Informationen zu den Prüfungen an der CDF-Schule - Stand Dezember 2015.

Präsentation zum Thema: "Informationen zu den Prüfungen an der CDF-Schule - Stand Dezember 2015."—  Präsentation transkript:

1 Informationen zu den Prüfungen an der CDF-Schule - Stand Dezember 2015

2 I Jahresleistungen II Zentrale Abschlussprüfungen  Deutsch180 min04.05.2016  Mathematik120 min10.05.2016  EnglischTeil 1150 min 12.05.2016 Teil 2 5 bis 10 min 21.06 bis 30.06.2016 (Partnerprüfung) Bewertungsanteile: Teil 1 60% Teil 2 40%)  Prüfung in besonderer Form (Präsentationsprüfung) 21.06 bis 30.06.2016 in allen Unterrichtsfächern, auch WPU außer Deu, Eng, Ma, Sp Veröffentlichung des Prüfungsplans am 30.04.2016 Mittlerer Schulabschluss (MSA)

3  1. Phase  Gruppenbildung und Thematik wählen  2. Phase  Themenfindung  3. Phase  Arbeit am Thema / Präsentation  4. Phase  Prüfungen (21.06 bis 30.06.2016) Prüfung in besonderer Form

4 bis Ende 1. Halbjahr SJ 2015/16  Entscheidung für ein Fach, Arbeitsgruppe bilden und Thematik wählen  Thema finden, Problemfrage formulieren  Beratung durch Betreuer / Fachbereich Prüfung in besonderer Form 1. Phase

5  Pflichtkonsultationen im Februar  Abgabe Prüfungsantrag (an betreuende Lehrkraft) Termin bis März 2016 Prüfung in besonderer Form 2. Phase

6 30.04.2016Veröffentlichung des Prüfungsplans (Vitrine und Internet) Mai 2. Pflichtkonsultation (nach Absprache mit betreuendem Lehrer) Technikcheck (nach Absprache mit Hr. Herker und betreuendem Lehrer) Prüfung in besonderer Form 3. Phase

7  Termin: 21.06 bis 30.06.2016  Präsentation und Prüfungsgespräch  Mögliche Präsentationsformen:  Software-Präsentationen  Experiment  Folien  Plakate  Video- und Tonbandproduktionen Prüfung in besonderer Form

8  Gruppenprüfung mit bis zu 4 Schülern, Prüfungszeit je Gruppe 40 bis 60 min  auf Antrag Einzelprüfung ca. 30 min  Richtlinie: ein Drittel der Zeit für Präsentation, zwei Drittel Prüfungsgespräch Tipp: Absprache mit betreuendem Lehrer treffen  Prüfungsvorsitzender + Beisitzer Durchführung

9  Wie finde ich für mich das passende Thema? Thema als Problemfrage formulieren persönliches Interesse am Thema > persönlichen Bezug formulieren eindeutige Zuordnung zu einem Unterrichtsfach Niveau für 10. Klasse (Thema und Betrachtungsweise) passendes Material geeignet für Gruppen- bzw. Teamarbeit Rahmenplan relevant (Fachlehrer fragen)  Alle diese Punkte sind Teil der Bewertung Tipps zur Themenfindung

10  Bewertungskriterien: Fachkompetenz Sprachliche Umsetzung Strukturierungsfähigkeit Originalität Eigenständigkeit Kommunikationsfähigkeit  nicht bestanden, wenn kein Antrag zum 4. Prüfungsfach gestellt wurde oder  die Präsentation fehlt Bewertung

11 Danke für die Aufmerksamkeit und viel Erfolg beim Erreichen des MSA