Gesamtüberblick HzE-Qualifizierung Praxisberatung, Fortbildung und Forschung im Sozialbereich Stefan Bestmann & Matthias Brandl HzE Qualifizierungen Landeshauptsstadt Stuttgart Modul 1 (2 Tage) Modul 2 Modul 3 Modul 4 (3 Tage) Modul 5 2002 2003 2004 training on the job (3x 0,5 Tage) Gesamtüberblick HzE-Qualifizierung Start zurück weiter

Praxisberatung, Fortbildung und Forschung im Sozialbereich Stefan Bestmann & Matthias Brandl HzE Qualifizierungen Landeshauptsstadt Stuttgart Modul 1 (2 Tage) A Neue Rollen und Aufgaben, berufliches Selbstverständnis  Kennenlernen, Kontakt und Kommunikation in der Lerngruppe des STT ermöglichen  Sich mit den neuen Rollen und Aufgaben im Kontext des STT und des Projekts auseinandersetzen  Das eigene berufliche Selbstverständnis in der neuen Arbeitsform klären  Eigene Ressourcen erkunden B Ressourcenorientiertes Arbeiten  Konsequente Ressourcenorientierung als roter Faden kennen- und anwenden lernen  Unterschiedliche Ressourcenpotenzial erkennen, mobilisieren und nutzen  Elemente und Techniken ressourcenorientierten Arbeitens gezielt und situationsgerecht üben und einsetzen lernen Start zurück weiter

Modul 2 (2 Tage) A Lösungsorientiertes Arbeiten B Wille und Ziele Praxisberatung, Fortbildung und Forschung im Sozialbereich Stefan Bestmann & Matthias Brandl HzE Qualifizierungen Landeshauptsstadt Stuttgart Modul 2 (2 Tage) A Lösungsorientiertes Arbeiten Eine professionelle Haltung zur Lösungsorientierung im Kontext sozialräumlichen Arbeitens erarbeiten Techniken zur lösungsorientierten Gesprächsführung kennen- und anwenden lernen  Lösungsorientierte Gesprächsprozesse im systemische Kontext gestalten B Wille und Ziele Den Willen der Klientinnen und Klienten als Ausgangspunkt für Veränderungen erkennen und nutzen  Gute Auftrags- und Kontraktgestaltung Den Prozess der Zielerabeitung auf Grundlage des Willens der Klientinnen und Klienten ressourcenorientiert gestalten  Ziele präzise, konkret und kleinschrittig formulieren Start zurück weiter

Modul 3 (2 Tage) A Moderation und Gesprächsführung Praxisberatung, Fortbildung und Forschung im Sozialbereich Stefan Bestmann & Matthias Brandl HzE Qualifizierungen Landeshauptsstadt Stuttgart Modul 3 (2 Tage) A Moderation und Gesprächsführung Basisfertigkeiten der Moderation in STT-Sitzungen, Kontraktgesprächen, Arbeitsgruppen kennen lernen und üben  Rollenklarheit in der Moderation von STT gewinnen  Lösungs- und ressourcenorientiert moderieren  Methoden sinnvoll einsetzen B Falleingabe, Fallpräsentation und Fallbesprechung im STT  Kriterien für eine gute schriftliche Falleingabe erarbeiten  Effektiv und klar Fälle präsentieren  Visualisierungstechniken sinnvoll einsetzen  Methoden einer effektiven Fallbesprechung kennen lernen und üben Start zurück weiter

Modul 4 (3 Tage) A Partizipation von Kindern und Jugendlichen Praxisberatung, Fortbildung und Forschung im Sozialbereich Stefan Bestmann & Matthias Brandl HzE Qualifizierungen Landeshauptsstadt Stuttgart Modul 4 (3 Tage) A Partizipation von Kindern und Jugendlichen  Kinder und Jugendliche als eigenständige Persönlichkeiten ernst nehmen Entwicklungs- und altersgemäße, kreative Möglichkeiten ihrer Beteiligung im Rahmen der Hilfe zur Erziehung erarbeiten. Formen aktiver Einbeziehung von Kindern und Jugendlichen in Kontraktgespräche kennen lernen und üben Methoden zur direkten und kontinuierlichen Beteiligung von Kindern und Jugendlichen am Prozess der Hilfegestaltung kennen lernen B Aushandlungsprozesse und Zielerarbeitung in Kontrakt- gesprächen  Kriterien und Rahmenbedingungen für gute Kontraktgespräche erarbeiten Basisfertigkeiten im Umgang mit Aushandlungsprozessen, mit dem Erarbeiten von Zielen, Handlungsschritten und Vereinbarungen vermitteln und üben Start zurück weiter

Praxisberatung, Fortbildung und Forschung im Sozialbereich Stefan Bestmann & Matthias Brandl HzE Qualifizierungen Landeshauptsstadt Stuttgart Modul 5 (2 Tage) Sozialraumorientiertes Arbeiten und fallunspezifische Arbeit Professionelle Haltung zu sozialräumlichem Arbeiten und fallunspezifischer Arbeit klären Entwickeln von Kompetenzen zur Erschließung fallunspezifischer Ressourcen im Sozialraum  Grundkompetenzen im Umgang mit Volunteers vermitteln Start zurück weiter