Nadia Schiffmacher, Did. del Ale 2008 Frontalunterricht Nadia Schiffmacher, Did. del Ale 2008
Orientierungsphase Plenum Wie ist die Sitzordnung in eurer Klasse? Was wisst ihr über Frontalunterricht? Habt ihr schon Erfahrung mit Frontalunterricht? Brücke >> Vorwissen und Vorerfahrungen der Ss. Phasen
Rezeptionsphase Plenum Diese Präsentation der Verschiedenen Phasen des Frontalunterrichts und einige andere Merkmale Lehrstoff auf geordneter Weise vorgestellt Lehrstoff auf geordneter Weise vorgestellt. Phasen
Einige Merkmale des Frontalunterrichts: Zum Lehrer und Wandtafel hin ausgerichtete Sitzordnung Zeitliche Gliederung nach 45-Minuten Lektionen Lehrer -> Brennpunkt des Geschehens -> meisten sprachlichen Äuserungen Ausstattung des Raumes(Medienformen) Demonstrationsmaterial Wandtafel Folie Video DVD Computer Phasen
Interaktionsphase - + Individuell Was ist das POSITIVE und was das NEGATIVE des Frontalunterrichtes? + - …… Persönliche Bedeutung, wichtige Einsichten ausarbeiten. Phasen
Festigungsphase Individuell ÜBUNGEN: Zuordnen Unterscheiden Bewerten Vergleichen Kenntnisse und Fertigkeiten üben Phasen
Übungen: Bildet Sätze aus den Ergebnissen der positiven und negativen Beurteilungen, indem ihr vergleicht. Ich finde …. doch… …. aber … Meiner Meinung nach .... Positiv am F. Ist ..... Ordnet folgende Phasen: a) Festigungsphase b) Rezeptionsphase c) Interaktionsphase d) Anwendungsphase e) Orientierungsphase Phasen
Anwendungsphase Individuell Hausaufgaben Erworbene Kenntnisse auf neue Fälle und neue Gebiete übertragen. Neue Nutzungsperspektiven verknüpfen. Phasen
Hausaufgaben: Wie hat sich der Frontalunterricht im Zeitlauf entwickelt? Woher stammt er? Schreibe einen Aufsatz, indem du deine Meinung über die Vor- und Nachteile des Frontalunterrichts äußerst. Phasen