Gesundheitserziehung – Warum?

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 Präsentation transkript:

Gesundheitserziehung – Warum? KGH – Fachschaft für Biologie Gesundheitserziehung – Warum?

Gesundheitserziehung KGH – Fachschaft für Biologie Es gibt viele Gründe.... „Immer mehr Jugendliche leiden unter Stresssymptomen!“

Gesundheitserziehung KGH – Fachschaft für Biologie Es gibt viele Gründe.... „Immer mehr Jugendliche leiden unter Stresssymptomen!“ „Gesundes und regelmäßiges Essen muss aus Zeitmangel häufig fast-food weichen.“

Gesundheitserziehung KGH – Fachschaft für Biologie Es gibt viele Gründe.... „Immer mehr Jugendliche leiden unter Stresssymptomen!“ „Gesundes und regelmäßiges Essen muss aus Zeitmangel häufig fast-food weichen.“ „Übergewicht - jedes fünfte Kind in Deutschland ist zu dick!“

Gesundheitserziehung KGH – Fachschaft für Biologie Es gibt viele Gründe.... „Immer mehr Jugendliche leiden unter Stresssymptomen!“ „Gesundes und regelmäßiges Essen muss aus Zeitmangel häufig fast-food weichen.“ „Übergewicht - jedes fünfte Kind in Deutschland ist zu dick!“ „Um den Alltag zu bewältigen greifen Jugendliche verstärkt zu Medikamenten und Drogen.“

Gesundheitserziehung KGH – Fachschaft für Biologie Es gibt viele Gründe.... „Immer mehr Jugendliche leiden unter Stresssymptomen!“ „Gesundes und regelmäßiges Essen muss aus Zeitmangel häufig fast-food weichen.“ „Übergewicht - jedes fünfte Kind in Deutschland ist zu dick!“ „Um den Alltag zu bewältigen greifen Jugendliche verstärkt zu Medikamenten und Drogen.“ „Jeder zehnte Jugendliche konsumiert Drogen.“ 

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Unsere Säulen der Gesundheitserziehung KGH – Fachschaft für Biologie

Unsere Säulen der Gesundheitserziehung KGH – Fachschaft für Biologie Fachliche Kompetenz erwerben Naturwissenschaftliche Sachkenntnis Gesundheitsbewusstsein entwickeln Handlungsfähigkeit erlangen Vorbereitung für die Oberstufe

Unsere Säulen der Gesundheitserziehung KGH – Fachschaft für Biologie Fachliche Kompetenz erwerben Methodenkompetenz erweitern Naturwissenschaftliche Sachkenntnis Naturwissenschaftliches Experimentieren (Mikrobiologie) Gesundheitsbewusstsein entwickeln Expertenbefragung Präsentationen Anknüpfung an das bestehende Methoden-kurrikulum Handlungsfähigkeit erlangen Vorbereitung für die Oberstufe

Unsere Säulen der Gesundheitserziehung KGH – Fachschaft für Biologie Fachliche Kompetenz erwerben Methodenkompetenz erweitern Mögliche Kooperation mit außerschulischen Partnern Naturwissenschaftliche Sachkenntnis Naturwissenschaftliches Experimentieren (Mikrobiologie) Storck – Labor Mögliche Expertenvorträge: z.B. Dialyse, Organtransplantation, (o.ä.) Besuch bei einem Hörgeräteakustiker Gesundheitsbewusstsein entwickeln Expertenbefragung Präsentationen Anknüpfung an das bestehende Methoden-kurrikulum Handlungsfähigkeit erlangen Vorbereitung für die Oberstufe

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