung Definition: Ein Problem ist ein Zustand, für den eine Beschreibung, Erklärung, Lösung gesucht wird, d.h. es handelt sich um ein Wissen um Nichtwissen bzw. Nichtkönnen. 1. Forschung beginnt mit Problemen 2. Probleme entstehen durch Handeln 3. Probleme werden als Frage formuliert 21.04.2009 Di., 9-11 Uhr, Prof. Hans-Jörg Stiehler www.uni-leipzig.de/~stiehler

Prof. Hans-Jörg Stiehler Lernfragen Nennen Sie Ziele empirischer Forschung! Erläutern Sie kurz den Forschungsprozess! Erklären Sie den Begriff des Entdeckungszusammenhangs! 21.04.2009 Di., 9-11 Uhr, Prof. Hans-Jörg Stiehler www.uni-leipzig.de/~stiehler