Informationen zum überschulischen Informatik-LK

Slides:

Advertisements

Ähnliche Präsentationen

Konzepte objektorientierter Systeme

Advertisements

Motivation Richard Göbel.

Universität Dortmund, Lehrstuhl Informatik 1 EINI II Einführung in die Informatik für Naturwissenschaftler und Ingenieure.

1 Inhaltsverzeichnis 1. Einleitung 1.1 Architektur von IV-Systemen 1.2 Anwendungsbeispiel OMNIS/Myriad 1.3 Vorlesungsziel 1.4 Abbildung E/R und objektorientierte.

Lehrplan Informatik Informatik Klassenstufe 7/8

Grundkurs Informatik Jahrgang 10 Der Grundkurs der Jahrgangsstufe 10 bereitet den an den Vorgaben für das Zentralabitur ausgerichteten Unterricht in der.

Objektorientierte Programmierung

2. Die rekursive Datenstruktur Baum 2

1. Die rekursive Datenstruktur Liste 1.1 Warteschlange (Queue)

Einführung in die Informatik für Naturwissenschaftler und Ingenieure (alias Einführung in die Programmierung) (Vorlesung) Prof. Dr. Günter Rudolph Fakultät.

LV-Programm der BBWL „Wirtschaftsinformatik“

1.6 Die Datenstruktur Stapel Ein Stapel (Stack) ist ein Sonderfall einer Liste. Die Elemente werden nach dem Prinzip LIFO (Last In First Out) angefügt.

Vorlesung #2 Datenbankentwurf

SS 2009 – IBB4C Datenmanagement Fr 15:15 – 16:45 R Vorlesung #2 Datenbankentwurf.

SS 2010 – IBB4C Datenmanagement Fr 15:15 – 16:45 R Vorlesung #2 Datenbankentwurf.

Allgemeines zu Datenbanken

Informatik als Grundkursfach in der Oberstufe Was ist das Ziel? Problemstellungen modellieren und systematisch mit Softwarewerkzeugen einer Lösung zuführen.

Torque robert.resch-wolfgang.schneider. uebersicht Was ist Torque Komponenten von Torque Generator Erzeugte Klassen Methoden Torque in Turbine Demobeispiel.

Informationen zum überschulischen Informatik-LK

Objektorientierung.

Smb 10/2001  Entwicklungs-Framework (1) Definition: Ein Framework ist ein objektorientiertes Software- Halbfabrikat, das zu verschiendenen Endfabrikaten.

SS 2014 – IBB4C Datenmanagement Do 17:00 – 18:30 R Vorlesung #2 Datenbankentwurf.

Lernlandkarte OOP (ObjektOrientiertes Programmieren)

Informatik als Grundkursfach in der Oberstufe Was ist das Ziel? Problemstellungen modellieren und systematisch mit Softwarewerkzeugen einer Lösung zuführen.

SS 2015 – IBB4C Datenmanagement Fr 17:00 – 18:30 R Vorlesung #2 Datenbankentwurf.

Dr. Nicolas Ruh EF Informatik 2016 Dr. Nicolas Ruh

Manuel Friedrich Schiller-Gymnasium Hof Datenbanken Erstellen des „Semantischen Modells“

Softwarepraktikum LEDA/C++ Lehrstuhl fuer Datenstrukturen und effiziente Algorithmen Prof. Naeher Dozent: Daniel Scmitt.

© Tenbusch Oberstufenzentrum Informations- und Medizintechnik Objektorientierte Programmierung mit Java.

Problemlösen am Beispiel des Rückwärtsarbeitens

? Stichwortverzeichnis … zum Suchen

Heute Mathe, morgen DLR! Dr. Margrit Klitz

Einführung in Web- und Data-Science Grundlagen der Stochastik

Wissenschaftliche Methodik

Informatik Im WPI – Bereich.

3 Elektrochemische Wandler

Elektro-Skateboards Teil I Grundlagen

Stichwortverzeichnis

Kapitel 4 Traveling Salesman Problem (TSP)

Algorithmen und Datenstrukturen

Algorithmen und Datenstrukturen

Industrie 4.0 für die Ausbildung 4.0

Entwicklung epistemologischer Überzeugungen

Algorithmen und Datenstrukturen

PSG II Neuer Pflegebedürftigkeitsbegriff und dessen Begutachtung (NBA)

«Wir bereiten uns auf die Deutschlandreise vor»

Pflege & Finanzierung 01. Juni 2017 Dr. Sonja Unteregger

Das Arbeitgebermodell in Zeiten des

Pensionsrück-stellungen Prof. Dr. Matthias Hendler

Liebe BetrachterInnen,

Neue Unterrichtsmaterialien zur Teilchenphysik Philipp Lindenau CERN | Herzlich willkommen! Präsentation mit Notizen hinterlegt!

Kurswahlen Einführungsphase

Vorlesung #2 ER –Modellierung (Datenbankentwurf)

Schlange und Stapel.

Dr. Nicolas Ruh EF Informatik 2018 Dr. Nicolas Ruh

Der Abschluss einer Schlange

Informatik/Mathematik

Vorlesung #2 Datenbankentwurf

Kurswahlen Einführungsphase

OO-Programmierung & Vererbung

Algorithmen und Programmierung III

Mögliche Stoffverteilung im Grundkurs

2. Die rekursive Datenstruktur Baum 2.1 Von der Liste zum Baum

1. Die rekursive Datenstruktur Liste 1

Datenstrukturen und Softwareentwicklung

9. Vererbung und Polymorphie

Objektorientierte Programmierung

Objektorientierte Programmierung

Präsentation transkript:

Informationen zum überschulischen Informatik-LK Q1 2014/15

Rahmenbedingungen Wann? – zweimal pro Woche (Mo/Mi od. Mo/Do) Wie lange? – zwei Std./drei Std. Wo? – Gymnasium Gerresheim in N108/N109 Wer? – Z.Zt. Hr. Heim od. Hr. Magata

* = optionale Unterrichtsbestandteile am Gymnasium Gerresheim Voraussetzungen Objektorientierte Programmierung mit Java Zeichenprogramme und Animationen mit StiftUndCo bzw. StiftUndMaus* Konzepte des objektorientierten Modellierens Klasse, Objekt, Attribut, Methode, Geheimnisprinzip Klassendiagramme Beziehungen zwischen Klassen (ist, hat, kennt) * = optionale Unterrichtsbestandteile am Gymnasium Gerresheim

* = optionale Unterrichtsbestandteile am Gymnasium Gerresheim Voraussetzungen Vererbung Ereignissteuerung Abstrakte Klassen, Polymorphie Algorithmik einfache mathematische Funktionen Sortieralgorithmen* Rekursive Algorithmen Backtracking-Algorithmen* * = optionale Unterrichtsbestandteile am Gymnasium Gerresheim

* = optionale Unterrichtsbestandteile am Gymnasium Gerresheim Literatur Unterrichtsbuch in der EF: „Informatik mit Java Bd. I“ von Bernard Schriek* Weitere Literatur zum Selbstlernen:* „Java lernen mit BlueJ“ von David J. Barnes und Michael Kölling „Programmieren lernen“ von Peter Pepper „Sprechen Sie Java“ von Hanspeter Mössenböck * = optionale Unterrichtsbestandteile am Gymnasium Gerresheim

Unterrichtsinhalte der Q1 Datenstrukturen Array (teilweise schon in der EF) Stapel und Schlange (einfach verkettete) Lineare Liste Binärbäume (binäre Suchbäume) Graph

Unterrichtsinhalte der Q1 Automaten und formale Sprachen Logische Schaltungen und Reduktionsverfahren* Von der Hochsprache zur Maschinensprache* Programmierprojekte* Z.B. 2048, Flappybird, Minesweeper, etc. * = optionale Unterrichtsbestandteile am Gymnasium Gerresheim

Unterrichtsinhalte der Q2 Netzwerkanwendungen Netzwerkprotokolle, TCP/IP-Referenzmodell Client-Anwendungen Client-Server-Anwendungen Kryptografie (symmetrische und asymmetrische Verfahren)

Unterrichtsinhalte der Q2 Relationale Datenbanken Entity-Relationship-Modell Datenbankschemata Normalisierungen Relationenalgebra SQL-Abfragen Datenschutzaspekte

Unterrichtsinhalte der Q2 Datenkompression* Softwareprojekte* * = optionale Unterrichtsbestandteile am Gymnasium Gerresheim