Medienkonzepte an bayerischen Schulen Tagung der Multiplikatoren Konzeption von Schulnetzen Ausstattungsplanung exemplarischer Unterrichtseinsatz

„The next big thing is education.“ Konzeption von Schulnetzen Ausstattungsplanung „The next big thing is education.“ Steve Jobs

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Wie und womit soll in der Schule gearbeitet werden? Konzeption von Schulnetzen Ausstattungsplanung Wie und womit soll in der Schule gearbeitet werden? Fragestellung: Wie und womit soll in der Schule gearbeitet werden?

Konzeption von Schulnetzen Ausstattungsplanung Tablets und Smartphones sollen spontan im Unterricht verwendet werden können. Fragestellung: Wie und womit soll in der Schule gearbeitet werden?

Ressourcen aus dem Internet Konzeption von Schulnetzen Ausstattungsplanung Ressourcen aus dem Internet Fragestellung: Wie und womit soll in der Schule gearbeitet werden? Verwendung von Ressourcen im Internet: - mebis - Antolin - Datenablage in der Cloud - Schulcloud - spontane Nutzung von Programmen im Internet (z.B. GeoGebra) - kollaboratives Arbeiten - digitale Schulbücher und Arbeitsmaterialien - Abstimmungstools

Konzeption von Schulnetzen Ausstattungsplanung Lehrer (ggf. auch Schüler) sollen ihre mobilen Geräte am Beamer zeigen können

Aber auch … Konzeption von Schulnetzen Ausstattungsplanung aber auch: - Arbeiten mit klassischen Schulheften - Nutzung einer analogen Tafel - Pinnwände - Plakate

Konzeption Unterrichtsnetz als Arbeitsnetz Konzeption von Schulnetzen Ausstattungsplanung Konzeption Unterrichtsnetz als Arbeitsnetz ohne besonders hohe Sicherheitsanforderungen keine Hürden und möglichst geringe Restriktionen  Ermöglichungsdidaktik Unterrichtsnetz als Arbeitsnetz - ohne besonders hohe Sicherheitsanforderungen - keine Hürden und möglichst geringe Restriktionen  Ermöglichungsdidaktik Lernen erfordert Freiräume

Konzeption von Schulnetzen Ausstattungsplanung Konzeption Getrenntes Verwaltungsnetz mit relativ hohen Sicherheitsanforderungen Verwwaltungsnetz ggf. Lehrernetz und weitere Teilnetze (z.B. für mobile Endgeräte)

Konzeption von Schulnetzen Ausstattungsplanung Die konkrete Planung des Unterrichtsnetzes ergibt sich aus dem geplanten Nutzungseinsatz

Abbildung des Unterrichts in einer Lernplattform? Konzeption von Schulnetzen Ausstattungsplanung Beispiele Abbildung des Unterrichts in einer Lernplattform? Nutzung des Internets mit mobilen Geräten jederzeit möglich?

Einsatz von lehrer- und schülereigenen Geräten? Konzeption von Schulnetzen Ausstattungsplanung Beispiele Einsatz von lehrer- und schülereigenen Geräten? Einfacher Zugang, keine Hürden für die mobilen Geräte?

Präsentationsmöglichkeiten am Beamer Konzeption von Schulnetzen Ausstattungsplanung Beispiele Präsentationsmöglichkeiten am Beamer Computerraum als Fachraum für Spezialanwendungen

Zuverlässiger und breitbandiger Internetzugang Konzeption von Schulnetzen Ausstattungsplanung Ausstattungsplanung Zuverlässiger und breitbandiger Internetzugang Zuverlässige WLAN-Infrastruktur in der gesamten Schule

Offener WLAN-Zugang alternativ: einfache Authentifizierung kein Proxy Konzeption von Schulnetzen Ausstattungsplanung Ausstattungsplanung Offener WLAN-Zugang alternativ: einfache Authentifizierung kein Proxy Aufbewahrungs- und Lademöglichkeiten

Lehrerarbeitsplatz mit Präsentations-einrichtung Konzeption von Schulnetzen Ausstattungsplanung Ausstattungsplanung Lehrerarbeitsplatz mit Präsentations-einrichtung

Computerraum als Fachraum für Spezial- anwendungen Konzeption von Schulnetzen Ausstattungsplanung Ausstattungsplanung Computerraum als Fachraum für Spezial- anwendungen

Weniger Bedeutung haben Konzeption von Schulnetzen Ausstattungsplanung Ausstattungsplanung Weniger Bedeutung haben klassische Schulnetze mit Serverinfrastruktur lokale Datenablagen individuelle Benutzeraccounts im lokalen Netz

finanzielle Unterstützung durch den Sachaufwandsträger Konzeption von Schulnetzen Ausstattungsplanung Betreuung Systembetreuer finanzielle Unterstützung durch den Sachaufwandsträger personelle Unterstützung durch den Sachaufwandsträger personelle Unterstützung durch eine IT-Firma

Nicht jedes Nutzungskonzept erfordert den gleichen Betreuungsaufwand Konzeption von Schulnetzen Ausstattungsplanung Betreuung Verwendung einer schulischen IT-Lösung. Problem: Beschränkung bzw. Dominanz durch die vorgegebene Schullösung Nicht jedes Nutzungskonzept erfordert den gleichen Betreuungsaufwand

Konzeption von Schulnetzen Ausstattungsplanung Fortbildungskonzept Erwerb von Handlungskompetenzen zur routinierten Nutzung der schulischen IT-Infrastruktur durch alle Lehrkräfte der Schule

Konzeption von Schulnetzen Ausstattungsplanung Fortbildungskonzept An jeder Schule gibt es 1-2 Lehrkräfte mit einer fundierten IT-Kompetenz, die in der Lage sind, innerhalb der Schule als Beratungs- und Ansprechpartner zu dienen.

Konzeption von Schulnetzen Ausstattungsplanung Fragen und Diskussion