Mysterium Hospitation? Auf den Anfang kommt es an. Herzlich willkommen zum 7. Forum BPSt am IKU

Ziele Eindruck: Was in der Hospitation passieren kann und soll, ist nicht ganz klar. Bisherige «Werkzeuge»: Perspektivplanung (Vertiefungs- und Fokuspraktikum) Beobachtungsfoki und -Übung (Basisseminar) Übergeordnete Ziele dieses Forums: Mehr Klarheit, was mit der Hospitation zu gewinnen wäre Optionen je nach Phase und Situation brauchbare Werkzeuge (übersichtlich, flexibel einsetzbar, gewinnbringend)

Vorgehen Idee für heute: Ko-Konstruktion von «Hospitationswerkzeugen» 3 Themenbereiche für die Hospitation Je Themenbereich 1 «Materialset» mit Arbeitsvorschlägen Ihr sagt uns, was aus eurer Sicht «trägt», bzw. wie es «tragfähig» wird. Wir machen (danach) Werkzeuge daraus, die ins Praxisportal kommen. Vorgehen: Überblick (10 Min) Arbeitsteilig (nach Stufen), interessengeleitet, selbstorganisiert, 4-6 Personen Separate Räume zur Arbeit, «Hotline»: 078 924 04 10 / 076 722 92 52 Znüni nicht vergessen (10.00) danach bitte konkrete Ergebnisse dokumentieren und uns zurückgeben

Überblick über die Themenbereiche Von «klassisch» bis «brandneu» - Konzepte aus 60 Jahren Die Bedingungsanalyse – aktualisiert und kontextualisiert Mehr als nur die Klasse: die Praktikumsschule erkunden Beobachten – einige Unterscheidungen und ihr Nutzen

1. Die Bedingungsanalyse – aktualisiert und kontextualisiert Motto «Ich muss klären, wo und mit wem ich arbeite, bevor es losgeht» Bedingungs- und/oder Situationsanalyse? (Meine) Festlegung: Hospitation: Bedingungen (grundlegend) Praktikum: Situation (spezifisch für Einheit/Lektion) Materialset: Analysefragen von Kramp (1957) Analyseraster und Hinweise von Böhmann & Schäfer-Munro (2008) Überblick gewinnen ohne «Schubladisierung» Arbeitsvorschlag für eine passende und aktualisierte Analyse

2. Mehr als nur die Klasse: die Praktikumsschule erkunden Motto: «Viele Köche kochen beim «Bildungssüppchen» mit. Gut, wenn man da einen Überblick hat» 3-4 Denkwerkzeuge zur Analyse Materialset: 1 Material mit 3 Kapiteln: 4 Ebenen des Schulsystems Interdependenzen und Akteurkonstellationen Akteursgruppen und ihre Handlungslogiken Arbeitsvorschlag: «Erkundungsauftrag für Studierende»

3. Beobachten – einige Unterscheidungen und ihr Nutzen Motto: «Beschreiben oder Begutachten – das ist hier die Frage» Beobachtungsweisen und -Beispiele Materialset: Material 1: Überlegungen zur Beobachtung Material 2 und 3: Beobachtungsraster mit unterschiedlichen Zielen Material 4 und 5: Beispiele für Beobachtungsprotokolle Arbeitsvorschlag: «Beobachtungsschwerpunkte für Studierende – mit Gewinn für euch»

Wie es damit nun weiter geht… Wir sichten bündeln machen Dokumente daraus stellen sie bis Sommer im Praxisportal bereit informieren Reflexionsseminarleitende über die neuen Werkzeuge Ihr erprobt die Werkzeuge mit euren nächsten Studierenden

Allgemeine Informationen Evaluation der aktuellen Praxisphase: Link kommt per Mail Honorare Basis und Fokus Beurteilungen bitte bis spätestens Ende Februar (Rückumschlag…) Zahlungsziel 25.03.18 Honorare Vertiefungspraktikum an Partnerschulen Beurteilung bis 15.06. an Administration des Studienstandorts Zahlungsziel: 25.07.18 Mitarbeitserhebung 2018 «KollegInnen gesucht»! Eine Erhebung voraussichtlich im Mai PPP: Profil a jour halten (alles Wichtige zur Klasse, z.B. Hunde im Schulzimmer) Partnerschulen in 18/19: Bedarf an 2-3 Schulen im AG und 1-2 in BS/BL

Danke und auf Wiedersehen!