Übung zu Einführung in die LDV I Ferdinand de Saussure

Ferdinand de Saussure(1857–1913)

Ferdinand de Saussure * 26. November 1857 † 22. Februar 1913 studierte von 1876 bis 1880 an der Universität Leipzig Genfer Schule Cours de linguistique générale, 1916 Gilt als Begründer der modernen Sprachwissenschaft

Junggrammatiker Gegründet: Ende 1870er Jahre in Leipzig Führende Vertreter: August Leskien (1840–1916) Berthold Delbrück (1842–1922) Hermann Paul (1846–1921) Hermann Osthoff (1847–1909) Karl Brugmann (1849–1919) Wilhelm Braune (1850–1926) Eduard Sievers (1850–1932) Karl Verner (1846–1896) Otto Behagel (1854–1936)

Junggrammatiker Name stammt von Friedrich Zarncke (1825–1891) Hermann Paul: Prinzipien der Sprachgeschichte, 1880 Hauptaspekte der junggrammatischen Arbeiten: Untersuchungsgegenstand: nicht Sprachsystem, sondern Individuum Autonomie der Lautebene Historismus Ausnahmslosigkeit der Lautgesetze Analogie: Ausnahmen als reguläre Anpassung

Junggrammatiker Kritik: Reduktion des Untersuchungsgegenstandes auf Idiolekte Beschränkung auf Beschreibung von Oberflächenphänomenen (Lautebene) Überbewertung der historischen Sprache Beschreibung atomistischer Einzelvorgänge statt systemhafter Zusammenhänge

Strukturalismus Struktur: Strukturalismus: Menge von Elementen Relationen zwischen diesen Elementen Strukturalismus: System statt Atomismus Synchronie statt Diachronie

Dichotomien langue/parole Synchronie/Diachronie syntagmatisch/paradigmatisch redundant/relevant deskriptiv/präskriptiv arbiträr/konventionell signifiant/signifié

langue/parole langue Abstraktes Idealbild von Sprache Sprachsystem Nationalsprache Gruppeneigner Zeichenvorrat (gemeinsamer Code) parole Konkrete Realisierung der langue Sprechen, Rede Individueller Gebrauch des Zeichenvorrats Akt der Sprachverwendung (Äußern) und Produkt dieses Aktes (Äußerung) Allgemeine Sprachfähigkeit des Menschen: langage

Synchronie/Diachronie Synchrone Sprachwissenschaft: Beschreibung des Zustands einer Sprache zu einem bestimmten Zeitpunkt Diachrone Sprachwissenschaft: historische Entwicklung einer Sprache über einen gewissen Zeitraum

Synchronie/Diachronie B C D AB = axe des simultanéités Achse der Gleichzeitigkeit Synchronie CD = axe des successivités Achse des Aufeinanderfolgens Diachronie

syntagmatisch/paradigmatisch Beziehung innerhalb der Abfolge einer Äußerung Kontrast-Beziehung +/- logisches „und“ paradigmatisch Klasse von sprachlichen Elementen, die in einem gegebenen Kontext gegeneinander austauschbar sind Oppositionsbeziehung +/- logisches „oder“

syntagmatisch/paradigmatisch Beispiel 1

syntagmatisch/paradigmatisch Beispiel 2

redundant/relevant redundant: nicht distinktiv, zur Information nicht notwendig, keine zusätzliche Information enthaltend (zu lat. redundare „überfließen“) relevant: distinktiv, wichtig

deskriptiv/präskriptiv deskriptiv: beschreibend präskriptiv: vorschreibend arbiträr/konventionell arbiträr: willkürlich, nach Ermessen konventionell: auf einer Konvention (Vereinbarung, Übereinkommen) beruhend